【文章內(nèi)容簡介】 助學(xué)院學(xué)生會蒸蒸日上。學(xué)生會學(xué)習(xí)部工作總結(jié)6襄樊學(xué)院第七屆學(xué)生聯(lián)合會學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)部在學(xué)工處教育管理科、校團(tuán)委老師、校學(xué)生會主席團(tuán)及其他部門（組織）的大力支持和協(xié)助下，在學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)部全體成員的共同努力下，學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)部本學(xué)期的工作現(xiàn)已順利完成。現(xiàn)就學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)部四個月以來的工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)分為部門日常工作、工作不足、今后發(fā)展方向等方面。一、日常工作日常課堂考勤：截至第十七周，校學(xué)習(xí)部課堂考勤抽查人數(shù)應(yīng)到14682人次，實到14293人次，全校平均出勤率為97。36%。其中化科學(xué)院、外語學(xué)院、教育學(xué)院的課堂出勤率較高，值得其他學(xué)院學(xué)習(xí)。本學(xué)期上半學(xué)期考勤是按照以前慣例，每周每院抽查一個班，在11月份之后，為配合學(xué)校學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)年有關(guān)工作的開展，校學(xué)習(xí)部加大了考勤的抽查力度、通報力度、通報范圍。加大抽查力度表現(xiàn)在：每周每院抽查兩個年級，每個年級抽查一個班，一周一統(tǒng)計，一周一通報，一月一總結(jié)。除了采用原來的在學(xué)工處網(wǎng)站上進(jìn)行考勤通報外，校學(xué)習(xí)部將每周考勤以海報的形式進(jìn)行通報，以此增加考勤的通報力度。通報范圍由原來的通報學(xué)院出勤率、班級等，又增加了通報出勤率排名、班主任姓名、授課老師姓名。校學(xué)習(xí)部在招干之后，通過部長帶干事的方式查考勤，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)之后，現(xiàn)學(xué)習(xí)部干事已能熟悉考勤全部流程，已在11月份將考勤事務(wù)交由干事負(fù)責(zé)。學(xué)生學(xué)風(fēng)調(diào)研活動：20xx年10月27日，我?！皩W(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動”動員大會在圖書館學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行。為配合學(xué)校學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)年的有關(guān)工作，校學(xué)生會學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)部以此為契機(jī)，在學(xué)工處教育管理科老師的指導(dǎo)下，于10月底組織策劃“襄樊學(xué)院學(xué)生學(xué)風(fēng)調(diào)查活動方案”，根據(jù)我校學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況，編寫了“襄樊學(xué)院20xx年學(xué)生學(xué)風(fēng)調(diào)查問卷”。11月1日，校學(xué)習(xí)部召開二級學(xué)院學(xué)習(xí)部長會議，安排、部署了“學(xué)生學(xué)風(fēng)調(diào)查活動”的具體工作，并強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)調(diào)查的重要性。11月2日，二級學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部分別在各自學(xué)院發(fā)放了“學(xué)生學(xué)風(fēng)調(diào)查問卷”，在同學(xué)們完成問卷的填寫之后，各二級學(xué)院學(xué)習(xí)部完成了統(tǒng)計、匯總工作，并就自己學(xué)院的學(xué)風(fēng)調(diào)查情況做了相應(yīng)的總結(jié)。之后，校學(xué)生會學(xué)習(xí)部根據(jù)全校的調(diào)查數(shù)據(jù)，完成“襄樊學(xué)院20xx年學(xué)生學(xué)風(fēng)調(diào)查報告”，報告主要分為三部分：調(diào)查結(jié)果、調(diào)查分析、建議及對策。調(diào)查報告現(xiàn)已上報學(xué)工處，并由學(xué)工處老師發(fā)至二級學(xué)院院長郵箱。