【文章內(nèi)容簡介】 “你只要照著這張畫在紙上畫一遍就可以了”。過了一會兒,我就畫完了,張老師看了以后說:“你得畫看上去不精致但是卻很有靈性，好好努力一定會畫得很出色的?！甭犕赀@話,我可高興啦！回到家里,我拿出了幾張紙畫了起來,越畫越愛畫,我居然對國畫產(chǎn)生濃厚的興趣。如今,我已經(jīng)上四年級了,以前總認為自己畫得不錯，但是跟班上那些畫得好的同學一比，我就相形見絀了，為什么他們的畫比我畫得好呢?現(xiàn)在我終于明白了,一個人不論做什么事,千萬不能自以為是，以前我以為自己只要愛好國畫，加上多練習，這樣就能畫出好的作品，特別是在自己拿過幾次獎后就更得意，以為自己很優(yōu)秀了。其實人外有人，天外有天，我在畫畫時應(yīng)該多采納他人的意見,讓別人指出不足之處,進行修改、完善,讓眾人評出好才算是真好。從今以后我要努力國畫,超過咱班的那些“班級小畫家”。其實原來國畫不僅給人帶來無窮快樂,而且還讓我明白只有刻苦鉆研,才能追求向上的道理。我愛樂高機器人今年暑假，媽媽聽說少年宮新推出了樂高機器人班，立即給我報了名。“樂高”一詞在丹麥語中意為“玩出精彩，玩出快樂”,這八個字也確確實實讓從小就愛玩這類項目的我充分收獲了其中的快樂。還記得上第一節(jié)課，黃老師教我們認識機器人的零部件，在老師還沒有宣布動手時我已經(jīng)懷著無比興奮的心情觸摸著新器械了，這時黃老師讓我們各小組給每個零件取出有創(chuàng)意的名字，接著匯總選出最適合的名字，然后根據(jù)每一種零件的種類特點，進行分類總結(jié)規(guī)律。大家興致勃勃地展開討論，不知不覺融入了機器人世界中。在以后的每節(jié)課，我覺得大腦一直處于高速運轉(zhuǎn)狀態(tài)，而且發(fā)現(xiàn)每節(jié)課的時間總是過得那么快，我們常為自己取得的小小成功而歡呼，也為別人的進步而鼓掌，我們樂高機器人教室就像是歡樂的海洋。通過在樂高機器人班的快樂學習，我終于明白了英語“TRY（試一試）”的真正含義。每次有新的訓練項目，黃老師總是啟發(fā)我們從不同的思路，不同的路線去嘗試，在這些活動當中我深深體會到了成功的喜悅，學會了與我的伙伴共同合作，共同成長，每次我把自已的設(shè)想，通過實踐轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實，我感覺到巨大的快樂?，F(xiàn)實中的農(nóng)場大家一定都玩過農(nóng)場吧，都知道那是虛構(gòu)的游戲，可是我今天來到了現(xiàn)實中的“農(nóng)場”，收獲可不少哦！早上，一大早就被媽媽叫了起來，我不開心地說：“干嗎？好不容易可以睡個懶覺，真是的！”“我們?nèi)フ肆?！快起床！”我一聽，立刻興奮了，馬上跳了起來，穿好衣服，準備出發(fā)。到了菜地，我尖叫起來：“好多菜哦！”只見眼前一片綠油油的，我迫不及待地要拔菜。這時，媽媽說我“心急吃不了熱豆腐”，不用著急，你想拔也拔不完，那邊那塊地才是叔叔家的地，不可以亂摘！我聽后，用超音速般的速度沖過去，一會兒工夫??“嗚！媽媽，好多蟲子！”我大叫。“這算什么，想當年我摘菜時還有很多比這些大得多的蟲子呢！”說罷，教起了我：“這是菜心，摘時，一定要連根拔起，然后用手指把根捏斷，要把有蟲的菜葉和黃了的葉子扔掉！”我聽后，馬上拔了一根菜心，我見根上有很多土，就對媽媽說：“媽，你看這??”，“這什么這，快捏斷根，這么怕苦，以后怎么辦??？” 沒等我說完，媽媽就打斷了我的話。好不容易摘了一袋菜心，我遠遠看見了人家的蘿卜，心里癢癢的，但又不想下手，后來聽阿姨說：“沒事，我們經(jīng)常這樣偷菜玩，那棵大一點，我給你拔?！