【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要有教育意義（說(shuō)明道理）抽簽編寓言故事寫作指導(dǎo)：（1）先確定自己要寫的動(dòng)物，然后把動(dòng)物當(dāng)作人來(lái)寫（擬人手法），賦予人的語(yǔ)言、行為、動(dòng)作、思想；（2）展開大膽而又合理的想象寫出一篇完整的故事；（3）結(jié)尾點(diǎn)明寓意。童話與寓言的區(qū)別童話是兒童文學(xué)體裁中的一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過(guò)豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。其語(yǔ)言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。寓言是文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)?！霸ⅰ庇小凹耐小钡囊馑?。老鼠的愛在一個(gè)美麗的森林內(nèi)的一棵樹上，住了一對(duì)老鼠母子。老鼠弟弟很熱心，常常幫助別的小動(dòng)物，而老鼠媽媽非常勤奮，但它體弱多病。有一天，老鼠弟弟出外覓食，看到了一只受傷的小鳥，虛弱地靠著一棵樹旁休息，老鼠弟弟想：如果我不幫助她，她一定會(huì)死的，我還是帶她到我家養(yǎng)傷吧！然后，老鼠弟弟便走到那只小鳥的旁邊，把樹葉疊成一輛小車，推著小鳥回家，小鳥姐姐醒來(lái)后，便衷心地謝謝他。過(guò)了一個(gè)星期后老鼠弟弟到海邊散步，突然它聽到有動(dòng)物叫救命，老鼠弟弟便急忙找出聲音的來(lái)源，原來(lái)有一只烏龜被魚網(wǎng)困著了。老鼠弟弟立即用尖銳的牙咬開了魚網(wǎng)，烏龜伯伯得救了，他立刻連聲道謝，再游到大海去了。自從老鼠弟弟救了烏龜伯伯，在老鼠家養(yǎng)傷的小鳥已經(jīng)康復(fù)并離去了。一天晚上，老鼠媽媽突然生病了，老鼠弟弟便立即去找醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)她患上了一種嚴(yán)重的病，不盡早醫(yī)治便有生命危險(xiǎn)了！老鼠弟弟問醫(yī)生怎麼辦，醫(yī)治便告訴他要取得山頂上的一種“七彩草”才能治好鼠媽媽的病。為了救媽媽的病，老鼠弟弟立即出發(fā)，走過(guò)崎嶇的山路，到了一個(gè)湖邊，老鼠弟弟不懂游泳，怎么辦呢？正當(dāng)他束手無(wú)策之時(shí)，突然，一只烏龜游過(guò)來(lái)，原來(lái)是烏龜伯伯！老鼠弟弟立即爬在他的背上，游到湖的另一邊。后來(lái)，鼠弟弟又遇見小鳥姐姐。小鳥說(shuō)：“騎在我背上吧！我?guī)闵仙巾?。”說(shuō)罷，便帶著鼠弟弟，飛到了山頂。鼠弟弟拿到“七彩草”后又被鳥姐姐親自送回了家，終於救回老鼠媽媽的性命了。這個(gè)故事教我們：如果你幫助過(guò)別人，當(dāng)你有困難時(shí)別人也會(huì)幫助你，這就叫好人有好報(bào)！鳥兒選美在一個(gè)茂密的大森里，住著各種各樣的鳥群。鳥兒們又要舉行一年一度的選美大賽了，大家都在期待著這一美好時(shí)刻的到來(lái)。大家各自在家里做著精心準(zhǔn)備?？兹赶氚炎约旱挠鹈康没ɑňG綠的，他把自己的尾巴裝飾成了扇子的形狀，又在頭上插上了美麗的皇冠，簡(jiǎn)直美麗的像個(gè)公主。喜鵲換上了雪白的襯衫，穿上了烏黑發(fā)亮的外套，精神抖擻，就像一位英格蘭皇家紳士。只有啄木鳥不能為自己準(zhǔn)備什么漂亮的衣服，他依然穿著原來(lái)的舊外套天天辛苦地東奔西跑，四處尋找生病的樹木，為他們治病扶傷，除掉了很多很多的害蟲，但是他卻沒能夠抽出時(shí)間想為自己設(shè)計(jì)新衣服。在比美大賽就要開始的前一天晚上，當(dāng)啄木鳥勞累了一天準(zhǔn)備休息的時(shí)候，他突然想起來(lái)明天就要舉行大賽了自己卻沒做好準(zhǔn)備，有些著急，這時(shí)周圍的幾棵樹說(shuō)話了：“好心的啄木鳥醫(yī)生，你有什么愁事嗎？”啄木鳥說(shuō)：“這幾天我忙的忘記了給自己準(zhǔn)備新衣服參加明天的比美大賽了，真可惜呀！”大樹們聽了誰(shuí)都沒說(shuō)話，但是心里明白啄木鳥都是因?yàn)樗麄兌⒄`了自己的事情。所以他們決定要一起為啄木鳥送去一個(gè)有意義的驚喜。第二天，啄木鳥一覺醒來(lái)，突然驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的枕邊擺放著一件漂亮的新衣服。它是翠綠色的，一層層纖細(xì)的柳枝編織成衣領(lǐng)，金黃色的迎春花鑲嵌做成一排排靚麗的紐扣，幾片潔白美麗的花瓣圍成袖口，彎曲細(xì)長(zhǎng)的牽?；ㄌ倮p繞成一天柔軟華麗的腰帶??