【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 看了楊孟衡哥哥的事跡，我不禁想到了自己。五歲那年，一場(chǎng)車禍噩夢(mèng)般地降臨到我的身上,讓我的左小腿截肢。從此，我失去了和同學(xué)們一起跳舞、一起游戲的機(jī)會(huì)。有人譏笑、有人諷刺，這令我感到很自卑，很失落。在我自卑時(shí)，爸爸媽媽總是對(duì)我說：“孩子，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，走出陰影，努力學(xué)習(xí)，就會(huì)看到希望?！痹谖揖趩蕰r(shí)，老師對(duì)我說：“戰(zhàn)勝困難，勇敢向前，祖國(guó)的未來將由你們?nèi)?chuàng)造?！迸c此同時(shí)，爸爸媽媽為我安上了假肢，讓我擁有了人生中第二次學(xué)走路的機(jī)會(huì)。我開始一步一痛地學(xué)習(xí)，蹣跚的腳步讓我難堪，苦澀的淚水一次又一次從我的臉頰滑落，重重困難接二連三地鋪在眼前??我努力，我奮斗。在親人的關(guān)愛下，我變得越來越堅(jiān)強(qiáng)，終于重新站起來了!我踏入學(xué)校，努力學(xué)習(xí)，以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活。在學(xué)校，我多次被學(xué)校和教育局評(píng)為“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀班干部”。我不僅是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還是老師、同學(xué)公認(rèn)的陽(yáng)光女孩?？戳穗娨晞　稜渴秩松贰ⅰ峨[形的翅膀》后，為夢(mèng)想頑強(qiáng)拼搏的主人公，給我留下了深刻的印象，他們的事跡深深地打動(dòng)了我。令我有了一個(gè)偉大的教師夢(mèng)，我會(huì)像電視劇里的主人公一樣，永不言棄，向目標(biāo)努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是生命中一對(duì)隱形的翅膀，唯有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)我們走向優(yōu)秀，走向杰出，走向勝利！中國(guó)需要崛起，需要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。無論是政治經(jīng)濟(jì)，文化科技，還是社會(huì)環(huán)境等方方面面，我們的任務(wù)都還很艱巨。然而，在我們實(shí)現(xiàn)這些中國(guó)夢(mèng)的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記，作為祖國(guó)花朵的我們，才是國(guó)家的未來，民族的希望。我們的夢(mèng)想需要堅(jiān)持，我們的夢(mèng)想不言放棄！不斷地朝著自己的目標(biāo)努力奮斗，抬頭看著你的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地去努力，每天都會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一步！我們只有不斷的努力，努力，再努力，才能跟上時(shí)代的步伐，去保衛(wèi)和建設(shè)我們的祖國(guó)！去實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)夢(mèng)！人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。二十一世紀(jì)，是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代。同學(xué)們，盡情放飛我們的夢(mèng)想吧！讓它帶領(lǐng)我們前行，照亮我們的人生！讓它帶著我們?cè)谶|闊的天空自由地飛翔！謝謝大家！中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng) 金山小學(xué)六（2）班 張楚雨“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！边@是梁?jiǎn)⒊袊?guó)近代史上著名的政治活動(dòng)家、啟蒙思想家、資產(chǎn)階級(jí)宣傳家、教育家、史學(xué)家和文學(xué)家、學(xué)者梁?jiǎn)⒊谏倌曛袊?guó)說里提到的一句話。每當(dāng)聽到這句話，我的心里總會(huì)泛起一陣波瀾。中國(guó)夢(mèng)，是我們的夢(mèng)。談到夢(mèng)，同學(xué)們會(huì)想:誰(shuí)不會(huì)做夢(mèng)啊?