四年級(jí)上冊(cè)班主任總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-15 23:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 提高。利用午休時(shí)間，配合語(yǔ)文課程，每個(gè)月給學(xué)生出一道作文題，先給優(yōu)秀學(xué)生親自批改，再讓他們給弱點(diǎn)的學(xué)生加以指導(dǎo)和幫助，所有學(xué)生都認(rèn)真參與寫作。一學(xué)期下來(lái)，男生是羅學(xué)斌、陳匯文、李家鵬和黎華文等同學(xué)，女生是陳靜、黃小鳳、宋嘉慧、陳玉婷和李巧妹等同學(xué)，他們的寫作能力都有了質(zhì)的提升。每周五的中隊(duì)會(huì)課是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生的絕佳舞臺(tái)，利用這次機(jī)會(huì)，每周制定一個(gè)中隊(duì)會(huì)課主題，我寫好內(nèi)容大綱，做好課件，輪流讓不同的學(xué)生上來(lái)主持，培養(yǎng)他們的膽量，鍛煉他們的思維和應(yīng)急反應(yīng)，選中的同學(xué)們都不膽怯，積極參與，都獲得了很大的鍛煉，特別是除了黃小鳳和宋嘉慧之外，牟柳柳、詹鈺綺、羅學(xué)斌、陳靜等同學(xué)也學(xué)會(huì)了主持會(huì)議，水平提高很大。班里面現(xiàn)有的，以黃小鳳、陳玉婷和黃劍為代表的體育能手這是眾所周知的，但是其他同學(xué)是不是還有潛力可以挖掘呢？答案是肯定的。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的一個(gè)月準(zhǔn)備周期里，我要求所有學(xué)生都要利用這個(gè)機(jī)遇，早上積極身體，全民運(yùn)動(dòng)。果不其然，通過(guò)觀察學(xué)生的運(yùn)動(dòng)情況，我發(fā)現(xiàn)并訓(xùn)練出了付儒儀（最后校運(yùn)會(huì)200米冠軍，400季軍）、宋嘉慧（原來(lái)不會(huì)跑步，最后校運(yùn)會(huì)200米第5，400米第4）、鄒超（搶種搶收冠軍）、莫奕靜（跳遠(yuǎn)冠軍）裴娟（搶種搶收亞軍）、和陳海賓（跳遠(yuǎn)亞軍）等同學(xué)。不管這些同學(xué)今后會(huì)不會(huì)成為體育尖子，但這次成功就是他們?cè)谖枧_(tái)上的一次勝利，可以為他們今后的人生旅途增加一點(diǎn)信心。三、全面發(fā)展，因材施教。全面地、公平地、負(fù)責(zé)地對(duì)待每位學(xué)生是老師教育教學(xué)工作的原則。優(yōu)秀的學(xué)生要培養(yǎng)，落后的學(xué)生也不能落下。班上的余科霖、黃程龍、張興霖和何吉鵬等幾位同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)極弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，性格也非常內(nèi)向。對(duì)于這些學(xué)生，老師并沒有忽視他們，每天放學(xué)后都留下來(lái)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，還利用午休時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)輔導(dǎo)。針對(duì)他們的性格內(nèi)向，給他們?cè)O(shè)置責(zé)任崗位，要求他們監(jiān)督同學(xué)勞動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)的同學(xué)要主動(dòng)出聲言語(yǔ)，努力客服自己的缺點(diǎn)。最后，簡(jiǎn)單提出下學(xué)期的努力方向。在第18周主題中隊(duì)課《總結(jié)2016》上，在對(duì)全班同學(xué)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn)比較突出：。所以，下學(xué)期努力的重點(diǎn)應(yīng)該是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。四（5）許承志201718第三篇：四年級(jí)上冊(cè)班主任工作計(jì)劃四年級(jí)上冊(cè)班主任工作計(jì)劃本學(xué)期我擔(dān)任四（1）班的班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。（一）本班學(xué)生基本情況：全班共有學(xué)生43 人，其中男生 24人，女生19 人。我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。（二）班級(jí)基本目標(biāo)：本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。（三）基本措施和做法。重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。發(fā)揮互助小組作用，采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的
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