【文章內(nèi)容簡介】 精神；四評鄭鵬面對難題不敷衍、不放棄的精神；五評鄭鵬自強不息的學習精神；六評鄭鵬虛心好學，熱心助人的精神。這貫穿了全學期的八期簡報、六篇評論文章，對鄭鵬的鼓舞是巨大的，他不僅考出了優(yōu)異成績，而且制定出全面提高各方面綜合素質的目標。我抓住鄭鵬這一個中等學生典型，從而帶動了一大片，激活了一個班。中間突破的道理，就在于給不同層次的學生以競爭的鞭策和勇氣。初三畢業(yè)，鄭鵬以全優(yōu)成績考上本校高中；2005年，他又以582的高考成績被陜西科技大學錄取；2009年，他大學畢業(yè)，赴美麗的澳大利亞的悉尼大學讀研。例三、愛班主任工作，舍得下功夫。我愛班主任工作，在鐵中就連續(xù)當班主任27年，我?guī)У陌嘁策B續(xù)27被評為優(yōu)秀班、文明班，這是最難最難的。當班主任，要做到四個“下功夫”，即在培養(yǎng)上下功夫，在活動上下功夫，在管理上下功夫，在教育藝術上下功夫。這里舉一個教育藝術的例子。為了對學生進行中華傳統(tǒng)美德的教育，我就從孝敬父母入手。每年“三八”節(jié)前，我都安排學生在作文課上給媽媽寫封信，向媽媽祝賀節(jié)日并感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。請媽媽看信后，寫幾句“媽媽寄語”。然而，如今的學生真的很難教育，就是這樣一項既簡單又有效的教育活動，他們卻不能理解和接受。我也時常感到困惑。記得一年我接了初一兩個班的課，“三八”節(jié)前安排學生寫信，他們很高興。小學沒寫過，感到很新鮮。但到初二則不然。當我布置了寫信任務后，有的同學滿臉不高興，有的小聲嘟囔：“又寫，有啥可寫的？煩死了！”看到他們那不情愿的樣子，我真想批評他們，但忍住了。因為此時的批評會適得其反，只能引導。于是我拿來平時保存的一張《中國青年報》，指著一幅攝影說：“同學們，請看這幅攝影：主人公是一位中年農(nóng)民，雙手推著農(nóng)村常用的木頭獨輪車。車的左邊坐著他可愛的小女兒，右邊坐著白發(fā)老母親，好像趕集歸來。我看時很感動，車兒雖小，卻載著對兩代人的愛。如果把愛比作左右手，我想就該一只遞給孩子，一只遞給老人；如果愛是左右手，就該一只遞給朝露，一只遞給晚霞；如果愛是左右手，就該一只遞給未來，一只遞給歷史；如果愛是左右手，就該一只遞給早春，一只遞給金秋。這樣，我們的愛才是完整的公正的，我們的生活才是圓滿的幸福的，我們的社會才是祥和溫馨的。請把對媽媽的愛寫在信中吧！”到了初三，再安排他們寫信時，教室里居然一片“嘻——”聲。從這“嘻”聲中，我聽出他們對寫信的厭煩和對媽媽的無所謂，因為現(xiàn)在的孩子對幸福的感覺太麻木了。此時，我便讀了初三（1）班徐珊珊同學寫給媽媽的信?！坝H愛的媽媽：你好！現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，小草綠了，花快開了，天氣也暖和了，一切都是那么美好?？墒牵倚睦镞€是很孤獨，因為我最愛的人沒有了，而有什么比失去自己最愛的人更叫人難過的呢？媽，你為什么要在這個時候拋下我和爸爸？自從你走后，我心里就像有一塊石頭壓在心上，壓得我透不過氣來。要是媽能復活，那塊石頭不就沒有了嗎？媽，你可能聽到女兒對你的聲聲呼喚？每當我在街上看到別人的媽媽帶著自家的孩子去書店或逛公園，我非常羨慕他們，不由得想起和媽媽在一起的那些快樂時光。每天晚上睡覺前，我都要好好看看你的照片。一次，我讀冰心奶奶那篇歌頌母親的散文：‘母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你有誰是我無遮攔天空下的蔭蔽?！@行云流水般的文章寫得自然又清新，我仿佛看到媽媽從遠遠的地方走來，把我緊緊摟在懷里。媽，直到現(xiàn)在，我總覺得你還活在這個世上，只是到什么地方旅游去了?？墒聦嵣?，你什么時候能再回來，這個母親節(jié)，我難道真的要給你買一束白色的康乃馨媽？快到三八節(jié)了，女兒寫上這封信，愿媽媽在地下安息。女兒姍姍?！甭犖易x完這封信，許多同學都流下了眼淚。這種失去媽媽的強烈對比，使他們的心靈受到了震撼，他們翻開作文本專心寫起來，這封信，也是初中三年寫得最好的一封。面對學生的竊竊私語和一片“嘻”聲，我改變了平時慣用的批評訓斥和強迫命令的教育方法，而是心平氣和地因勢利導，收到了意想不到的教育效果，我認為這就是教育藝術。我就是這樣，既教書，又育人，用不懈的努力轉變了一個個差班，用辛勞和慈愛換來同學們一點一滴的進步。這就是教師的職業(yè)道德，這就是我們說的愛崗敬業(yè)。我深深體會到，愛崗就是愛黨，愛崗就是愛國，愛崗就是忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗就是熱愛我們的渭城、熱愛我們的咸陽。總之，從教47年，我沒有因病因事誤過學生一節(jié)課，沒放棄過一個調皮學生，沒收過學生一分錢的補課費。