一年級新生要求doc(編輯修改稿)
2025-11-15 23:37 本頁面
【文章內容簡介】 可以安排學生在餐廳就餐。一年級學生不準帶零食，可以帶水杯，學校配有飲水機。1請所有家長記清班主任老師的手機號碼，有問題及時聯(lián)系。第四篇：一年級新生學習習慣要求（精選）一年級新生學習習慣要求一、指導思想：播種一種習慣，收獲一種行為，好的習慣可以受益終生。一年級的新生正是各種習慣形成的關鍵時期，故此在學生空白的學習藍圖上，播灑良好的學習習慣的種子尤為重要，它能為孩子今后的學習奠定一個良好的基礎，甚至影響一生。二、內容及要求：：課前引導學生把下節(jié)課上課需要的學習用品擺放整齊。一般情況下：鉛筆盒放在課桌的正前方，拿出一桿鉛筆、橡皮，放在鉛筆盒的前面。課本擺放在鉛筆盒的一側，靠上放，一般情況下靠課桌外側擺放書本，同位擺放書本的位置相反。（執(zhí)教一年級的老師應形成共識：學生在校學習習慣的養(yǎng)成是每位執(zhí)教老師共同培育的結果。開學第一個月內，每位老師下課時都依據(jù)課程表，提醒學生下節(jié)課要上什么課，準備什么用品，并預留一兩分鐘讓學生準備。每位老師上課時，也及時點評學生用品的準備情況，鞏固這一習慣。）課前誦讀:鈴聲響，進課堂，在領讀學生的帶領下端正姿勢，大聲誦讀，進入學習氛圍。（開學前兩周可以教學生一些和學習習慣相關的兒歌，進行誦讀。后期可以誦讀一些古詩詞。）：聽講時首先要坐姿端正，做到頭正、背直、肩平、足安（兩腳自然放開，雙膝自然并攏），左胳膊壓在右胳膊上平放。（教師根據(jù)學生情況，課堂上安排一次短暫的放松活動，方式可以靈活，比如伸幾下懶腰、站起來活動一下、課堂小游戲等，目的是舒緩學生身體，以免長時間的端坐過于疲勞。）、發(fā)言習慣：上課認真傾聽老師講課、同學發(fā)言，聽清老師、同學說得話，積極舉手回答問題（舉左手，左胳膊胳膊肘立在位子上，自然抬起。），不能搶話“我、我、我”，有事有問題要舉手報告老師，老師允許方可。發(fā)言時聲音響亮，吐字清晰。（教師及時點評學生發(fā)言，有目的地引導學生學會表達，引導孩子說話完整。）：在坐姿（頭正、背直、肩平、足安）正確的情況下，雙手分別握住書本的左下方和右下方，書本稍微向后傾斜，眼睛離書本保持一尺的距離，放聲朗讀。：在坐姿（頭正、背直、肩平、足安）正確的情況下，寫要做到三個一：
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1