，穿在身上簡(jiǎn)直美麗無(wú)比。選美大賽開始了，各種各樣的鳥類陸續(xù)登臺(tái)亮相，孔雀展開了美麗的尾巴就像張開一把大花扇，吸引住了評(píng)委們的眼睛；喜鵲那黑亮的袍子讓評(píng)委們不得不拍手稱好。最后輪到了啄木鳥上場(chǎng)了，他說(shuō)：“大家好，我是啄木鳥，我沒有什么過(guò)人的外表，我也不會(huì)唱歌跳舞，可我會(huì)勞動(dòng)，為別人著想，治病扶傷。瞧，我的衣服是大樹和朋友們?yōu)槲易龀傻模乙兄x他們，永遠(yuǎn)為他們服務(wù)?！贝蠹衣犃思娂姽恼疲恢峦七x啄木鳥為第一名，因?yàn)樽哪绝B不光顧外表，他還具有一顆美好的心靈。第四篇：四年級(jí)作文編寫寓言故事編寫寓言故事【教學(xué)目標(biāo)】1．讓學(xué)生了解寓言的特點(diǎn)。2．培養(yǎng)學(xué)生編寫寓言故事的能力。訓(xùn)練學(xué)生基本的敘事能力和思考能力。3．培養(yǎng)想象思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作。學(xué)會(huì)把道理或哲理寄托在故事中?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 1．合理安排故事情節(jié)。2．故事生動(dòng)，篇幅短小，情節(jié)簡(jiǎn)單?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 如何把道理寄托在故事中?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、話題導(dǎo)入 真情融匯1．同學(xué)們，誰(shuí)能告訴老師，你讀過(guò)哪些寓言故事？我們課本上學(xué)過(guò)很多寓言故事，你能想起來(lái)哪些？如拔苗助長(zhǎng)、龜兔賽跑、刻舟求劍、葉公好龍、《陶罐和鐵罐》、《烏鴉和狐貍》 ?? 2．師：同學(xué)們知道這么多故事。那么寓言都有一個(gè)明顯的寓意，你知道嗎？ 《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們：要遵循自然規(guī)律，不能急于求成?！短展藓丸F罐》告訴我們：要看到別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，3．今天老師也給大家?guī)?lái)了一個(gè)寓言故事，你們?cè)敢饴犅爢幔柯牭倪^(guò)程中不僅僅要聽故事，更重要的是要弄明白故事中的道理?！丢{子和老鼠》午飯后，一只小老鼠從洞穴里溜達(dá)出來(lái)，想到大自然中享受一下陽(yáng)光的撫慰。外面安靜極了，它懶散地踱著步子，哼著小曲。突然，它一頭撞到了一個(gè)大家伙的身上。它揉了揉被太陽(yáng)照花了的眼睛，啊！原來(lái)是一頭獅子。它嚇得渾身顫抖起來(lái)，一步步向后退去，眼睛死死地盯住那頭獅子。然而，獅子還是一動(dòng)不動(dòng)地在陽(yáng)光下酣睡。老鼠壯了壯膽。以前從不敢這么近距離地看獅子，今天何不趁獅子睡熟之際，好好看看這個(gè)強(qiáng)悍的家伙。想到這兒，它的腳步停了下來(lái)，并向獅子靠去。災(zāi)難就在一瞬間降臨了，獅子突然醒過(guò)來(lái)，一把抓住了老鼠。依獅子的性格，只要眼前出現(xiàn)了獵物，就要把它逮住。而且不管獵物多大多小，一定要使出渾身解數(shù)去獵取，這就是獅子之所以成為獅子的佐證。這頭獅子只要?jiǎng)右幌虑澳_，不假思索，就可以把小老鼠解決掉。老鼠請(qǐng)求饒命，并說(shuō)：?只要你饒了我的命，將來(lái)我一定會(huì)報(bào)答你的。?獅子輕蔑地笑了笑，便把它放走了。不久，獅子真的被老鼠救了一命。原來(lái)獅子被一個(gè)獵人抓獲，獵人用繩索把它捆在一棵樹上。老鼠聽到了獅子的吼叫聲，便走過(guò)去咬斷繩索，放走了獅子，并說(shuō)：?你曾經(jīng)不屑一顧地認(rèn)為我不能幫助你，不相信能得到我的報(bào)答，現(xiàn)在知道了，老鼠也能報(bào)恩。?（要記住別人對(duì)我們的恩情；要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)；時(shí)運(yùn)交替變更，強(qiáng)者也會(huì)有需要弱者的時(shí)小結(jié)與過(guò)渡 ：同學(xué)們，我們剛剛學(xué)習(xí)了一則寓言故事，你們喜歡寓言嗎？為什么？的確，寓言故事不僅為我們所喜愛，就連名人、大家也對(duì)寓言給予很高的評(píng)價(jià)，別林斯基說(shuō)“寓言是哲理的詩(shī)”；陀羅雪維支說(shuō)“寓言是穿者外套的真理”寓言故事真的有如此大的魅力嗎？還是再欣賞幾則寓言