【文章內(nèi)容簡介】 喜好等。課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的，所以學(xué)生在學(xué)習時，應(yīng)積極參與到老師特設(shè)的語用和語境中，掌握語句和詞語的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。五、教學(xué)目的通過學(xué)習，使學(xué)生能聽懂、會說一些簡單的日常交際用語，并能在情境中運用。使學(xué)生掌握一定數(shù)量的單詞，掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固所學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習的興趣。六、教學(xué)措施深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計教案。更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，改變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學(xué)生說起來，動起來。實行開放式教學(xué)方式，讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學(xué)習興趣和合作能力。訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。七、教改設(shè)想應(yīng)用英語教學(xué)活動研究英語教學(xué)模式，研究探討英語教學(xué)最佳教學(xué)方案，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習積極性。發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師主導(dǎo)作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。八、教學(xué)進度由于一年級學(xué)生剛學(xué)習英語，對英語有一段認識的過渡時期，所授內(nèi)容不宜太多、太快，授完一定的內(nèi)容后，必須進行鞏固練習；而此套教材內(nèi)容涉及多且廣（全書13個模塊（Module），每個模塊分三個單元），所以每個模塊（Module）需3至4個課時，又一周只有兩節(jié)英語課，因此本期教完第八模塊（Module 8 Animals），其余的下個學(xué)期繼續(xù)。周 次 內(nèi) 容12周 Hello!34周 Myname is Panpan.56周 Introductions.78周 Colours.910周 Classroom.1112周 Numbers 610.1314周 Schoolbag.1516周 Animals.17周 Rivision and text小學(xué)一年級英語教學(xué)計劃6一、指導(dǎo)思想隨著全球經(jīng)濟、信息技術(shù)、知識技能一體化，社會對人才要求：年青化、知識化、技能化、專業(yè)化。尤中國加入wto后，englishgetmoreandmoreimportantinmodermsociety。所以我們的英語教學(xué)必須響應(yīng)國家基礎(chǔ)教育課程的改革政策，與時俱進，開拓創(chuàng)新、以人為本、終身學(xué)習的思想觀念，提高教育教學(xué)效益為中心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質(zhì)教育。結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習習慣，著重培養(yǎng)學(xué)生英語基礎(chǔ)語言能力和英語語感能力，循序漸進地建立起英語語言思維能力，為學(xué)生進一步學(xué)習英語打下良好基礎(chǔ)。二、教學(xué)原則以聽為首，以聽助說，聽說整合，聽說領(lǐng)先，讀寫跟上，廢止“聾啞英語”。教師全情參與課堂，建立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)造一種有利于學(xué)生自主學(xué)習的氛圍，高質(zhì)量的39。上好每一堂英語課，使知識、技能、興趣、音樂、情感、享受融為一體，讓學(xué)生在身心愉悅的狀態(tài)中掌握知識，在玩中體驗，在體驗中享受成功，在成功中激發(fā)潛能。三、學(xué)生基本情況分析一年級學(xué)生共人，是整個年級中學(xué)生最多的一個年級，學(xué)生上課時的控制能力差和思想注意力不集中，且學(xué)生剛接觸學(xué)習英語，對英語學(xué)習沒有基礎(chǔ)，所以教學(xué)難度很大。少數(shù)學(xué)生在學(xué)前班學(xué)過一點，但大部分學(xué)生沒有接觸過英語，所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學(xué)習英語的語境。四、教材分析此套教材newstandenglish，全書共分13個模塊（module）。每個模塊分三個單元（unit）,第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習的語言內(nèi)容，第二和第三單元提供若干任務(wù)型（taskbased）練習，包括歌謠和小詩。