【文章內容簡介】 教職工總數(shù)31人，13個教學班（含幼兒園1個班），合計在校學生總數(shù)418人，其中義務教育階段在校生357人，義務教育階段少數(shù)民族學生185人，%，義教寄宿生 232人。勐汞完小幼兒園在園幼兒人數(shù)61人，住校幼兒27人。校園占地面積11911平方米，建筑面積4310平方米。學校設有圖書室，有圖書6200冊，實驗儀器一類配備，已通過省級驗收，有德育展室和多媒體教室，學?，F(xiàn)已建成遠程教育網點。學校一直以教育教學為中心，以校園的綠化、美化工作為主線，積極開展“文明學校”和“現(xiàn)代教育學?！钡膭?chuàng)建工作。1990年以來先后獲得縣級、市級“文明單位”、“百里邊陲學校帶建設工程示范學?！薄ⅰ霸颇鲜W校督導評估優(yōu)級丙等學?！?、“永德縣毒品預防教育示范學?！?、“德黨鎮(zhèn)教育教學成績顯著學?！钡确Q號。一、辦學方向（一）辦學目標為了學校更好的發(fā)展，必須依賴于科學、務實的辦學理念，統(tǒng)一全體師生的思想，我校針對農村特點，提出了“真情感人，制度管人，典型鼓舞，民主服人”的管理理念；以讓學生“學會生存，學會做人，學會合作，學會學習、學會健體，學會創(chuàng)新”為培養(yǎng)目標；確立了“一流設施、一流管理、一流的師資隊伍，一流質量”的“四個一流”的辦學遠景目標；并以“依法治校，依法施教，質量強校，服務社會”的辦學理念為統(tǒng)領，按照“堅定求實，團結進取”的校風、“迎著朝陽當思如何努力，踏著晚霞要問是否進步”的學風，“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人”的教風和“不求一日成功，但求每天進步”的校訓，打造農村品牌學校，全面推進學校發(fā)展。（二）辦學思想學校嚴格按照《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)辦學，嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的有關規(guī)定，加強義務教育管理，按國家規(guī)定落實“兩免一補”等政策，認真做到依法辦學。學校的各項規(guī)章制度健全，并通過教職工代表大會討論通過，執(zhí)行有效，收效明顯，考核有依據(jù)。建立健全目標管理評價制度，責任層層落實，各部門圍繞學校計劃創(chuàng)造性地開展工作，在計劃實行中組織領導到位，實施到位，效率高，質量好，并能認真做好總結。教師樹立了正確的教育觀、人才觀和質量觀，面向全體學生，尊重學生個性發(fā)展，因材施教，促進學生全面健康地發(fā)展，抓好每一個班級，提高每一名學生。全面落實減負提質，積極推進課程改革，認真制定課程改革方案、措施，認真搞好課改教研活動，學習新理念，改革舊教法，全面實施素質教育。二、學校組織管理（一）建成團結務實的領導班子現(xiàn)任校長劉正康，42歲，中共黨員，大學本科學歷，小學高級教師，通過推選持證上崗，有較高道德修養(yǎng)，決策指揮能力強，深入教育教學第一線，熟悉并擔任學科教育教學工作，了解國內外教育改革趨勢，能引領教師專業(yè)發(fā)展，參加學校教學科研工作，有指導教學和教研的能力，掌握現(xiàn)代教育技術，有較強的管理能力、協(xié)調能力、研究能力。學校政教、教務、總務的班子成員堅持學習教育法規(guī)、素質教育、創(chuàng)新教育理論、基礎教育課程改革綱要，能勝任領導工作。班子成員齊全，分工明確，具有合格學歷，身體健康，結構合理，能力互補，團結合作，民主平等的交際氛圍，形成合力，為教師和學生服務意識強，在師生中有較高的威望。班子成員素質高，定期學習先進的教育科學理論知識，學習掌握現(xiàn)代教育技術和專業(yè)知識，專業(yè)能力較強，各司其職，勇于負責，能保證學校各項工作的順利實施。（二）依法治校 建章立制 加強隊伍建設學校狠抓教師隊伍建設，認真組織教師學習各種教育法律法規(guī)，教師積極性高，創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。學校按照師德計劃貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高我校教師的職業(yè)道德素質。教師教育思想端正，教書育人，為人師表，了解和尊重學生和家長，關注、關心、尊重、愛護和信任學生，保護學 生的人格尊嚴，無體罰學生現(xiàn)象。學校實行教師崗位雙向選擇聘任制，責、權、利明確，考評到位。