科研宣傳：學(xué)習(xí)部原計劃在11月份開展“科研宣傳月”活動，在同科研處老師交流之后，校學(xué)習(xí)部改變了工作計劃，采用科研處老師提出的建議，對大學(xué)生科研宣傳工作采用另外的方案實行，具體內(nèi)容詳見學(xué)習(xí)部下學(xué)年工作計劃。學(xué)習(xí)部于11月份抽查了二級學(xué)院部分班級的班務(wù)日志，主要是督促二級學(xué)院各班級“學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會的召開，通報了尚未開展主題班會的班級，并進(jìn)一步督促其開展。協(xié)助其他部門（組織）開展的工作：校學(xué)習(xí)部于11月份協(xié)助教務(wù)處開展了“教師教學(xué)質(zhì)量評測”的有關(guān)工作，同教務(wù)處、圖書館等部門的聯(lián)系比較緊密，做到了有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)信息的有效傳遞。校學(xué)習(xí)部于12月協(xié)助馬列研讀社開展襄樊學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)專題活動“征文大賽”。校學(xué)習(xí)部本學(xué)期引導(dǎo)并協(xié)助二級學(xué)院開展了部分工作，現(xiàn)二級學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部除開展日常的考勤工作外，大部分學(xué)習(xí)部都能結(jié)合本院實際開展活動，增強(qiáng)校園學(xué)習(xí)風(fēng)氣，特別表揚物電學(xué)院、外語學(xué)院、教育學(xué)院、管理學(xué)院，在很大程度上提升了學(xué)習(xí)部的工作形象。二、工作成績通過本學(xué)期近半年的工作，校學(xué)習(xí)部做出的成績是值得肯定的，首先談一下考勤，本學(xué)期在很大程度上增加了考勤的工作量，但學(xué)習(xí)部在考勤方面做的比較扎實，學(xué)習(xí)部成員踏實認(rèn)真的工作態(tài)度是值得學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)部將繼續(xù)發(fā)揚這種精神。在學(xué)生學(xué)風(fēng)調(diào)查活動中學(xué)習(xí)部表現(xiàn)出了作為校級組織應(yīng)具備的素質(zhì)，無論是工作質(zhì)量，還是工作效率，都得到有關(guān)老師的肯定與表揚。學(xué)習(xí)部在取得優(yōu)秀成績的同時，也反映出學(xué)習(xí)部的諸多問題，在做科研宣傳活動時，由于部分成員工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，導(dǎo)致此活動工作效率較低，沒能順利完成任務(wù)。另外由于學(xué)習(xí)部部分成員“軍心不穩(wěn)”，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)部部分工作開展困難。三、工作展望校學(xué)習(xí)部在下階段工作中將繼續(xù)發(fā)揚“執(zhí)著追求，踏實肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，高效率、高質(zhì)量”的學(xué)習(xí)部應(yīng)有的工作作風(fēng)，做好學(xué)習(xí)部日常工作，在完成基本工作的同時，不斷的完善、創(chuàng)新，將整個學(xué)習(xí)部的學(xué)生工作做的更出色，做到學(xué)習(xí)部工作有計劃，有步驟的實行。學(xué)習(xí)部也將加強(qiáng)自身隊伍的素質(zhì)的建設(shè)，加強(qiáng)成員的責(zé)任心，責(zé)任感，進(jìn)一步提高工作效率與工作質(zhì)量。以上就是學(xué)習(xí)部本學(xué)期的工作情況，請主席團(tuán)以及其他部門（組織）對學(xué)習(xí)部工作提出寶貴的意見和建議。學(xué)生會學(xué)習(xí)部工作總結(jié)7經(jīng)過學(xué)習(xí)部所有人員的共同努力，本學(xué)期各項活動都得以順利、有序的完成。從策劃到申請直至最后的成功舉辦，既豐富了校園文化生活，又使得學(xué)習(xí)不每一個成員都得到充分的鍛煉。從學(xué)期初，為了提高全校同學(xué)的聽力和口語，學(xué)習(xí)部從各方面收集同學(xué)意見，召集各班學(xué)委了解各班情況，最后制定出兩套《美國之音》和《走遍美國》的聽力方案。從第五周開始播放，每天早自習(xí)20分鐘、晚自習(xí)30分鐘，直至第18周結(jié)束。配合院學(xué)習(xí)部舉辦“節(jié)能月知識競賽”，由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)軟件辦組織報名參加，并且由軟件辦獲得了冠軍。從4月1日~5月10日舉辦了第二屆軟件辦“勵耘杯”大專辯論賽。經(jīng)過3輪7場比賽，分別由可視化專業(yè)和多媒體專業(yè)獲得冠軍、亞軍，并且評出8名優(yōu)秀辯手和1名最佳辯手。