學(xué)生五四青年節(jié)愛國演講稿合集5篇(編輯修改稿)
2024-11-16 00:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的人會去愛自己的父母，我們應(yīng)該要像愛父母，愛家一樣去愛國。真正的愛國不應(yīng)該僅僅表現(xiàn)在漂亮的言辭中，而是應(yīng)該表現(xiàn)在為祖國、為人民謀福利的行動中。我們作為新一代的青少年，又該怎樣去做呢?有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國人的世紀(jì)，“遠(yuǎn)去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更撼心!”中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展。但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€發(fā)展中國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強(qiáng)，就必須繼續(xù)努力。而希望，就寄予在我們這一代人的身上。我們就該努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，用愛國精神來激勵自己，將來有所作為，報效祖國。讓我們用知識與汗水，以滿腔愛國之情，擁抱新希望，迎接這個機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的21世紀(jì)吧!五四青年節(jié)學(xué)生愛國演講稿4窗外，雨總算是停了下來，雨后的空氣也變得格外的清新，伴著陣陣的微風(fēng)和鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲。雖談不上意境深遠(yuǎn)，卻也寧靜自得。又是一年五四青年節(jié)，過得平淡無奇，像往常一樣上著班，甚至一點(diǎn)都不忙，坐在辦公桌前，對著電腦，不知道該干些什么。在平平凡凡的工作崗位上，干著平平凡凡的事，相信現(xiàn)在很多青年都是如此，我這樣安慰著自己。青年是充滿朝氣的字眼，是伉儷婉轉(zhuǎn)的歌，是清新亮麗的詩，更是一種奮斗精神的象征，定格成一代又一代青春脊梁。這般平淡的春末夏初的午后，很難讓青年們想起一九一九年五月四日的場景。那份滿腔熱血、那樣意氣風(fēng)發(fā)、那么斗志昂揚(yáng)的五月四日恐怕永遠(yuǎn)只能定格在一九一九年的那個春末夏初。只憑歷史書上短短的幾行文字，要想給現(xiàn)在的青年留下深刻的印象都難，更別提感同身受、歷歷在目這樣的奢念。我們既然不能親身感受，那就唯有銘記。懷念歷史，緬懷人杰。我們在每年的五月四日銘記這青年的節(jié)日，乘著青年的熱血沸騰邁步前行。我們銘記那些熱血青年，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們銘記在那之前和之后無數(shù)個杰出青年，他們是我們楊帆前行的動力。我們銘記那些愛國熱情，它們是我們不可或缺的精神支柱?？墒?，單單靠銘記是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有所思、有所想應(yīng)該轉(zhuǎn)化成有所行，新時代的青年應(yīng)該怎樣奮斗，應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)人生價值，這些都是眼下重要的課題。理想碰到現(xiàn)實(shí)，往往被現(xiàn)實(shí)擊個粉碎，一蹶不振是常見的。翻身再來但變得碌碌無為屈服于現(xiàn)實(shí)是更多青年“不得已”的選擇。直面現(xiàn)實(shí)，無所謂、無所懼，不向現(xiàn)實(shí)低頭終成人生贏家的是少見的。我感到恐怖的是我已經(jīng)走在第二類青年的不歸路上，這是非?？膳碌?。我深知自己到了必須改變的地步，變則通，變則活?！皶r間永逝，街市依舊太平?！辈荒艿惹嗄曜兂衫夏瓴庞兴X悟，那時只能坐等暮年。溫水煮青蛙，在舒適安穩(wěn)中死去，這樣的人生很可怕，至少我是這樣認(rèn)為。等待一個契機(jī)，必須有個改變，至于這個契機(jī)是什么，那就根據(jù)自己想要的是什么，自己的理想是什么來定奪。不管身在何處，工作崗位是什么，都不能安于現(xiàn)狀，一層不變的工作、生活，那樣與行尸走肉毫無區(qū)別。無論何時何地都要奮斗，都要創(chuàng)新，勇于追求自己的夢想，這樣回頭看自己走過的路才不會遺憾，哪怕一路荊棘，我們依舊感到值得。常常在想，如果自己生在革命年代會是怎樣一個青年。會像那些五四運(yùn)動的學(xué)生們一樣意氣風(fēng)發(fā)還是其他。這樣的想著是不可能有答案的，畢竟，時代對每個人的影響都有不同，新時代的青年也有朝氣蓬勃的一面，只不過表現(xiàn)出來的是打上現(xiàn)在時代烙印的標(biāo)志。在劉和珍時代，“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。在我們生活的時代，“真的猛士敢于直面殘酷的現(xiàn)實(shí)，敢于正視曲折的道路”。不忘初衷，方得始終。夢想萌芽的地方，青春灌溉的沿途。從現(xiàn)在開始，不早不晚，青年，綻放吧!五四青年節(jié)學(xué)生愛國演講稿5小時候，我覺得老師很偉大，從進(jìn)入學(xué)校的第一天開始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。隨著年齡的增長，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。夢想的實(shí)現(xiàn)，參加讓我一度有種飄飄然的感覺，我覺得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當(dāng)我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長的時候，我才真正體會到“春蠶”、“紅燭”、“園丁”、“靈魂的工程師”這一串串字眼所包含的真實(shí)道理。教師是很平凡的，也是很普通的一個職業(yè)，我們每天所要做的事情看起來很羅嗦，仿佛就好像給學(xué)生上上課，批改批改作業(yè)。其實(shí)不是的，在給學(xué)生上課的時候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時候備課。為了讓這堂課更有意義，我們很多時候沒有休息，很多時候沒去照顧自己的孩子。
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