【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鼓舞了很多人，今天，一群意志堅(jiān)定的精衛(wèi)鳥來(lái)到了我們身邊，李：請(qǐng)欣賞舞蹈《精衛(wèi)填?！?。節(jié)目《快樂(lè)學(xué)拼音》孟：剛才大家欣賞了精彩的舞蹈，優(yōu)美的舞姿并不只屬于漂亮女生，看！可愛(ài)的小帥哥們也等不及了！張:枯燥的拼音也被老師編排成了可愛(ài)的舞蹈，太好看了！孟：真的嗎？我也要去學(xué)學(xué)！張：好的，下面請(qǐng)欣賞《快樂(lè)學(xué)拼音》！節(jié)目《環(huán)保時(shí)裝秀》老師：給未來(lái)一片綠色，輕輕地打開地球畫冊(cè)，孩子們啊，你們 想給未來(lái)的地球留下什么？是留下一棵樹，還是留下一朵花？是留 下一個(gè)生命的春天，還是留下一片永恒的綠色？李：我們要給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球，和一首綠色和平的歌！深情的揮動(dòng)七彩畫筆，藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我！李：老師，你想給地球畫些什么？是畫出青山常青，還是 畫出綠色滿坡？老師：是畫出開不敗的花，是畫出永不消失的春色。這個(gè)世界上，有你，有我，就讓我們一起給世界畫出一個(gè)更美的未來(lái)，和一首愛(ài)護(hù)地球的歌！即將表演完結(jié)束語(yǔ)： 這是一支特殊的時(shí)裝表演隊(duì)，這是一場(chǎng)豪華的精神宴會(huì)，她們的服裝里只有環(huán)保，她們的服裝里只有生命的顏色。短暫的環(huán)保時(shí)裝表演即將結(jié)束了，雖然表演只有幾分鐘，但這些老師和孩子們卻為之辛苦了近一個(gè)月，她們不圖任何回報(bào)，只希望你們給予掌聲，只為了心中的那個(gè)綠色的夢(mèng)！“我愛(ài)環(huán)保 低碳生活。節(jié)目《茉莉花》孫：有人喜歡嬌艷動(dòng)人的玫瑰，有人喜歡艷壓群芳的牡丹，還有人喜歡冰清玉潔的水仙，而我，卻對(duì)潔白的茉莉花情有獨(dú)鐘。你如果輕輕的吸上一口茉莉花那淡雅的芳香，一定會(huì)愛(ài)上它的清而不淡，濃而不烈。這么美麗的花朵孩子們要用一把扇子把它演繹出來(lái)，能給舞者一種猶抱琵琶半遮面的嬌羞，抑或一種翩若驚鴻，婉若游龍的灑脫。請(qǐng)欣賞由北舞小明星的沈麗老師，為小朋友們編排的群舞《茉莉花》。節(jié)目《相聲吹?！罚ㄗ饭馔断蛐≈鞒秩?，甲邊走邊表演剛才的舞蹈動(dòng)作）孫： 謝謝，謝謝小朋友們帶來(lái)這么精彩的舞蹈張：（邊走邊表演上個(gè)節(jié)目的舞蹈動(dòng)作，要求僵硬，不協(xié)調(diào)）孫： 完了完了，這孩子太投入了當(dāng)然，這么精彩的舞蹈能夠在舞臺(tái)上順利呈現(xiàn)，離不開為他們辛苦排練的沈麗老師，我們每次的演出都能看到她為孩子們編排的各種好看的舞蹈，并且這份付出是不計(jì)報(bào)酬的。此刻，為這辛勤，為這無(wú)私，為這精彩，熱情的掌聲再次送給麗麗老師。張：太棒了，我還想看（表情動(dòng)作戀戀不舍）孫：還有更有趣的，相信你一定會(huì)喜歡的張：在哪，快帶我去看看孫：來(lái)，讓我們一起去聽聽小主持班的相聲（吹牛）張：好的！《蟲兒飛》合唱孟：夏日的夜晚，微風(fēng)吹來(lái)張：黑黑的夜幕下，一群螢火蟲在空中翩翩起舞，讓人心曠神怡。孟：接下來(lái)請(qǐng)欣賞太陽(yáng)班的小朋友為我們帶來(lái)的歌伴舞《蟲兒飛》。張：讓我們掌聲有請(qǐng)。節(jié)目《竹竿舞》馬：XX，你知道竹竿舞是哪個(gè)少數(shù)民族的舞蹈么？孟：這我當(dāng)然知道，是黎族的。黎族人熱情豪放，能歌善舞。馬：不錯(cuò)，竹竿舞非常有魅力。舞者隨著竹竿的張合，兩腳不斷上跳下踏，做出各種美妙的動(dòng)作。孟：是的，接下來(lái)就請(qǐng)大家一同欣賞《竹竿舞》，掌聲有請(qǐng)！節(jié)目《數(shù)學(xué)國(guó)王歷險(xiǎn)記》孫：我要告訴你們一個(gè)秘密，楊老師把數(shù)學(xué)王國(guó)的寶貝們都請(qǐng)我們學(xué)校的數(shù)學(xué)課上來(lái)做客啦！這群數(shù)字寶寶特別的可愛(ài)，而且啊每個(gè)數(shù)字寶寶都有著不同的經(jīng)歷，瞧數(shù)字寶寶們來(lái)了！