【文章內(nèi)容簡介】 慧的母狼，一匹有血有肉有感情的母狼。假如雪域荒原真的有一匹叫做紫嵐的小母狼，我會摟住它傷痕累累的脖頸，撫摸它從腳爪到身上的每一根狼毛，以表達我對它深深的愛!我常常想，可惡的獵人，有什么權(quán)利來捕殺狼呢？地球是我們共同的家園，人吃牛羊，狼也吃，有什么錯嗎?與其說狼是人類的敵人，倒不如說人類是狼的敵人，人類傷害狼的次數(shù)，遠比狼傷害人類的次數(shù)多得多。要是我是牧羊人，寧愿損失一點羊，讓我們的自然家園更加美好。這本書給我留下的，是無盡的心酸。我躺到床上，閉緊雙眼，回想著每一個段落，總有種無法用語言訴說的感覺。一個狼的群體，一個狼的家庭，一只狼的故事，向我訴說著生命的偉大，讓我看見，只有通過自己的努力，才能在社會中取得地位！名著狼王夢讀后感【二】《狼王夢》這本書主要講了一匹叫紫嵐的母狼生了三匹公狼：黑仔、藍魂兒、雙毛，和一匹母狼媚媚紫嵐一心想讓自己的狼兒奪取王位 什么都不顧，千方百計，竭盡全力，雖然希望一次次變成失望，三匹小公狼一個個死去，但它沒有灰心，至死而不悔，把希望留在自己兒女的下一代。我喜歡紫嵐，是因為我被它偉大而強烈的母愛與執(zhí)著所感動?！独峭鯄簟分杏泻芏嗟胤綄懙搅松畛恋哪缸又異?，無間的親情與溫柔，可這些在狼的世界里卻表現(xiàn)為十分殘忍。文中有一段我現(xiàn)在還記憶猶新：“它把全部母性的溫柔都凝集在舌尖上，來回舔著藍魂兒潮濕的頸窩，鐘情而又慈祥，藍魂兒被濃烈的母愛陶醉了，狼嘴發(fā)出嗚嗚愜意的叫聲；突然間，紫嵐一口咬斷了藍魂兒的喉管，動作干凈利索，迅如閃電快如風，只聽得咔嗒一生脆響，藍魂兒的頸窩里迸濺出一汪滾燙的狼血，腦袋便咕咚一生栽倒在地里，氣絕身亡了。每次看到這里，我都兩眼淚水，既可憐小狼藍魂兒，又為母狼紫嵐忍痛割愛感到悲哀，紫嵐寧愿讓藍魂兒死在自己手下，也不愿讓自己的寶貝飽受獵狗、獵人的欺凌后死去，這是多么偉大的母愛呀。其實母愛是世界上做真摯的情感，母愛如就水一般，母親就如源一樣，無論你奔騰到哪里，依然有不盡的源頭之水。名著狼王夢讀后感【三】本書以母狼紫嵐為一條明線，講述了她培養(yǎng)孩子，渴望他們中有一只能成為狼王的故事，又以紫嵐死去的伴侶黑桑為一條暗線，作為紫嵐失敗，失去孩子后的推動力，繼續(xù)培養(yǎng)下一個孩子。書中處處扣人心弦。例如，當紫嵐培養(yǎng)長子黑仔時，查看了他們居住地以外方圓幾里都走了一遍，作者就寫了一句話：它忽視了來自天空的威脅。作者這樣寫，不僅為下文做鋪墊，還在讀者心中提起一塊巨石，給人讀下去的興趣。如果當初黑仔沒有被金雕吃掉呢？如果當初捕獸夾夾住的是與次子藍魂兒齊頭并進的其他狼呢？生命是如此不公平，不公正，紫嵐一只經(jīng)驗豐富的母狼，最終卻會失敗?，F(xiàn)在，換做是你，失去了讓孩子們成為狼王的希望，你會怎么想？紫嵐沒有放棄，她把希望放在了第四只狼，媚媚身上，媚媚雖然是母狼，但可以生下狼呀！狼孫們的血液里，也流淌著黑桑家族的血脈！紫嵐用生命最后的光輝，與金雕同歸于盡了。作者講狼，其實是在喻人?！独峭鯄簟肪褪且槐局v述了不公平、失敗與希望的故事，并且作者在結(jié)尾，講到了狼孫們出生的樣子，這么寫，說明故事還沒有結(jié)束，仍然存有希望……但愿他們中有一只能成為狼王！