【文章內(nèi)容簡介】 自救意識。目標:a:了解火災中各種逃生自救的辦法b:了解火災中各種逃生自救的辦法，提高學生的自救意識，懂得自我保護方法。c:懂得火災中各種逃生自救的逃生辦法能夠自我保護，而且學會不同的場合靈活運用自我保護方法。教學重點:學會在火災中各種逃生自救的辦法。教學難點:學會在火災中各種逃生自救的辦法。教學過程: 導入新課:人的生命是最寶貴的，但是由于不懂必要的逃生自救常識而葬身火海的事例屢見不鮮，血的教訓告訴人們，人類要同火災抗爭，除了積極地做好防火工作，防止火災的發(fā)生，還要科學地掌握火場中的自救逃生知識，一旦發(fā)生火災，才能更有效地保護自己和他人的生命。教學內(nèi)容:一、教師介紹火災報警須知:牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注:免費）。火災情況要報詳細:單位、區(qū)街號發(fā)生火災，物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是。二、表達與交流: 假如家庭發(fā)生火災你被困在其中你該怎樣逃？ 假設(shè):當門很燙時 當門不燙時 當樓很高時 當樓不高時當有電梯和樓道兩條逃生路線時你會選擇哪一條？三、觀看影片:師:從影片中你學到了些什么？學生自由說教師小結(jié)四、展示幻燈片學習自救知識 介紹幾種逃生方法 :關(guān)門求生測試門的溫度從窗戶逃生五、深入學習火場逃生十三訣第一訣:逃生預演，臨危不亂。第二訣:熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣:通道出口，暢通無阻。第四訣:撲滅小火，惠及他人。第五訣:保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣:不入險地，不貪財物。第七訣:簡易防護，蒙鼻匍匐。第八訣:善用通道，莫入電梯。第九訣:緩降逃生，滑繩自救。第十訣:避難場所，固守待援。第十一訣:緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣:火已及身，切勿驚跑。第十三訣:跳樓有術(shù)，雖損求生。六、教師引領(lǐng)學生在校內(nèi)考察逃生路線a)制作逃生路線圖b)制作逃生路標七、作業(yè): 制作一期防火自救的小報。八、板書:判火勢 選路線 做防護 離火場交通安全教學目標:①認知目標:使學生認識各種道路和車輛，了解其作用，初步懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。②情感目標:在真實的情境中激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)合作意識。③能力目標:培養(yǎng)學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。教學重點、難點重點:認識各種道路和車輛。難點:認識各種道路和車輛的作用。課前準備 ①教師準備:多媒體課件。②學生準備:課前到街上去觀察，看看有哪些車輛。教學過程：一、猜謎語，引入課文。教師出示謎語，學生仔細思考，謎面是:一條巨龍長又長，連著四面和八方，川流不息車不斷，運輸載客都在忙。學生猜謎語后，教師小結(jié)。板書課題:讓我們來認識道路和車輛。二、多媒體演示各種城市道路，思考:什么是道路？學生交流。背一背兩首兒歌，交流:你應(yīng)該怎樣安全行走？三、說一說，你平時看到的那些城市道路？思考:①車輛是指什么？你認識哪些車輛？②什么是特種車輛和非機動車？你知的非機動車有哪些？它們各有什么作用？b、小組進行討論，交流學習體會；c、檢查自學效果，小組長匯報；d、引導小結(jié):通過學習，我們懂得了一些簡單的道路設(shè)施和車輛名稱，知道了它們的一些作用。四、檢查實踐播放多媒體，演示從學校到家里的路上，你看到了哪些道路和車輛？并說說它們的作用。分組進行互答競賽。認識交通信號、標志與標線樹立交通意識，知道認識交通信號、標志與標線的重要性。認識交通信號、標志與標線，了解它們的作用。教學準備:錄制或收集“十字路口”忙碌的交通場景。教學過程:一、引入:播放“十字路口”忙碌的交通場景。提問:車來車往，人來人往，為什么那么井然有序？提示:在車輛川流不息的十字路口，同學們發(fā)現(xiàn)了各種車輛交替通行，這就是從交通信號燈色變化和交通警察的指揮手勢中獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與安全。讀兒歌:綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。二、新授:（一）認識交通信號。說說交通信號燈分為哪幾種？（學生自己交流）這些信號燈各表示什么意思？了解最早交通信號燈的產(chǎn)生。（二）認識道路交通標志。道路交通標志是用圖形符號，顏色和文字傳遞特定信息，用于管理交通的安全設(shè)施。說說交通標志分為幾類？（指示標志、警告標志、禁令標志、指路標志、旅游區(qū)標志、道路施工安全標志和輔助標志）看圖（或投影）分別說說各類標志的顏色、形狀和各表示什么。① 指示標志（三）認識道路交通標線。看課本說說交通標線分為幾類？你知道他們的含義嗎？說說看到這些道路交通標線時要注意什么？三、拓展練習。（一）交通標志知識競賽（可圖片演示，也可以投影展示）。出示交通信號、標志、標線的各種圖案，讓學生說說哪些是交通信號，哪些是交通標志，哪些是交通標線。出示各類交通信號燈，讓學生搶答，說說是什么信號燈，各表示什么。出示各種交通標志，讓學生搶答，說說是什么標志，顏色形狀有什么特點，各表示什么。出示各類交通標線，讓學生搶答，各是什么標線，說說它們的含義。（二）到校園交通展示區(qū)去實地走走說說，看看誰最能看懂交通信號的作用和明白交通標志的用處。（三）回顧交流，編兒歌、讀兒歌:綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。交通標志作用大，要看清楚再行動。指示標志藍白圓，也有長和正方形。警告標志三角形，頂角朝上看仔細，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。禁令標志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個別三角形，頂角朝下看分明。指路標志也重要，上下左右都管到。再去記住三標線，指示警告和禁止，黃白實虛為主線，條條線路辯明白。交通意識時時記，安全兩字在心中。地震發(fā)生時怎樣保護自己？教學目的:懂得發(fā)生地震的危害了解地震急救的求生方法 教學過程一、由唐山大地震引出。二、自由結(jié)組討論大地震造成的危害？強烈的地震，常會造成房屋倒塌、大堤決口、大地陷裂等情況，給人民的生命和財產(chǎn)帶來損失。三、在地震發(fā)生時保護自己，應(yīng)急的求生方法有哪些？ 為了在地震發(fā)生時保護自己。應(yīng)當掌握以下應(yīng)急的求生方法。1．如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再進出室外或等待救援。2．如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去陽臺和窗下躲避。3．如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。靠近門的青少年可以迅速跑到門外，中間及后排的青少年可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部；靠墻的青少年要緊靠墻根，雙手護住頭部。4．如果己經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威脅會更大。5．如果在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑?？梢噪S機應(yīng)變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下、舞臺下、樂池里。6．如果正在街上，絕對不能跑進建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。7．如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、在衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力、設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。遇到地震時的應(yīng)及措施要沉著冷靜不要驚慌，禁止亂跑擁向出口。在室內(nèi)時應(yīng)選擇堅固的建筑物或就地蹲、趴在桌椅下或有管道支撐的小房間里，同時要避開窗戶、吊燈、電扇等物。如在室外、野外，應(yīng)迅速離開各種高大的建筑物或危險物。地震來臨之前有征兆嗎？對地震災害，目前還不能準確地作出預報。但長