今天我要講的是人生導(dǎo)航的燈塔——夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，就有了奮斗的目標(biāo)，我的夢(mèng)想就是要當(dāng)一位有錢人！也許大家會(huì)嘲笑我很物質(zhì)，等你們聽我娓娓道來，就不會(huì)這樣想了。我曾經(jīng)看到過一個(gè)電影，講述的是在一個(gè)偏僻的小山村，一群渴望知識(shí)的孩子和一位年輕支教之間的故事。小山村是一個(gè)不毛之地，年輕的男支教放棄了高薪厚祿，來到這窮鄉(xiāng)僻壤的地方。老師和孩子們相處十分融洽，看著孩子們那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，老師感受到了孩子們的純真、質(zhì)樸，也愛上了這里。老師要離開那天，孩子們流下了真誠(chéng)的眼淚。就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的電影，改變了我的思想，指明了我的未來。就這樣，一個(gè)新的理想誕生了——我要成為一個(gè)有錢人。我希望靠我自己的力量，改變貧困孩子的命運(yùn)，讓他們和我一樣，坐在寬敞的教室里，坐在明亮的電燈下，坐在嶄新的課桌前，感受學(xué)習(xí)的快樂，在書海中徜徉。我今天的幸福生活，離不開勞動(dòng)者的辛勤汗水，可我們卻毫不珍惜，身在福中不知福，不會(huì)懂得回報(bào)。所以我希望用行動(dòng)換來大家的覺悟，珍惜今天來之不易的幸福生活。想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的日子很漫長(zhǎng)，但是我會(huì)為了這個(gè)理想努力，努力，再努力！我有浪費(fèi)的壞習(xí)慣，為了這個(gè)理想，我下定決心要改掉這個(gè)壞毛病“節(jié)約無小事，卻從小事做起！”等我考上理想的大學(xué)，賺了大錢，就邀約和我一樣心懷感恩的人士，成立一個(gè)慈善基金會(huì)，專門資助失學(xué)兒童讀完大學(xué)，為祖國(guó)培養(yǎng)一批新的棟梁之才理想對(duì)奮發(fā)的人來說，是一種動(dòng)力；對(duì)迷茫的人來說，是一個(gè)指路標(biāo)；對(duì)失敗的人來說，是一種鞭策；對(duì)我來說，是一支筆，寫出人生的光芒!中國(guó)夢(mèng)，我們的夢(mèng)！點(diǎn)評(píng)：有理想就有追求，許多人的善舉這些求學(xué)的孩子帶來福音，希望你長(zhǎng)大也能接過他們愛心接力棒，祝你的夢(mèng)想隨你的努力而實(shí)現(xiàn)吧。（指導(dǎo)教師：何瑩）我的“中國(guó)夢(mèng)” 金山小學(xué)六（2）班 王凱每個(gè)人都有自己的理想。理想是為人生引航的導(dǎo)航器；是照亮人生之路的燈塔。例如：醫(yī)生、學(xué)者、工程師、設(shè)計(jì)師??這形形色色的職業(yè)中我最想當(dāng)一名為國(guó)效力的工程師。記得，我在電視上看到汶川“五一二”大地震的時(shí)候，一座座房屋坍塌，一個(gè)個(gè)孩子失去父母，失去家人，失去家園，失去??所以我想當(dāng)工程師為他們建起家園，讓他們也能感受到家的溫暖；為他們建起學(xué)堂，讓他們也能獲得知識(shí)，徜徉書海，感受到讀書帶來的快樂。然后，鉆研一下怎樣建筑房子能把房屋倒塌的機(jī)率縮小到最小。并且，我作為一名工程師，我要靠我的雙手，建一所養(yǎng)老院，讓那些孤苦無依的老人有一個(gè)家可以頤養(yǎng)天年，幸福地生活。其次，我作為一名工程師，我還要建一所慈善基金會(huì)，幫助需要幫助的殘疾人士。雖然，現(xiàn)在這個(gè)夢(mèng)想我不能實(shí)現(xiàn)。但我會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，努力，努力，再努力。為這個(gè)夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)；為這個(gè)夢(mèng)想鋪好一條寬敞的路；為這個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈。我相信，我總有一天會(huì)完成這個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)上一名出類拔粹的工程師。為祖國(guó)而效力；為祖國(guó)建起高樓大廈；為祖國(guó)增添光彩；為祖國(guó)繪出一幅嶄新的畫卷。人生不在于有多少個(gè)理想，而在于有沒有為這個(gè)理想而努力奮斗。無論你成功與否，你拼搏的經(jīng)歷終將成為人生美好的回憶。