得到了張主任的表揚，取得了很大的成功。5月14日和5月21日舉行的“技能月英語單詞大賽”取得圓滿成功。由圖形圖像專業(yè)和Web專業(yè)獲得冠軍、亞軍。配合院團(tuán)委完成“院第四屆‘砥柱杯’大專辯論賽”，由學(xué)習(xí)部承辦，做總結(jié)賽PPT、計時器。軟件辦獲得了冠軍。配合文藝部舉辦“且行且珍惜”送03級畢業(yè)生晚會。學(xué)習(xí)部有崔珂、任嘉、蓼蘭、湯雯雯、林學(xué)陽5人幫忙布置會場，從早上9點一直到下午5點，不停歇，連午飯都顧不上。晚會取得了很大的成功。經(jīng)過一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不的各個成員都得到了很好的鍛煉，無論在認(rèn)識上還是在行動上都有一定的提高。學(xué)習(xí)部學(xué)生會學(xué)習(xí)部工作總結(jié)8在上一學(xué)年的學(xué)生會學(xué)習(xí)部中，學(xué)院老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生會兄弟部門的大力支持，以及學(xué)習(xí)部成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)習(xí)部的工作得到了老師的表揚，但同時也出現(xiàn)了諸多問題，故作以下總結(jié)，寫下自己的一些心得體會，寄望后屆成員在工作時，把工作做到更好。（一）特色活動專業(yè)設(shè)計大賽比賽過程中的紀(jì)律不是很好，選手比賽過程中，不少同學(xué)在那閑談，使得比賽現(xiàn)場比較吵鬧。對于比賽的選手未設(shè)置風(fēng)采展示環(huán)節(jié)，活動沒有能夠很好的調(diào)動大家觀看比賽的積極性，可能是比賽不是很有趣的原因，不少觀看比賽的同學(xué)在中途退場。在時間方面與其它活動有沖突，充當(dāng)評委的教研室老師也有一些事情，使得比賽不能如期的進(jìn)行，給同學(xué)帶來不便?；顒舆^程中的幻燈片放映不是很流暢，比賽過程中有點小停頓?；顒拥拈_展讓同學(xué)們更加清晰明了的認(rèn)識自己的專業(yè)，認(rèn)清楚自己所想要前進(jìn)的專業(yè)方向，提高自己的實踐能力，展示自我風(fēng)采，從而提高綜合素質(zhì)。（二）特色活動“楚江杯”專業(yè)技能大賽之陶藝大賽總決賽參賽選手向評選老師和同學(xué)們展示了自己的作品，并詳細(xì)介紹了作品的設(shè)計來源、制作過程以及作品特點。評委老師對同學(xué)們所做出的成績給予了充分肯定，并對各位選手的作品提出了寶貴的改進(jìn)意見。歐陽書記對此次大賽進(jìn)行了點評，他說，陶藝大賽為我校學(xué)生提供了又一鍛煉自我的平臺，對加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)交流、增進(jìn)同學(xué)們的實踐能力、培養(yǎng)理工科學(xué)生的人文素養(yǎng)和提高學(xué)生的審美情趣有重要的意義，是老師和學(xué)生都迫切希望的，希望學(xué)院今后能夠舉行類似的比賽，加大培養(yǎng)力度，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（三）材料前沿系列講座活動旨在使研究生在系統(tǒng)學(xué)完學(xué)位課及專業(yè)基礎(chǔ)理論課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展專業(yè)知識面、全面了解我校在本專業(yè)及相近專業(yè)領(lǐng)域的研究內(nèi)容與進(jìn)展；讓大部分的本科生同學(xué)們更清楚地了解自我，認(rèn)清現(xiàn)實，在短暫的大學(xué)生活中更好地為自己定位，能夠嚴(yán)格的規(guī)劃自己的生活。（四）“楚江杯”科技論文大賽進(jìn)一步深化校園文化建設(shè)，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育工程向縱深方向發(fā)展，營造活躍、濃郁的科學(xué)和人文精神氛圍，提高在校學(xué)生的學(xué)以致用和創(chuàng)新能力，為青年學(xué)生的成長成才服務(wù)。 我院大學(xué)生科技論文報告會已經(jīng)連續(xù)成功舉辦過多屆，活動的開展可以提高廣大同學(xué)的創(chuàng)新、實踐能力，展示自我風(fēng)采進(jìn)而提高綜合素質(zhì)，此外對激勵同學(xué)們積極參與學(xué)習(xí)實踐和對創(chuàng)新作進(jìn)一步的探索與研究有很大的幫助。活動預(yù)計在本學(xué)習(xí)的四月份中旬開展，屆時希望大家都能前來觀看。（五）其他的活動上學(xué)期的主要活動還有“青春杯”辯論賽，江西省大中專院校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體、雷鋒班的評選，第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽江西理工大學(xué)賽區(qū)比賽材料的收取，配合體育部完成校運會的工作等等?？