云甸完小防災減災活動總結(編輯修改稿)
2024-11-15 23:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 績等等，讓家長、社會時時了解學校的情況，取得家長的理解和支持。（四）、采用多種形式，開展師德師風建設：學校成立師德師風建設領導小組，制訂了活動計劃，召開了全校教師參加的動員會。建立師德考核和評價制度，如評選師德標兵，撰寫師德論文。學校對各種投訴實行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復，對誤會及時澄清，對問題及時查處。以家長會為契機，集思廣益，聽取家長意見，改進工作作風。嚴查“有償家教”。為進一步規(guī)范我校師德師風建設，不斷提高教師綜合素質奠定堅實的基礎。（五）發(fā)現(xiàn)問題，把握重點，及時整改學校在快速發(fā)展過程中也暴露出一些問題，經(jīng)過深入自查和問卷調(diào)查，歸納起來有以下幾點：個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當?shù)牡胤剑行┙處熃逃虒W效果還不夠理想，方法比較簡單，與家長的溝通存在障礙。個別教師與學生家長溝通不夠，未按學校要求家訪。個別教師教育教學觀念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求。個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生德育工作不夠重視。四、整改措施（一）、實行整改責任制。對自查發(fā)現(xiàn)的問題，進行了認真的梳理，并召開專門的評議會，將問題歸口到相關館室，落實到人。實行各館室負責制，由負責人抓好本館室室的整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。（二）繼續(xù)加強師德師風建設。繼續(xù)開展師德師風建設活動，把握校師德師風建設活動規(guī)范化、制度化。（三）修訂學校的有關制度。圍繞作風整頓建設、師德師風建設、治理教育亂收費為主要內(nèi)容，修訂學校有關規(guī)章制度。（四）加強與家長的溝通與聯(lián)系。樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯(lián)系，加強學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關注學生的心理健康問題。（五）成立“行風監(jiān)督機構”。為了保證我校作風整頓建設的有效性，防止作風整頓建設走過場，成立“云甸完小作風整頓建設監(jiān)督機構”，聘請校內(nèi)、校外作風整頓建設監(jiān)督員，通過座談會等形式聽取他們對我校作風整頓建設的意見與建議，以便進一步整改我校行風建設中存在的問題。通過開展作風整頓建設的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發(fā)展”。為全面提高我校的教育教學質量，真正辦好讓人民滿意的教育奠定堅實的基礎第三篇：防災減災活動總結防災減災日活動總結2011年年5月12日是全國第三個防災減災日，為進一步提高廣大師生防災減災意識和應急避險能力，廣泛普及各類災害基本知識。根據(jù)上級要求，我校積極開展豐富多彩的“防災減災”宣傳教育活動，收到了良好的效果，現(xiàn)總結如下：一、提高認識，加強領導管理，確保演練效果。為確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，領導班子成員和各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。演練活動于5月12日課外活動時間，整個過程既緊張又有條不紊，學生在1——2分鐘內(nèi)就能按規(guī)定路線從教室撤到指定地點，提高了師生應對突發(fā)事件的能力。二、以多種形式，宣傳學習防災減災知識。利用主題班會組織學生學習《地震應急小知識》一書，班主任向學生講授防災救災知識，宣傳安全教育的重要性。組織學生分批觀
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