弘揚(yáng)勞模精神匯聚實(shí)干力量(編輯修改稿)
2024-11-16 00:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 常委會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中華全國(guó)總工會(huì)主席王兆國(guó)同志，到石武客專鄭州東站檢查鐵路建設(shè)項(xiàng)目時(shí)，親切的會(huì)見了我和鄭州北車輛段王德明、鄭州北站陳旗，當(dāng)時(shí)我興奮極了，現(xiàn)在心里仍未平伏......”5月18日，在段客運(yùn)車間黨員活動(dòng)室里，勞模張炳杰正在興奮的講述接見時(shí)的經(jīng)過和感受?，F(xiàn)任客運(yùn)車間保養(yǎng)員的張炳杰，告誡大家要有在崗位上勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的精神，要把“一個(gè)黨員一面旗幟”作為自己的奮斗目標(biāo)，把“打鐵還須自身硬”當(dāng)做自已在工作中的格言，以高度的責(zé)任心保證行車安全！.....榜樣就是一面鮮明的旗幟，而我們身邊的榜樣就是從事保養(yǎng)工作的勞模張炳杰，全年共檢查出機(jī)車不良處所和活件100多件，參加機(jī)車零公里診斷85次，發(fā)現(xiàn)問題活件90多件，都進(jìn)行了報(bào)修和修復(fù)，并且只要他一有空就會(huì)指導(dǎo)乘務(wù)員怎樣更為細(xì)致的對(duì)機(jī)車每個(gè)部件進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，哪怕在檢查過程中發(fā)現(xiàn)丟失了一顆小小的螺帽，這都逃不過他的“火眼金金”，就是憑借這股“鉆”勁兒，在過去的一年里他檢查的機(jī)車完好率達(dá)到了百分之百，他工作的這股“鉆”勁兒是值得我們學(xué)習(xí)的。尤其對(duì)于從事運(yùn)轉(zhuǎn)工作的我們來說，安全尤為重要，只有向勞模張炳杰一樣，精益求精的工作,才能保證千百名旅客安全、正點(diǎn)到達(dá)目的地和國(guó)家上千萬財(cái)產(chǎn)不受損失。同時(shí)我們要更高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己，領(lǐng)悟榜樣言論的精神實(shí)質(zhì)，并用于工作生活的實(shí)踐，始終堅(jiān)持不畏艱難、勇于進(jìn)取的精神，為又好又快發(fā)展鐵路事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。第四篇：弘揚(yáng)勞模精神弘揚(yáng)勞模精神,譜寫校園文化建設(shè)的新篇章【摘要】校園文化的建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，我們將以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為目標(biāo)，引導(dǎo)少年兒童牢固樹立辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的觀念；努力學(xué)習(xí)勞?！皭蹗従礃I(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡薄名利、甘于奉獻(xiàn)”的精神，積極推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)校園文化的良性發(fā)展，基本形成“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的優(yōu)良風(fēng)尚！【關(guān)鍵字】勞模精神 校園文化建設(shè)中國(guó)近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家梁?jiǎn)⒊f過：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”少年兒童是祖國(guó)的未來和民族的希望，他們的身上有沒有理想與追求直接關(guān)系到黨的事業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)的興衰成敗，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的美麗中國(guó)夢(mèng)能否實(shí)現(xiàn)。勞模精神是勞動(dòng)模范體現(xiàn)出的精神。具體來說，包括了勞模那種堅(jiān)定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神；那種勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開拓精神；那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神；那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃牛”精神和甘于奉獻(xiàn)、樂于服務(wù)的忘我精神；那種緊密協(xié)作、相互關(guān)愛的團(tuán)隊(duì)精神。勞模精神正如一盞明燈，指引著青少年前進(jìn)的方向。因此，弘揚(yáng)勞模精神，以勞模精神引領(lǐng)校園文化建設(shè)具有十分重要的意義。一、讓勞模精神走進(jìn)校園，成為青少年成長(zhǎng)成才的精神動(dòng)力。讓勞動(dòng)模范與學(xué)生“零距離”接觸，感受勞模精神，引導(dǎo)青少年崇敬勞模、學(xué)習(xí)勞模，崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)。以弘揚(yáng)勞模精神豐富校園文化內(nèi)涵建設(shè)，把勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來
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