名著狼王夢讀后感【四】這個學期我讀了好幾本書，有《尋寶記》《皮皮的襪子》《小王子》……，最讓我喜歡的還是沈石溪作家寫的動物小說《狼王夢》。這本書講的是：,她一次次地失敗。故事里四只小公狼:黑仔、藍魂兒、——媚媚是只母狼,年老體衰的紫嵐與金雕同歸于盡,卻沒來得及看狼孫一眼……結(jié)局凄慘。讀完這本書,首先我覺得里面的狼是有感情的狼，是我們不害怕的＂狼＂！。我不理解為什要將媽媽趕出家門？小時候，父母都無條件盡最大的能力培養(yǎng)我們。這也讓我想起：媽媽總是希望把世界最好的東西給我。每次大小考前媽媽都陪伴我復習，如果能替我考媽媽一定親自上場。每次生病，媽媽最著急，她說如果一定要生病那寧愿就讓她替我生病……當然，媽媽有時也恨鐵不成鋼！《狼王夢》里的故事實在很精彩，我還會再次品讀。第三篇：狼王夢教學設計《狼王夢》閱讀分享教學設計林甸一小許艷薇教學目標：，了解主人公紫嵐為實現(xiàn)丈夫的遺愿——“狼王夢”的奮斗歷程。，為了理想而執(zhí)著奮斗的精神。，促進學生有效地進行課外閱讀。、心理活動，學習一些刻畫人物的方法、積累優(yōu)美的語匯。教學過程：一、聊讀書方法。名言導入。南宋教育家朱熹曾說過：“讀書有三到：謂心到、眼到、口到?！鼻岸螘r間，我們共同閱讀了作家沈石溪的《狼王夢》，在讀書的過程中你們做到這三到了嗎？今天我們就圍繞《狼王夢》這本書進行交流，期待同學們的踴躍發(fā)言與精彩分享。這樣一本書，你是怎樣去讀的呢？（初讀：了解故事情節(jié)；精讀：品味語言文字；速讀：回顧精彩瞬間）就像普通人看電視，我們往往把視線投向故事情節(jié)，而導演卻把精力放在如何拍攝出讓觀眾喜歡看的電視劇上，同樣，一個理性的讀者，不僅要關(guān)注故事情節(jié)上，還要關(guān)注作者的表達方式。真應了：好書不厭百回讀；書讀百遍，其義自現(xiàn)二、講故事情節(jié)。（內(nèi)容回顧）？它們之間是什么關(guān)系？(紫嵐、黑桑、黑仔、藍魂兒、雙毛、媚媚)？為什么？？（借助主人公來概括；出示目錄：借助目錄來概括）簡單地講一個你感受最深的情節(jié)。三、品文章語言。，讀一本書時，我們不僅要了解主要內(nèi)容，還要品味語言文字，看看作者是如何將故事情節(jié)通過語言文字再現(xiàn)與讀者面前的？從這本書中的哪些語段給你留下了深刻的印象，給大家展示一下吧。（比賽背誦），我們只有把它們串起來才能變成一條精美的項鏈。你們想知道經(jīng)過三遍的閱讀后，楊老師關(guān)注了哪些片段嗎？當我即將合上這本書時，作者的一句話印入我的眼簾： 在寫法上，我改換敘述角度，運用嚴謹?shù)倪壿嬐评砗秃锨楹侠淼南胂?，模擬動物的思維感覺，進行心理描寫。，你覺得狼是怎樣一種動物？（狼性：鍥而不舍、殘暴、貪婪、頑強、母愛）（舉例說明）預設：（1）母狼紫嵐，在必要時，可以吃掉自己的狼兒；（2）為了不讓孩子受獵人們的折磨和屈辱，維護“狼道”的尊嚴，可以一口咬斷孩子的喉管，無論如何也要留全尸；（3）眼睜睜地看著愛子在搏斗撕殺中受傷、死去，被饑餓的狼群咬成碎片，也不伸出援手。（4）母狼在絕境中分娩后竭力保護自己的孩子不被大黃狗發(fā)現(xiàn)，在山洪爆發(fā)