【文章內(nèi)容簡介】 位在整改落實、建章立制過程中需要總公司總部聯(lián)動整改和總部頂層制度支持的，要及時上報總公司。加大宣傳引導力度。大力宣傳推動整改落實、建章立制工作的好經(jīng)驗、好做法，宣傳活動實踐成果、制度成果、理論成果，宣傳活動中涌現(xiàn)出的先進典型，宣傳廣大職工群眾對活動的感受評價。及時曝光反面典型，發(fā)揮警示作用。加強言論評論引導，營造良好輿論氛圍。堅持兩手抓兩促進。把推進整改落實、建章立制與推動中心工作結(jié)合起來，與總公司2014年工作會及年中工作會要求結(jié)合起來，與做好當前穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、促升級、防風險等中心工作結(jié)合起來，統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌推進，互相促進，以活動的良好成效更好地推動企業(yè)健康發(fā)展。同志們，整改落實、建章立制環(huán)節(jié)是活動出成果、見實效的關(guān)鍵所在，只有一環(huán)接著一環(huán)抓，才能最終達到目的。各單位要以“不達目的決不收兵”的決心做好各項工作，以活動的實際成效取信于民。謝謝大家。第二篇：組長講話工 作 組 組 長在評議大會上的講話（提綱）同志們：按照省、市政法系統(tǒng)正風肅紀專項行動工作方案的統(tǒng)一安排部署和市委政法委主要領(lǐng)導的指示精神，市委政法委組成6個督導組赴市、縣兩級政法機關(guān)及部分二級機構(gòu)開展督導檢查專項工作，今天我們第ⅩⅩ督導組一行ⅩⅩ人來到你單位開展針對領(lǐng)導班子成員（處室主要負責同志）的評議活動，下面我就這次活動講三點意見：一、深刻認識正風肅紀專項行動的重要性當前，全市正在開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動，主要任務就是集中解決黨員干部身上存在的“四風”問題。開展正風肅紀專項行動既是第二批教育實踐活動的“規(guī)定動作”，也是維護群眾利益的實際行動，目的就是要把“為民、務實、清廉”和“嚴格公正執(zhí)法、維護公平正義”植根于每一位政法干警心中，努力打造一支政治堅定、執(zhí)法為民、敢于擔當、清正廉潔、黨委放心、人民滿意的過硬政法隊伍。這是政法系統(tǒng)維護良好形象的現(xiàn)實所需，是政法系統(tǒng)維護社會公平正義的職責所在，是政法系統(tǒng)維護社會和諧穩(wěn)定的迫切需要。因此，全市政法干警務必充分認識開展正風肅紀專1項行動的重要性和必要性。二、進一步嚴格落實動員會有關(guān)講話精神崔永斌書記在全市正風肅紀專項行動動員會上，從正風肅紀為什么，正風肅紀干什么，正風肅紀怎么干三個方面對正風肅紀專項行動的目的、意義、內(nèi)容、方法、步驟進行了深刻闡述。提出了“六個堅持”：一是堅持學習教育正風肅紀，二是堅持問題導向正風肅紀，三是堅持紀律約束正風肅紀，四是堅持司法公開正風肅紀，五是堅持查處反面典型正風肅紀，六是堅持正面引領(lǐng)正風肅紀。我們要按照講話精神，牢固樹立群眾觀點，堅持開門聽意見，廣泛征求群眾對政法機關(guān)的意見建議。要深入查擺問題，認真開展好“五對照”和“八整治”（對照踐行根本宗旨的要求、對照堅決反對四風的要求、對照嚴格公正執(zhí)法的要求、對照鐵規(guī)禁令的要求、對照堅持廉潔自律的要求，整治特權(quán)思想問題、整治冷橫硬推問題、整治吃拿卡要問題、整治有規(guī)不守問題、整治隨意執(zhí)法問題、整治了難撈錢問題、整治庇護黑惡問題、整治貪贓枉法問題）為主要內(nèi)容的自查自糾，堅持以公開促公正、以透明促廉潔、增強主動公開、主動接受監(jiān)督的意識，讓暗箱操作沒有空間，讓司法腐敗無處藏身。