通過對歌謠和小詩的學(xué)習，一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感；第二是提高發(fā)音的正確性；第三通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學(xué)生在歌謠之外使用。四、教學(xué)目的通過學(xué)習，使學(xué)生能聽懂、會說一些簡單的日常交際用語，并能在情境中運用。使學(xué)生掌握一定數(shù)量的單詞，掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固所學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習的興趣。五、教學(xué)措施深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計教案。更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，改變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學(xué)生說起來，動起來。實行開放式教學(xué)方式，讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學(xué)習興趣和合作能力。訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。六、教改設(shè)想應(yīng)用英語教學(xué)活動研究英語教學(xué)模式，研究探討英語教學(xué)最佳教學(xué)方案，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習積極性。發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師主導(dǎo)作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。七、教學(xué)進度由于一年級學(xué)生剛學(xué)習英語，對英語有一段認識的過渡時期，所授內(nèi)容不宜太多、太快，授完一定的內(nèi)容后，必須進行鞏固練習；而此套教材內(nèi)容涉及多且廣（全書13個模塊（module），每個模塊分三個單元），所以每個模塊（module）需3至4個課時，又一周只有兩節(jié)英語課，因此本期教完第八模塊（module8animals），其余的下個學(xué)期繼續(xù)。周次內(nèi)容12周hello!34周mynameispanpan.56周introductions.78周colours.910周schoolbag.1516周animals.17周rivisionandtext小學(xué)一年級英語教學(xué)計劃7一、情況分析學(xué)生分析：一年級共有學(xué)生人,其中男生人,女生人。作為剛接觸英語的他們，熱情頗高，對英語的新鮮感很足，但如果單調(diào)的一味的講解知識，會影響他們的學(xué)習積極性，取得的效果也會不如意。所以，應(yīng)當從他們的年齡特點出發(fā)，多在課堂上設(shè)計活動，增強趣味性。從而達到使他們從一開始就喜歡英語的目標。教材分析：本冊教科書共十個單元，每個新授單元都按“話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)”相結(jié)合的體系，設(shè)計和編排了大量視、聽、讀、唱、畫、游、演、做等語言實踐活動。話題貼近生活、對話淺顯易懂、活動豐富多樣、語言地道典型、情景自然真實、歌曲優(yōu)美動聽、歌謠明快流暢、插圖活潑生動，比較符合兒童的生理和心理特點以及兒童學(xué)習語言的規(guī)律。二、教學(xué)目標學(xué)習詞匯39個(其中移包括：人物、時間、家庭成員、學(xué)習用品、水果、動物、表示動作的動詞、玩具、顏色等)，能認讀、辨義并能靈活運用。學(xué)習表示問候的句型：Good morning / Hi / Hello / Good afternoon / Good evening并且能快速應(yīng)答。學(xué)習用This is ……介紹人和物。學(xué)習用What39。s this?問別人并能回答It39。s……。學(xué)習用祈使句發(fā)布命令，并且聽到命令能準確地做出相應(yīng)的動作。學(xué)習新年的祝福語。學(xué)習用What colour來問顏色并回答。三、各單元教學(xué)目標及重難點Unit1 Hello教學(xué)目標：能聽懂，會說常用問候語Hello!Hi!要求發(fā)音準確，語調(diào)自然。能聽懂他人使用I39。m……介紹自己的名字。同時使用I39。m……介紹自己,發(fā)音準確。能根據(jù)所聽到的名字，正確辨認出第一單元中出現(xiàn)的四個人物。會唱歌曲Hello。教學(xué)重難點：單詞：Hello，I39。m……日常交際用語Unit2 Good morning教學(xué)目標：能聽懂常用問候語: Good morning / afternoon / evening。能根據(jù)對話的場景正確使用Good morning / afternoon / evening問候他人，并對他人的問候作出反應(yīng)。能聽懂，會說morning、afternoon、evening。會唱歌曲Good morning to you。