币话纬鰜恚毅读耍驮诔欣镔I的不一樣，超市里的像個大將軍，而這一根像一個上了年紀的老爺爺，我忙問阿姨怎么回事，阿姨聽了，笑了，說：“超市里的蘿卜外青菜 是美，但你又何曾知道這東西有沒有被打什么藥進去呢？這些蘿卜，可都是自己種的，安全，不會打農(nóng)藥！”在回家的路上，我看著青菜，想著媽媽和阿姨說得話，擦著頭上的汗，心想：“這真是一個‘農(nóng)場’，給人留下深刻記憶的‘農(nóng)場’”。課堂驚魂“叮叮??”隨著下課的鈴聲，我的一顆懸著的心也落了下來。上課時，心理老師王老師給我們做了一個小試驗，首先深呼吸，可是有很多人都在那里學狼叫，于是，不好的開頭就開始了，心理老師的表情怪怪的，讓你看不出她的心情。然后讓我們閉上眼睛，嘴里說：“想著，你的右手上掛了一塊磚，而左手上掛了一個氫氣球。最后，讓我們睜開眼睛，當我睜開眼睛時，發(fā)現(xiàn)右手比左手低，這時，又有一些人管不住嘴巴了，又開始說話，漸漸地，老師的臉色越來越不好。最終，王老師的小宇宙終于暴發(fā)了！只見老師走上講吧，說：“你們活躍很好，但是應(yīng)該活躍就活躍，不該活躍就不活躍！一分鐘定坐，沒得說了！”全班剎時安靜下來了，就連掉一根針的聲音都聽得見?！昂?！現(xiàn)在請兩位同學上來扮演老師和學生，內(nèi)容我已經(jīng)寫好了，現(xiàn)在只需要讀！”這時，葉家豪和羅嘉鵬不約而同地走上講臺，可是萬萬沒想到的是：原來一段普普通通的對話被他倆讀得讓人笑個不停！例如：原句是“孩子，考得怎么樣？”卻被羅家豪讀成“老師，考得怎么樣？”，還有一句“是不想學嗎？”被葉家豪讀成“是不想學??嗎！”最后，老師回答不出來了，羅嘉鵬說：“你這個老師！真沒有用，我開除你！”對話完畢了，我用眼睛的余光看了一眼老師，還好，老師也笑得前仰后合，嚇死我了！終于下課了，我?guī)еＭ戳嗽u分表，還好，是優(yōu)，如果評上良、中或差，可能全班都會被李老師批評的，然后下課也會拖堂很久，得不到陽光班級。這節(jié)心理課真是把我嚇死了！她來了她輕輕地飛向人間。173。她頭上戴著用牡丹花、茉莉花和迎春花做成的花環(huán)；脖子上掛著亮若明珠的珍珠項鏈；手上戴著用花朵做成的手鐲；身上披著用小草做成的衣服，張開一雙薄紗般的翅膀，慢慢地從瓦藍的天空踩著色彩繽紛的云霞輕輕的飛下來。173。她輕盈的飛過高山，是積雪融化；飛過大草原，使動物們蘇醒；飛過小溪，使溪水叮咚的唱了起來，與輕風應(yīng)和著。她無論飛到哪里，那里就會變成一個繽紛、可愛的世界。173。你看，那粉似霞的是桃花；白似玉的是木蘭花；紅似火的是杏花。這一切都是她的杰作這些花兒競相開放，有的還竊竊私語，議論著這個世界的美好。說著說著，就把自己的香味散發(fā)出來，引得一些蝴蝶翩翩起舞。173?！罢匆氯魸裥踊ㄓ辍?，不錯，淅淅瀝瀝的小雨一下就是半天，春苗吸足了水，抬起頭來，去面對世間以后的風風雨雨。173。??！她來了173。充氣娃娃第三篇：我的愛好作文我的愛好作文教學要求：能用一句話點明自己自己某一方面的愛好或特長，然后用幾句話把這個愛好或特長寫具體。教學過程：一、回憶激情1．看題目，說說你是怎樣理解的？2．寫自己的愛好或特長，誰最了解你呢？（我們自己）3．什么叫“愛好”或“特長”？（愛好：自己特別喜歡做的。只要有時間，就會做的事。特長：自己的某一方面比別人強，有自己的特色，他人比不了的。）4．你能回憶出自己最喜歡做的事是什么？自己會的別人不如自己某一方面是什么？5．把自己想地說給同桌廳。二、指導寫作1．我的愛好怎樣寫出來呢？這次習作有什么要求呢？請同學們分析要求。（1）要先用一句話說明自己某一方面的愛好或特長。請你現(xiàn)在用一句話說一說。（2）把你說明自己某一方面的愛好