我學(xué)會與人相處四年級班會教案(編輯修改稿)
2024-11-15 23:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寫在小紙條上，寫上自已的名字交給老師。老師將紙條收齊后，打亂了放在一個(gè)大信封里，隨機(jī)請同學(xué)上來抽取其中的一條，大聲地讀給全班同 學(xué)聽。請被讀到的同學(xué)向大家說自已被贊美的感受和感謝。（四）贊美他人請每位同學(xué)找出生活中三個(gè)贊美的對象，比如爸爸媽媽，老師，同學(xué)，鄰居等，回想他們身上值得贊 美的地方。向老師說出自已準(zhǔn)備贊美他們的時(shí)間和方式。（五）理解課題 師：剛才許多同學(xué)體驗(yàn)到了贊美，也向別人表達(dá)了贊美，相信大家感受到了贊美的力量?，F(xiàn)在請大家想一 想：我們課本上的課題“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？（六）朗讀短文《贊美的力量》請一位朗讀好的同學(xué)起來有表情地朗讀《贊美的力量》。思考討論：要不要贊美他人。哪些同學(xué)有了自已的答案？全班交流。（七）辯論表演請持有相同觀點(diǎn)的同學(xué)自動組成一組，進(jìn)行小范圍的辯論表演。請全體同學(xué)為辯論雙方打分。（八）閱讀文章《孤獨(dú)的小美》請同學(xué)閱讀《孤獨(dú)的小美》。師問：你們有沒有過類似的情況？你自已或周圍同學(xué)的？角色互換：師問：假如你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦？（收集金點(diǎn)子）師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來，想辦法通過課文的編者交給小美，好嗎？（九）贊一贊請每個(gè)同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué)，想一想原因是什么？繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方？在課堂上向這些同學(xué)說出自已的贊美。（十）設(shè)計(jì)最佳方案閱讀課文中的“噓，千萬別．．． ．．．”組織學(xué)生回答課文中的三個(gè)問題。選擇討論較好的幾個(gè)小組起來回答。以無記名投票的方式選出最佳方案?？措娨暫貌缓煤邶埥∵d克農(nóng)場學(xué)校 李桂蘭教學(xué)目標(biāo)：了解現(xiàn)代媒體的主要類別和形式。感受各種媒體對人們生活的影響。正確選擇和識別各種傳媒，獲取有益的信息?；顒舆^程：每位同學(xué)逐個(gè)上臺發(fā)布自己的新聞，主持人一一詢問新聞來源，并問為什么選擇此媒體，講明喜愛的原因，把媒體寫在黑板上。主持人統(tǒng)計(jì)同學(xué)們獲取新聞的媒體種類，看哪種最受同學(xué)們的喜愛，適時(shí)補(bǔ)充。小調(diào)查：學(xué)生在家調(diào)查家人最喜愛的傳媒類型，做好相應(yīng)的記錄，做好調(diào)查表格。同學(xué)們將調(diào)查結(jié)果在小組內(nèi)交流，然后指名將結(jié)果發(fā)布。小辯論：看電視好還是看書報(bào)好自由選擇分組各組收集自己主張的理由，選出辯手，進(jìn)行辯論，其他人可用舉手補(bǔ)充發(fā)言。陳列雙方理由在黑板上，請雙方主辯手進(jìn)行最后的陳述。教師對雙方的辯論情況進(jìn)行總結(jié)。討論：當(dāng)家人不讓我們看電視小品表演：當(dāng)家人不讓我們看電視，會發(fā)生怎樣的事情？討論為什么家人不讓我們看電視？你的心情？怎樣解決問題？回家和家長溝通，指定協(xié)議，自覺遵守。制作：我們的媒體指南“小手冊學(xué)生自主推薦喜愛的各種媒體，說出推薦理由和指數(shù)。將同學(xué)們按種類分成小組，交流自己喜愛的各種媒體。組長進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。出班級小報(bào)學(xué)生自由分組同學(xué)們分工合作，采訪班級新聞進(jìn)行寫作，張貼各小組班級小報(bào)，評選最喜愛的班級小報(bào)。一、班會名稱：《感恩》黑龍江省遜克農(nóng)場學(xué)校 李桂蘭二、班會背景：感恩一直是一個(gè)不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會感恩。三、班會目的這次班會的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前一直埋在心中對同學(xué)、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中，班會還設(shè)置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠(yuǎn)都不會忘記的，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒有隔閡，沒有拘束。整個(gè)班會就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。五、班會過程：由主持人進(jìn)行開場白，對此次班會進(jìn)行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。（由同學(xué)自由發(fā)言）導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時(shí)光，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時(shí)，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。（加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動）【游戲規(guī)則】：（1）分組，每組差不多五到七人（2）一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊（3）主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。（4）當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動作給下一人看。要 傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目。（5）比到最后一人時(shí)，主持人向前尋
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