教學(xué)重難點：單詞：日常交際用語Unit 3 This is my mum教學(xué)目標：聽懂他人使用This is ……介紹父母和老師，并能用此句型負他人介紹自己的父母和老師，語音語調(diào)正確。能聽懂，會說dad、mum和teacher。會使用學(xué)過的英語與他人作簡單的交流和介紹。會唱歌謠Daddy、mummy、I love you。教學(xué)重難點：單詞：日常交際用語Unit 4 My bag教學(xué)目標：聽懂他人使用This is a……介紹文具，用此句型介紹自己的文具，發(fā)音正確。能聽懂，會說book、bag、pencil和pencilbox的單數(shù)形式，發(fā)音準確。能使用學(xué)過的`英語與他人作簡單的交流。會唱歌曲A pencil。教學(xué)重難點：單詞：a book、a bag 、a pencil、a pencilbox，日常交際用語Unit 5 Fruit教學(xué)目標：聽懂他人使用This is a……介紹自己的東西。聽懂一般疑問句Is this a……?回答：Yes，it is。聽懂，會說banana、pear、mango、peach的單數(shù)形式。會唱歌曲Mango。教學(xué)重難點：單詞：a book、a bag、a peach。日常交際用語Unit6 On a farm教學(xué)目標：聽懂特殊疑問句What39。s this?根據(jù)情況用It39。s……回答。使用特殊疑問句What39。s this?向他人詢問和確認某件物品。聽懂，會說duck、cow、pig、dog和cat的單數(shù)形式。會唱歌曲I am a cow。教學(xué)重難點：單詞：日常交際用語Unit7 Follow me教學(xué)目標：能聽懂祈使句Touch your……根據(jù)所聽到的句子做動作。能使用祈使句Touch your……指示他人完成動作。聽懂，會說mouth、nose、ear和eye的單數(shù)形式。會說歌曲Follow me。教學(xué)重難點：單詞：日常交際用語Unit8 What can you do?教學(xué)目標：聽懂特殊疑問句What can you do?用I can……回答。用特殊疑問句What can you do?詢問他人的能力。聽懂，會說run、jump、sing和dance。會唱歌曲I can sing。教學(xué)重難點：單詞：日常交際用語Unit9 Happy New Year!教學(xué)目標：詞匯：card、doll、red、packet句型：Happy New Year!Thank you!會唱Happy New Year!教學(xué)重難點：單詞：日常交際用語Unit10 What colour?教學(xué)目標：聽懂特殊疑問句What colour……并用It39。s……回答。會使用特殊疑問句What colour…… ?詞匯：red、green、blue、yellow、brown。會唱A car and dog。教學(xué)重難點：單詞：日常交際用語四、教學(xué)措施讓學(xué)生了解現(xiàn)代語言的重要性，明確學(xué)習適應(yīng)時代的需要。在引入課中教師要盡量生動豐富地講一些有趣味性的故事來說明英語的重要性。給予學(xué)生明確的期望值，激勵學(xué)生不斷進取。學(xué)習是件愉快的事，也是件需要不斷付出勞動的工程。要相信學(xué)生，肯定他們是一定能不斷成功的。要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言“習得”機會，給孩子們創(chuàng)設(shè)“習得”的英語學(xué)習環(huán)境，盡可能多地“習得”英語。激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的興趣，注重學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗來不斷滋長興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習的內(nèi)驅(qū)力。地發(fā)掘?qū)W生的潛能，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)，同時適當?shù)匮a些課外內(nèi)容，強化口語，創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境。注重學(xué)生在開始階段對基本發(fā)音、朗讀等習慣的培養(yǎng)，不求速度，但求精準。幫助學(xué)困生樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一個人掉隊。不斷總結(jié)自己在教學(xué)方面的得失，經(jīng)常反思、及時調(diào)整教學(xué)方式方法，提高教學(xué)的能力。五、教學(xué)進度略六、教學(xué)進度略小學(xué)一年級英語教學(xué)計劃8一、全冊教材教學(xué)總目標使學(xué)生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)學(xué)習英語的興趣。掌握基本的英語交際用語。培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進行交際的能力。培養(yǎng)學(xué)生一定的語感，打下良好的語音語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的自覺