個人學期末總結與反思(編輯修改稿)
2025-11-15 23:40 本頁面
【文章內容簡介】 owerpoint、幾何畫板、Mathtype等軟件在課堂中的應用；利用進行答疑解惑，保證放假時學生也能得到及時指導。，深入閱讀了《教育的目的》等書籍，增加教育理論儲備；參加教育局組織的華師大培訓，接收了很多先進的教育理念，參觀了上海兩所著名的高中，深受啟發(fā)，回來后撰寫了《培訓給我回頭看的機會》等心得感悟；積極準備青年教師展示課，充分挖掘數(shù)學學科價值，根據(jù)一年的教學感悟，撰寫了《教育，是一場修行》的教學反思。，會考前一個月，在數(shù)學組的統(tǒng)一組織下，我們利用英語組對面的辦公室，把班級中有困難的學生召集在一起，利用中午和答疑課時間進行集訓。存在的問題：高二文傾理傾分化，分化后教學進度和內容不同，我的聽課節(jié)奏變慢，有時候一個星期都沒聽一節(jié)課。現(xiàn)在的我教學方法還不成熟，以后還是應該多聽課，多比較、多思考，時刻對自己進行鞭策。三、導師工作方面積極推進導師工作，在導師分配結束后，召集學生召開導師組會議，初步了解學生的不同需求，跟學生說如果有什么問題可以隨時來找我。之后，關注學生，對學生周評估作出及時評價。四、學院工作方面高二學生的常規(guī)已經步入正軌，而高二是學習容易松懈的一個關鍵時刻，這學期的重點主要是緊抓學生成績。學期初，應學校要求對學生進行分層，在教學過程中有針對性地做分層指導；利用院會時間，進行激勵性教育，學院整體學習氛圍良好。本學期的學院活動主要從兩個方面展開，一是借助秋游的契機，帶學生到山東地下大峽谷進行喀斯特地貌的探索；參觀孟良崮戰(zhàn)爭紀念館，讓學生銘記歷史，展望未來。二是人文大師計劃系列活動，比如職業(yè)體驗，拓展社會實踐；體驗傳統(tǒng)文化——活字印刷，感悟中華千年文明等等。存在的問題：不能在學生的各項活動后迅速發(fā)現(xiàn)問題，作出及時的反思教育。學生的每一次集體活動都會反映出一定的問題，包括好的，也包括不好的。及時的反思總結能起到最好的教育作用，有助于學生養(yǎng)成良好的習慣，也有助于學院凝聚力的形成。以后希望自己能做到多思、多想，以身作則，帶動學生學會反思。第三篇：學期末個人總結個人總結大學時間總是豐富多彩的,時間過得特別快,轉眼間在管理協(xié)會又過了一個學期了,期間我正式接手了財務部的工作,和其他同學們共同經營這個協(xié)會。今年管理協(xié)會面臨一次革新，革新通常都是機遇與挑戰(zhàn)并存的，這不僅是對我們協(xié)會來說的，對我們個人也同樣適用。此次革新，壯大了我們協(xié)會的規(guī)模，同時也給我們帶來了更多發(fā)展自我的機會。管理精英團隊，顧名思義，精英的團隊，彰顯著能力與榮譽，任何一個熱愛管理的同學都會向往成為其中一員，自然，加入這個團隊并不會容易。首先，我們的競爭者是來自學院各方的管理愛好者們，及有著相當知識和經驗的師兄師姐們。我們統(tǒng)一經過投簡歷，筆試，面試的過程，挑選出部分同學進行考察。我幸運地通過了上述考驗。團隊的第一次會議上，帶隊劉博士對團隊未來的設想，以及在場和我一樣通過前面考驗的同學們，讓我在躍躍欲試同時也感到了些許壓力。在座的都是來自各方的精英，或者身傍一技，或者身兼數(shù)職，總而言之，都是極富實力人才。當然，能與這樣的人才們在同一個平臺學習、競爭，也是一種榮幸。話說回來，作為被考察的一員，我們要做的是，去到大四觀摩學習他們的實習。在這期間，兜兜轉轉，并不算容易。首先，我們總想著結伴同去，但課程的不同安排又不能實現(xiàn)這點；其次，師兄師姐們剛開始實習，一切還在起步階段，有些許混亂。但最終我們還是有所收獲的。我們首
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