偨Y(jié)以上是對于活動而言，做一個大致的總結(jié)，當(dāng)然作為一個學(xué)生會學(xué)習(xí)部的部長一職，自己在這個職位上還有不少自己的心得體會，不論做任何事情都要讓別人知道你干了什么，你做了事情那樣才算是真正的達(dá)到了宣傳的目的，事情不可能一個人做的完，需要把這些事情交給他們?nèi)ネ瓿桑屗麄冊谶@個過程當(dāng)中鍛煉自己，只有通過不斷學(xué)習(xí)，不斷讓他們做事情，才有可能在他們接任的時候，能夠得心應(yīng)手，能夠做得好，做到公平公正，讓每一個11級的成員都感受到10級對他們的期望，老師對他們的期望。每一個都希望受到別人的表揚，而時不時經(jīng)常表揚別人是一種領(lǐng)導(dǎo)別人的藝術(shù)，只有學(xué)會這門藝術(shù)之后，才能在領(lǐng)導(dǎo)別人的時候，把事情順利辦好，把事情辦成功。總結(jié)是為了更好的為將來服務(wù)，對于20xx——20xx第二學(xué)期，我有著我的想法：對學(xué)習(xí)委員的通知工作做好，將通知認(rèn)真落實到每一個學(xué)習(xí)委員，進(jìn)而落實到全學(xué)院每一個學(xué)生處。辦好科技論文報告會，“楚江杯”專業(yè)技能大賽之模具拆裝大賽的活動，做好學(xué)院的品牌活動。配合學(xué)校學(xué)生會辦好“我的專業(yè)我來說”專業(yè)演說大賽活動，做好“十佳大學(xué)生”，“優(yōu)秀畢業(yè)生“等申請的材料收集工作等。配合其他部門做好工作等。 材料學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部20xx年3月10日學(xué)生會學(xué)習(xí)部工作總結(jié)9進(jìn)入學(xué)生會學(xué)習(xí)部工作已經(jīng)有一個多學(xué)期了，漸漸的適應(yīng)了這種生活。從開始陌生，到現(xiàn)在的了解，已經(jīng)漸漸的融入了這個大家庭。本學(xué)期，學(xué)習(xí)部接管了體育部每日例行的查操，接管了自律部的查佩戴首飾的工作，工作剛開始并不順利，但是在學(xué)校的嚴(yán)格要求和支持下，慢慢的中級工的同學(xué)都有很大的改觀，這次工作開展的還算順利。在六月初，學(xué)生會還組織了出游活動，整個活動并沒有預(yù)期宣傳的那樣好，工具帶了不少，但是沒有一個目標(biāo)和目的，純粹的玩，玩的很瘋，其他部門大部分都下水了，而學(xué)習(xí)部可能真的是性格所致，大部分都在岸上看書，聊天，活動很散漫，并且在很多細(xì)節(jié)上沒有首先站在學(xué)校的立場上，和學(xué)校的社會形象上考慮，正如開會中歷亞松部長說的那樣，這次活動很失敗，雖然有些人確實在玩，但同樣的，我的感覺是，浪費了一個下午的時間。這讓我頓時想起了臨開學(xué)的學(xué)生會成員的訓(xùn)練，其中的趣味性，還有在輕松愉快的氣氛中培養(yǎng)了團(tuán)隊意識，讓我們互相信任，積極思考，彼此從陌生到熟悉。相比之下，此次學(xué)生會自主舉辦的活動，就是不言而喻的失敗了。通過學(xué)習(xí)部的各項工作，我還漸漸的發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題：。，雖然是新生，但午休太過吵鬧，影響到對面宿舍同學(xué)休息。，無論是上操不穿校服還是佩戴飾物都是比較不配合，并且屢教不改。，xx級較為嚴(yán)重不管是中級高級。，說了后雖然關(guān)閉，但等檢查人一走，便故態(tài)復(fù)萌。，xx級網(wǎng)絡(luò)班較為混亂。，使每日例行工作有很長一段時間完全無法進(jìn)行。我深刻的覺得，如果不穿校服只是單單的記名，扣分，并沒有多少的實際意義，有的同學(xué)就是抱有扣分就扣分吧，記名就記名吧，廣播我就當(dāng)沒聽見，反正我也無所謂的態(tài)度，來對待每天的檢查。這使我們的工作和學(xué)校的一些規(guī)章制度就沒有意義。其實，我覺得上面的6個問題，都與班主任有直接的聯(lián)系，如果我們每次去和同學(xué)溝通這上面的問題的時候，有的同學(xué)就會說，我們班主任都不管，你管什么?所以，下學(xué)期的工作重點，我們就會放在與班主任溝通，以及和其他部門，多開展一些培養(yǎng)學(xué)生凝聚力的活動。這樣，同學(xué)的凝聚力有了，班級體榮譽(yù)感也就有了。這些問題就會很少很少。這學(xué)期，馬上就要結(jié)束了，下學(xué)期又有了新的挑戰(zhàn)，除了上面所提到的，我對以后的計劃是：一、做好學(xué)習(xí)部常規(guī)工作二、和其它各部一起做好迎新工作三、積極配合各部的工作，如協(xié)助體育部搞好各種比賽四、配合校學(xué)生會的工作，和學(xué)校同步前進(jìn)，不拖學(xué)校后腿在以往的疏漏中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),我在學(xué)習(xí)部的工作會做得更好。學(xué)生會學(xué)習(xí)部工作總結(jié)10新學(xué)年