以人為本，創(chuàng)造性地運用激勵機制調動教職工的積極性，在績效工資和評優(yōu)晉級上堅持公開，公正，公平原則，實行每事公示制度。建立教師崗位責任制，有比較科學的教師考核制度，做到平時考核和考核有機的結合，尊重教師的創(chuàng)造精神。學校積極完善教師專業(yè)成長體系，加大對骨干教師和學科帶頭人的培養(yǎng)力度，促進教師隊伍整體素質的全面提高，極大地激發(fā)出廣大教師的潛能，迸發(fā)出投身新課程改革的熱情，教師們素質教育觀念較強，具有創(chuàng)新精神，有一定的教研能力，能適應新課程的要求，學校掀起了教研興校的熱潮。一是建章立制。我校根據(jù)實際情況，建全和完善了各項學校規(guī)章制度和崗位工作職責，編印了《勐汞完小管理制度匯編》《勐汞完小精細化管理制度》，初步形成了與學校發(fā)展相適應的校長領導、政教、教務、總務四級管理體系。促進了學校各項工作順利進行，同時也提高了教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平。二是重視班子建設。一方面認真學習現(xiàn)代教育理論、先進的教育思想，提高班子成員的現(xiàn)代教育管理水平。另一方面采取領導率先垂范，分塊治理、責任到人的管理方法，在日常工作中要求作風正、工作勤、態(tài)度嚴、業(yè)務精；建立了完善的校務公開制度，成立了校務公開領導小組，既推動了學校的勤政和廉政工作，又得到了教職工的信任、理解與支持。三是強化教師隊伍建設，提高教師綜合素質。教師是人類靈 魂的工程師,除了具有較高的專業(yè)知識和理論水平外,還應該具有良好的思想品德修養(yǎng)。為此，學校狠抓師德師風建設和業(yè)務學習。主要從以下五方面開展工作：認真組織教職工學習政治理論，加強師德師風建設。規(guī)范例會學習制度，積極響應上級號召，單周周五進行政治思想學習。學校根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《永德縣教育局關于轉發(fā)臨滄市教育系統(tǒng)規(guī)范師德師風“八倡導、八嚴禁”實施細則的文件通知》的精神，政教處牽頭，在每學年初制定好師德師風建設工作計劃，學年末做好總結評價。為確?！皫煹聨燂L建設”活動扎實有校開展，成立了以校長為組長，副校長、政教主任為副組長，各職能組組長、教職工代表為組員的領導小組，對領導小組成員進行明確分工，對各項工作進行了周密的安排和布置。在具體的實施過程中，首先學校與全校教職工簽訂了《小學教師師德師風建設承諾書》，其次，利用單周周五進行政治專題學習，每次教師都做筆記，寫心得，與此同時，學校充分利用業(yè)余時間，引導廣大教職工進行《教師法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《兒童權利公約》《學生傷害事故處理辦法》《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》等，提高教職工的政治理論素質，進一步增強了廣大教職工的責任感和使命感，為依法治校，依法治教提供了強大的理論依據(jù)，為促進教育公平，保障校園和諧平安營造了良好的育人環(huán)境。自覺接受學生家長和社會各界的監(jiān)督。我校成立了家長 委員會，通過召開家長會、教師座談會、教師家訪，誠懇征求學生家長對學校各項工作的意見和建議，不斷轉變教師作風，改進學校管理，促進學校長足發(fā)展。規(guī)范收費行為。我校嚴格執(zhí)行國家的“兩免一補”和“學生早餐營養(yǎng)改善計劃”等惠民政策，免去學生的雜費、教材費，改善學生早餐營養(yǎng)，并按時發(fā)放義務教育階段貧困家庭寄宿學生生活補助費和全體學生的早餐，做好早餐正確食用方法的指導和每日的食用記錄。學校在校園設立“一補”公示欄，將學校“一補”情況置于社會的監(jiān)督之下，同時，涉及寄宿學生每月伙食費、學生讀書、作業(yè)、筆墨等產生的費用，由學校召開家長會討論，寄宿生伙食每月吃多高標準，在國家補助部分之外，家長要交多少還是不交添，書要讀多少還是少讀或不讀（課外），作業(yè)要不要做還是沒有必要做，筆墨等必需的學習用品要不要學生購買，以上這些費用有必要產生嗎？如產生，誰來出….等一系列問題，學校都交給各位學生家長決定，最后達成的意見由家長學校委員會收集整理后，家長學校委員會在尊重學生家長意愿的基礎上將決定反饋給學校，經學校家長委員會批準，學校行政領導班子最后來定奪是否收費及收費標準，從而杜絕亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。規(guī)