【文章內容簡介】 桃樹滿樹開著粉紅色的花，十分美麗，遠遠看去像一片粉紅色的云。（二）、欣賞故事“桃樹下的小白兔”老師播放故事錄音。提問：（1）小白兔住的地方美嗎？美在什么地方？為什么春風吹過，好像下了一場粉紅色的雪？引導幼兒從畫面上、語言上感受作品中描繪的美麗的景色。（2）小白兔撿到這些桃花瓣后，首先想到了什么？是怎么做的？（3）故事里都講到了哪些小動物呢？（4）還有哪些朋友也收到了小白兔寄來的花瓣？（5）它為什么要把花瓣寄給它的朋友？（啟發(fā)引導幼兒知道小白兔很會關心朋友，自己有好的東西就會想到別人，讓朋友與自己一起分享快樂。）（6）它們都將桃花瓣兒當做什么？（7）討論：如果老山羊把花瓣當船，螞蟻把花瓣當書簽，行不行？為什么？知道小花瓣兒對于不同大小的動物有著不同的用途。（三）再次欣賞故事，教師結合多媒體課件講述故事一遍。：故事的名字叫什么？你喜歡這只小白兔嗎？為什么？ ：如果你是小白兔你會把桃花瓣送給誰，你希望她把花瓣當做什么？希望給她帶來什么用處？：如果你有一片桃花瓣，你想用它來做什么？ 4．教師對幼兒的回答進行小結。（四）、活動延伸，把你的想法畫出來。附故事：《桃樹下的小白兔》遠遠的，滾來一個雪球。喲，不是雪球，是一只小白兔，連蹦帶跳地跑了過來。老桃樹搖著樹枝，說：“小白兔，你就住在我這吧！這兒多美呀，有草地，有鮮花，還有一條小溪，整天叮叮咚咚彈著琴?！毙“淄命c點頭，就在老桃樹的樹根旁邊挖了個洞，住了下來。一天，小白兔跑道水塘邊，一瞧，水塘上映著藍天白云，咦，怎么還有一片粉紅色的東西？ 小白兔抬頭望，啊，原來是一樹套話。暖和的風吹過，花瓣落了下來，好像下了一陣粉紅色的雪。小白兔撿起花瓣，想起許多朋友。“我要把這些花瓣寄給我的朋友?！毙“淄迷诿恳粋€信封里，裝進一片花瓣，再把信往天上一撒，說：“飛吧，飛吧，快飛到朋友們的身邊去！”老山羊正在看書，小白兔的信飛來了。老山羊拆開信封，一片花瓣輕輕地落在他的書上。“啊，這是一張書簽哪！以后我一番看書，就能看見這張漂亮書簽，有多好呀！”小貓望著天空，她在向心思。明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有只好看的發(fā)夾，那有多美。小白兔來信了，那是一片花瓣。小貓樂得跳了起來：“這正是我想要的發(fā)夾，還是粉紅色的哩！” 小松鼠坐在樹枝上，聽媽媽給他講故事。小白兔來信了。小松鼠見到那粉紅色的花伴，嚷著說：“這是一把小扇子嗎？真好，真好！媽媽，到了夏天，你給我講故事的時候，我給你扇涼風?！毙‰u們有了一頂太陽帽，那就是小白兔寄來的花瓣。他們春游去。這頂太陽帽，你戴一會兒，我戴一會兒。你和我，都變得更美麗了。“睡吧，我的寶貝——”金龜子媽媽唱著搖籃曲?？墒切〗瘕斪永蠋熕恢?，原來那果殼做的搖籃太硬了。就在這時候，小白兔來信了。金龜子媽媽看見那片花瓣，說：“這是小寶貝的搖籃呀！”小金龜子躺在新的搖籃里，軟軟的，還有點香味呢，她一會兒就睡著了。小螞蟻也收到了小白兔寄來的花瓣。他說：“這是一只小船呀，我正好乘了它，到水塘對岸搬糧食去?！狈奂t色的小船，在水塘里飄呀，飄呀，風兒吹得它輕輕大轉，真好玩。一天早晨，一只有趣的隊伍來到小溪邊。老山羊挾著書，書里露出半張粉紅色的書簽。小貓戴著一只粉紅色的發(fā)夾。小雞戴著一頂粉紅色的太陽帽。小松鼠拿著一把粉紅色的扇子。金龜子媽媽背著一只粉紅色的搖籃，搖籃里躺著她的小寶貝。啊，小溪里還飄來一只粉紅色的小船，小船上乘坐著許多螞蟻。這是到哪里去春游??？他們說：“我們要去小白兔的家！”大家圍著小白兔說：“哎呀，我給你們寄去的是桃花瓣呀!可是你們，嘻嘻，真逗！”桃花？什么叫桃花呀？難道這不是書簽？難道這不是小船么？難道—— 小白兔說：“你們沒見過桃花嗎？就是這棵樹開出的花?？墒?，現(xiàn)在謝了——”大家抬起頭，望著高大的老桃樹。小白兔的禮物，原來是桃樹呀！老桃樹落完粉紅色的花，現(xiàn)在，又長出了綠色的葉子。在開過花的地方，長出了一顆顆淡綠色的桃子！那些小桃子是老桃樹的孩子嗎？ 那些綠葉子是桃子蓋的杯子嗎？大家圍著老桃樹，唱一支春天的歌，跳一個友誼的舞?！懊髂甏禾?，我們都要來看桃花！”大家說?！皝戆?，來吧?！毙“淄酶吲d極了，“明年，桃花會開得更美！”第四篇：桃樹下的小白兔 教案活動時間： 執(zhí)教者：王晶語言活動：桃樹下的小白兔 活動目標：初步理解故事，感受故事優(yōu)美的意境。發(fā)展幼兒大膽想象及表達的能力。體驗故事中關心別人、被別人關心的美好情感?；顒又仉y點：發(fā)展幼兒大膽想象及表達的能力活動準備：課件PPT、粉色彩紙若干、勾線筆、一棵大樹 活動過程：一、出示信封，引出故事（2分鐘）師：今天，王老師收到了一封信，是誰寄來的呢？（小白兔