對違法亂紀行為堅持“零容忍”，不護短、盯重點、不手軟，常態(tài)化，真正把各項紀律約束變成干警的自覺行動。通過這次活動讓廣大干警進一步對標先進，發(fā)揮好先進的示范引領(lǐng)作用，不斷積聚“正能量”，樹立正形象。三、認真做好政法系統(tǒng)領(lǐng)導干部評議活動隨著正風肅紀專項行動的不斷深入，各項督導檢查工作正在積極開展，今天這次評議活動是其中一項重點內(nèi)容，對你單位黨組（委）班子成員（或：XX處室主要負責同志）進行評議，希望大家嚴肅對待。一是針對政法系統(tǒng)中存在的“八種突出問題”，客觀真實地反映領(lǐng)導干部工作情況以及存在的問題或不足，要有一說一，有二說二，不夸大也不縮小，既要向組織負責，又要向同志負責。二是正確行使自己的監(jiān)督權(quán)利，要做到尊重事實，出于公心，要客觀、公正地對你所在單位的領(lǐng)導干部作出實事求是的評價，從關(guān)心本單位事業(yè)出發(fā)，配合工作組圓滿完成這次評議任務。三是今天評議前，已在評議預告中將工作組的成員名單和聯(lián)系電話對外公布，同志們可以隨時向工作組反映相關(guān)情況。我在這里再公布一下工作組的聯(lián)系電話ＸＸＸ。下一步，我們將持續(xù)開展明察暗訪和接受舉報，對存在的問題發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，通報一起，絕不姑息。同時，歡迎同志們對我們的工作進行監(jiān)督。謝謝大家。下面，工作人員開始發(fā)票。（發(fā)完票后）大家是否都拿到了評議表，沒有拿到票或票面內(nèi)容不清楚的請舉手?，F(xiàn)在開始填票。（填完票后）請工作人員收票，交完票的同志可以離開會場。2014年4月第三篇：劉靜高年級組長工作總結(jié)高年級組工作總結(jié)劉靜本學期，作為年級組長，我認真學習學校的工作計劃，制定本年級組的工作計劃，定期召開年級組教師會，組織教師認真學習學校工作精神和各項工作制度，不僅做好上傳下達的工作，還積極組織全組教師參加學校的各項活動?；厥走@一學期的工作，我們高年級組在學校領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，以學生的發(fā)展為教育教學目標，認真地開展各項教育教學工作，較好的完成了各項工作。一、營造團結(jié)、和諧的教師工作團隊。我們高年級組是由11位教師組成的，班主任5名，任課教師6名，其中大部分教師的年齡都偏高，身體狀況不是很好。在工作中大家互相配合、互相支持，服從安排，能夠以大局為重，是一個團結(jié)的集體；在生活上大家互相關(guān)心、互相幫助，就像一個和諧的大家庭。在年級組里無論是開展學生活動還是教師活動，大家都鼎立支持，竭力配合。本學期，我們高年組學生活動特別多，10月份的運動會、11月份的校園開放日，這些大型的活動，我們高年級學生都是中堅力量，雖然高年級的學生學習任務緊張，面臨豐臺區(qū)的統(tǒng)測，但是在班主任的帶領(lǐng)下克服種種困難，以學校的大局為重，積極配合學校工作，組織學生積極參加鼓號隊、團體操、環(huán)保服裝秀等活動的訓練，在時間緊任務重的情況下，班主任老師及時提醒學生按時參加訓練，絕不拖堂，保證訓練的時間，體育教師王棟和陳東云兩位教師在活動地點組織學生訓練活動，在全組教師與學生的齊心協(xié)力下，這兩次大活動，學生的出色表演博得了學校領(lǐng)導和老師的稱贊，這成功的背后離不開全組每位教師的參與和支持。