“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”我有信心沖破各種難關(guān)，去追求我的理想，實(shí)現(xiàn)我的理想，這就是我為之奮斗的中國(guó)夢(mèng)?！军c(diǎn)評(píng)】文章中心明確，結(jié)尾有力地扣住了主題。作者的語(yǔ)言優(yōu)美，富有文采，生動(dòng)感人。結(jié)構(gòu)完整，前后照應(yīng)。為了實(shí)現(xiàn)理想,我們需要艱辛的努力才是。（指導(dǎo)教師：何瑩）我的理想金山小學(xué)六（3）班 楊丹祥看似平凡的理想塑造出一個(gè)不平凡的人，那是真理。選定一個(gè)理想，為之而奮斗。我有一個(gè)理想，雖然不像綠地那樣遼闊，也不像大海那樣蔚藍(lán)，可是，這個(gè)“作家”理想，它卻是我生命意義的象征。我曾經(jīng)試圖想過，我長(zhǎng)大后會(huì)成為一名軍事家，像書上寫的那樣，獻(xiàn)身革命，保衛(wèi)家園、捍衛(wèi)人民。起初這個(gè)想法就像一團(tuán)火焰一樣，在我全身的血液中熊熊燃起，讓我迷茫，讓我喪失理智地去追尋。前有花木蘭、后又穆桂英，這些哪個(gè)不是女中豪杰、巾幗英雄。我想同她們一樣，可我??卻做不到。因?yàn)榄h(huán)境的影響，所謂的人民，所謂的社會(huì)，把我想成為軍事家的理想漸漸磨蝕了?？墒?，盡管這樣，我依然可以為人民，為祖國(guó)而奮斗。我想成為一名作家，像魯迅先生那樣，用筆作為武器，照樣可以同戰(zhàn)士們一起捍衛(wèi)人民。我想用我手中的筆去譜寫新世紀(jì)的挽歌，我想用我手中的筆去譜寫未來的藍(lán)天。在我筆下的萬(wàn)物都是平等的，沒有貧賤、貴富之分，萬(wàn)物皆如此。自由自在，開心、快樂地生活著。藍(lán)天底下，是一片樂土、凈土！我想用筆寫出我的心聲，讓世界都能聆聽它，想象它，心靈的最深處，那是一支讓人看不見，摸不著的新的旋律。只能靜靜地聽，聽懂了，就什么都明白了；聽不懂，當(dāng)然還是疑惑萬(wàn)千。用我的筆，去寫世人，描述人生，人跟人到底有多么的不一樣。有的人，美如天使之花，但她的心卻是如此的骯臟。有的人，雖然外表平凡，但她的內(nèi)心卻比凈水還清??當(dāng)個(gè)作家，用我的筆去聽，用我的筆去看，用我的筆去寫，用我的筆去感染世人，用我的手，豎起正義的旗幟。相信吧！相信我吧！我會(huì)用血汗去擦亮那朵理想的火花?！军c(diǎn)評(píng)】小作者用詩(shī)情畫意般的語(yǔ)言敘述了自己的理想，她想成為一名作家，用自己的筆去聽，去看，去寫，去感染世人，用自己的手，豎起正義的旗幟。（指導(dǎo)教師：張美）我的理想金山小學(xué)六（3）班 王薇若你問起：“你的理想是什么？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“我的理想是做一名老師?！敝劣谖覟槭裁磿?huì)選擇當(dāng)老師呢？我會(huì)給你一一道來。在我很小的時(shí)候，我看到了幼兒園中和藹可親的老師。老師非常照顧我們，她每天教我認(rèn)字，每天帶我和同學(xué)到院子里玩耍，每天教我們唱歌，于是，我就想到做一位教師。到了小學(xué)，我又重新認(rèn)識(shí)了幾位老師，他們很嚴(yán)肅，但對(duì)我們很好，還教會(huì)了我很多的人生哲理和知識(shí)。老師非常辛苦，像是園丁，修建我們這些花兒；像是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。我的理想沒有隨著時(shí)間而變化，依然是當(dāng)一位老師，不管是多么的勞累，多么的辛苦，在看到了自己的學(xué)生能學(xué)到越來越多的知識(shí)時(shí)，就會(huì)為他們感到高興。為了能實(shí)現(xiàn)我的理想，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)槔蠋熓且胸S富的知識(shí)的。我要從現(xiàn)在開始，認(rèn)真聽老師講課，聽同學(xué)的建議，聽父母的教導(dǎo)。好好學(xué)習(xí)，將來成為老師。如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)做好一位老師，把我所學(xué)的知識(shí)都全部教授給他們，讓這些可愛的花朵們?cè)谥R(shí)的海洋中快樂成長(zhǎng)，讓他們學(xué)會(huì)人生的哲理，感悟人生，感恩父母。在人生的旅途上，理想是一盞導(dǎo)航的燈塔，指引我們前進(jìn)的道路；理想是我在迷路時(shí)的指南針，永遠(yuǎn)為我指著正確的方向；理想是一個(gè)奮斗的目標(biāo)，只要擁有理想，就離要求越來越近，直至達(dá)到目標(biāo)。【點(diǎn)評(píng)】作者開門見山的告訴了我們他的理想是當(dāng)一位老師。文中應(yīng)用了排比，比