讓我們一起去看一看在他們的生活里發(fā)生了什么樣的故事?！鄂倘勒故尽否R：武術(shù)是一種語(yǔ)言，招式就好比簡(jiǎn)單的字。套路就好比是語(yǔ)言和句子。孟：接下來(lái)讓我們換一種心情，欣賞一段精彩的《跆拳道展示》節(jié)目《芭蕾舞韻》馬：舒緩的旋律，激蕩著高潮，從夢(mèng)幻般的世界里映出最幸福的芭蕾，天使的容顏配合著氣質(zhì)的神韻，譜寫出一曲最美的芭蕾舞韻，請(qǐng)欣賞北舞小明星的老師們帶來(lái)的舞蹈《芭蕾舞韻》，掌聲有請(qǐng)！1《我會(huì)聽話》歌伴舞馬：精彩不停，演出正在進(jìn)行，在坐的爸爸媽媽們，孩子們的心聲都有哪些呢？讓我們靜下心來(lái)，一同聆聽孩子們的心聲吧！李：下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《我會(huì)聽話》 馬：掌聲有請(qǐng)他們。1節(jié)目《珠心算展示》 張：正在算數(shù)，數(shù)手指吳：做計(jì)算題還在數(shù)手指？背口訣？no！no！no！新太陽(yáng)學(xué)前班的小朋友用的是心算哦，比計(jì)算器還要快！so easy！媽媽再也不用擔(dān)心我的算數(shù)了。張：啊，這么厲害，那快帶我去見識(shí)一下吧！吳：好的，跟我來(lái)！1英語(yǔ) 《Colour Life》歌伴舞馬：我們的寶貝真是多才多藝呀，李：老師您還不知道吧，這些可愛(ài)的小朋友們不但中文歌唱的好，他們唱的英文歌也別有一番味道呢。馬：哦！是嗎？那就趕快讓我們來(lái)欣賞吧！李：接下來(lái)請(qǐng)欣賞可愛(ài)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的英文歌舞串燒吧1節(jié)目《朗誦》（全場(chǎng)燈光暗下，追光燈投向兩位小主持，小主持人從幕后漫步走出來(lái)，邊走邊說(shuō)）孟：聽，多么洪亮的聲音..?這是？張：啊，這是小主持班的朗誦課堂，朗誦是他們的基本功課孟：我最喜歡朗誦了，我也要去看看！張：是嗎？那我們快去瞧瞧！孟：好的！1《誠(chéng)實(shí)的旺旺》音樂(lè)劇孫：音樂(lè)劇是一種綜合的藝術(shù)形式，它不但可以給孩子帶來(lái)快樂(lè)，更能使孩子在表演中彰顯個(gè)性，獲得自信，發(fā)揮想象，請(qǐng)欣賞音樂(lè)劇《誠(chéng)實(shí)的旺旺》1教師朗誦《畢業(yè)歌》（七個(gè)班主任）孟：在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們得到了許多來(lái)自不同人的幫助和關(guān)愛(ài)張: 老師在我們的生活中擔(dān)當(dāng)著非常重要的角色，給了我們無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù) 孟: 是的，在此刻，舞臺(tái)交給老師、讓我們共同來(lái)聆聽那些熟悉的聲音。（）可愛(ài)的孩子們，現(xiàn)在站在你們面前的都是平時(shí)在生活中、悉心教導(dǎo)你們的老師們，孩子們，你們喜歡我們的老師嗎？在此刻,讓我們一同面對(duì)最可敬老師，用深深地一鞠躬來(lái)表達(dá)對(duì)她的感恩之情。（七個(gè)班的孩子按照1至7班的順序逐一登臺(tái)，手里拿著相冊(cè)和系好絲帶的獎(jiǎng)狀，面對(duì)老師和關(guān)觀眾 深鞠一躬）電子相冊(cè)環(huán)節(jié)在此刻，讓我們一同把目光聚焦大屏幕，共同回味記錄在新太陽(yáng)那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福瞬間，（放電子相冊(cè)、主持人及兩位小朋友伴隨視頻播放讀旁白）結(jié)束語(yǔ)：孫：親愛(ài)的孩子們，你們就是雄鷹，飛的越高，看的越遠(yuǎn)。馬：可愛(ài)的寶貝們，你們就是太陽(yáng)，升的越高，光芒越耀眼。吳:我們的童年也因?yàn)橛辛私裉斓谋硌荻粝旅篮玫挠洃?李:也許我們的表演還顯得稚嫩孟:但這卻是我們一點(diǎn)一滴努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，張：我們?cè)趯W(xué)習(xí)和表演中收獲了更多的快樂(lè)與成功吳李:今天的演出就要結(jié)束了，但我們的夢(mèng)想還將繼續(xù)。孟張:帶著這