作為年級組長，這學期我不僅要協(xié)助學校組織好高年級組的教育教學工作，而且還要負責本年級組教師的管理、早讀課時的報送、學生的日常教育管理以及教師進修調(diào)課等工作。由于平時班主任的進修以及學科的進修和繼教時間不固定，給調(diào)課帶來了許多麻煩。特別是午間的小飯桌管理，大部分時間都是班主任自己管理，五年級的康老師和六年級的戴老師年齡偏大，由數(shù)學老師承擔一個午間管理；而五年級的郝老師、六年級的劉欣老師兼語數(shù)雙科，教學壓力太大，所以由王棟老師和蘇亞麗老師分別承擔一個午間管理。雖然大家的工作壓力都很大，但是工作上能夠互相理解，給予支持，特別是我們組的副科教師，不論是臨時安排的午間管理還是臨時調(diào)課都給予了大力的支持，沒有絲毫怨言，大家都說：“都是學校的工作，沒的說。”元旦前夕，學校工會為了豐富老師的生活，開展了“撲克牌”比賽，高年級老師在教學任務非常緊張的情況下積極響應，在互相推薦的基礎上組成了肖老師、陳東云、高艷東的一組男隊，康玉明、郝錄芝、蘇亞麗一組的女隊，凡是不參加活動的老師都積極地協(xié)助老師進行班級管理，這樣在全組老師的密切配合下既沒有耽誤教育教學，也使得教師活動不受影響。雖然沒有取上名次，但是在活動中體現(xiàn)了高年級組的凝聚力。每年的元旦，學校都要舉行教師聯(lián)歡活動，要以年級組為單位出節(jié)目。今年的元旦正值學生期末復習的緊張時刻，全組教師為了不影響元旦活動的進行，不影響學生的復習時間，只能利用下班后的時間排練節(jié)目。老師們拖著疲憊的身體聚在一起商量出什么節(jié)目，在決定演唱《朋友》后，積極地進行排練，主動對演唱形式出謀劃策，從始至終沒有一個請假的，雖然大家都很辛苦，可大家都沒有怨言，正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，高年級組本學期的各項工作才開展得這樣有聲有色。二、協(xié)同任課教師，共同關(guān)注學困生。隨著年級的升高，知識的難度增加，學困生的比例也在增加。為了不讓每一個學生掉隊，我們不放棄對任何一個學生的管理。作為年級組長，我積極帶領(lǐng)全組教師關(guān)注學困生，參與學困生的教育轉(zhuǎn)化。我們組的班主任與任課老師互相配合，積極的對學困生進行了有針對性的干預措施。在轉(zhuǎn)化學困生的過程中，我們班主任與任課教師及時溝通，發(fā)現(xiàn)問題一起探討商量解決問題的方法。我們不僅關(guān)注學困生的學習習慣和學習方法，在教育教學中還為學困生創(chuàng)造展示成功的機會，還讓他們在學習中享受到成功之樂，從而幫助他們樹立起學習的自信心。一學期下來，老師們都能用鼓勵性的評價來幫助學困生樹立自信，耐心地給予學科上的輔導，使學困生在學習上有了一絲學習興趣，精神面貌發(fā)生了變化。三、協(xié)助班主任做好學生的日常教育管理。結(jié)合學校德育工作要求（學生的養(yǎng)成教育）、針對本年級組學生特點和班級現(xiàn)狀，引導班主任主要從學生的一日常規(guī)抓起，一邊組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為習慣》幫助學生明確要求，一邊在學校學習生活中、班隊會活動中引導學生遵守學校的各項紀律要求，規(guī)范學生的行為舉止。班主任從每天早晨的到校時間、排隊要求、學生的儀容儀表、個人衛(wèi)生、校服穿著、紅領(lǐng)巾佩戴、課間活動秩序及安全、兩操及升旗、午間就餐等方面著手，層層落實，引導學生自覺約束不良行為，逐步養(yǎng)成好習慣，創(chuàng)建優(yōu)良班級風貌。在