就是這些平凡小事組成了我平凡的人生。如果說人生是一部書，我這部書的主題就是愛崗敬業(yè)，自強不息；如果說人生是一首詩，我這首詩里也充滿了酸甜苦辣；如果說人生是一條河，我愿做條愛河，流到哪里就把愛心帶到哪里；如果說人生是一首歌，我譜寫的是一首平凡之歌。沒有轟轟烈烈，也沒有驚天動地，所做的一切都是該做的一切。而且許多工作至今還沒有做好，自己心中常感不安，于是更加努力 “黨員是什么，黨員是人民的好公仆；黨員是什么，黨員是百姓的主心骨。是飄揚的旗，是挺立的樹，是燃燒自己照亮別人的紅蠟燭。”我就要做這樣的共產(chǎn)黨員，把滿腔的情和愛奉獻給我鐘愛的教育事業(yè)。按照中學女教師的退休年齡，我本應在1999年12月退休，享受天倫之樂。但因中共咸陽市委市政府、鐵一局及陜西教育工委及省教委在1999年教師節(jié)前先后分別作出了向我學習的決定，所以鐵一局讓我我推遲退休三年。到2002年12月，在我辦理退休手續(xù)的同時，學校又返聘了我，至今也十年了。這十年里，我堅持代課，因為，我熱愛課堂，課堂就是我的崗位。有時，我會因為上了一節(jié)好課興奮好幾天，也有時會因為學生太難管，氣得我直掉眼淚，但我還是眷戀講臺。除了帶課外，我還承擔了四項工作。第一項是青年教師的培養(yǎng)工作。這是學校的一項系統(tǒng)工程。我只做了四件具體事：一是平時根據(jù)學校教務處的統(tǒng)一安排聽課。我聽一節(jié)課，評一節(jié)課，細心指點，不厭其煩。二是我配合教科處，給青年教師每月一次專題講座，從未間斷，系統(tǒng)培訓，促使青年教師迅速成長。三是我為青年教師編輯了兩本《青春的腳步》教育教學文集，文集中的55篇文章，每一篇都是我一字字、一行行、認真看過、親自修改過的。四是我于2007和2009年兩個寒假，兩次為我校36名青年教師寫“新學年寄語”，肯定成績，提出希望。我先打好草稿，再用鋼筆一筆一劃工工整整抄在300字的方格稿紙上，每人一頁，分別裝入36個信封。在新學年開學第一天，發(fā)給每一位青年教師，激勵他們不斷進步。第二項是道北鐵中的家長學校講課工作。鐵中家長學校成立于2002年，由我系統(tǒng)地給家長們講課。如果您的孩子初一升入我校，那么你就是我們家長學校的學員，從初一到初三，要聽我講六次課，共12講。針對各年級的特點，初一的四講是：讓您的孩子邁好初中第一步，家長的責任，如何做現(xiàn)代父母，中學生的自我保護。初二的四講是：怎樣進行青春期教育，怎樣防止兩極分化，根據(jù)個性因材施教，溝通理解最重要。初三的四講是：讓您的孩子有一個健康的心理，讓孩子珍惜您的愛，調整您的期望值，幫助孩子走向成功。由于我們管理的規(guī)范性，教學內(nèi)容的針對性和實用性，深受廣大家長歡迎。他們說：“這些講座，內(nèi)容好，切實際，很感人。讓我們家長也與時俱進，學會怎樣教育孩子，這是我們最需要的?！奔议L學校開辦十年來，先后被評為“全國優(yōu)秀家長學?！?，陜西省及咸陽市示范家長學校。第三項是中學生的心理指導工作。2006年11月，鐵中“心理咨詢室”建立，我擔任了指導教師。這項工作是配合政教處做的。這是一項要走進學生心靈世界的工作，唯一的通行證就是真愛。當前中學生的心理問題主要表現(xiàn)在四方面：一是因學習壓力大而產(chǎn)生的心理焦慮，二是因人際交往不好而產(chǎn)生的心理孤獨和自卑，三是因男女情感問題而產(chǎn)生的心理痛苦，四是因家庭不和睦或父母離婚而產(chǎn)生的心理迷茫。不論是哪種情況，我都會真誠地說：“走進咨詢室，給你好心情，把快樂送給你，把關愛送給你?！苯?jīng)過耐心開導，他們的心就會輕松一些。當他們給我說“謝謝”時，我就說：“不用謝，孩子，只要你是快樂的，我就是幸福的。如果我有一棵快樂草，我會給你，希望你快樂！如果我有兩棵，就你一棵我一棵，我們都快樂！如果有三棵，我會給你兩棵，因為我希望你比我更快樂！”當他們離開辦公室后，我就趕快拿出“心理咨詢記錄本”，把剛才談話的內(nèi)容補記下來：時間、姓名、班級、所提問題、我的建議?，F(xiàn)在，已經(jīng)記了滿滿兩個教案本。第四項是鐵中的宣傳報道工作。2006年，《咸陽日報 教育周刊》創(chuàng)刊，學校就讓我擔任通訊報道組副組長。從那時至今六年來，我要求自己，每年發(fā)表10篇稿件，只能多，不能少，說到做到。因此，我也連續(xù)五年被區(qū)教育局評為優(yōu)秀通訊員，我們學校也被評為教育宣傳先進集體。除此之外，我還是上屆區(qū)人大代表和人大常委會委員，在我任職的四年里，常委會共召開會議27次，除了兩次因公出差未能出席，其余25次會議都按時到會，只要涉及到審議工作報告，我都是認真準備，第一個發(fā)言，履行一個代表和委員的職責?？傊?，能工作是幸福，做奉獻是天職。我每天就是懷著這樣無比感恩、無比虔誠的心，認認真真地做好每一項工作。我沒有因為自己是返聘老教師而放松要求，而是和全校老師一樣，堅持早上7:40前簽到，下