高考英語(yǔ)慰問(wèn)信的寫(xiě)法★(編輯修改稿)
2024-11-15 23:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地都在慶祝這個(gè)光榮的節(jié)日，我謹(jǐn)向你們致以親切的問(wèn)候和崇高的敬意!老師們，你們是我國(guó)工人階級(jí)知識(shí)分子隊(duì)伍中的一個(gè)重要方面軍。建國(guó)以來(lái)，你們?yōu)樘岣呷褡宓目茖W(xué)文化水平，為培養(yǎng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的有覺(jué)悟、有文化、有體力的各行各業(yè)的勞動(dòng)者，為培養(yǎng)上千萬(wàn)能夠適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的專(zhuān)門(mén)人才，作出了巨大的貢獻(xiàn)。祖國(guó)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的每一項(xiàng)成就，都滲透著你們的辛勤勞動(dòng)。黨感謝你們，政府感謝你們，人民感謝你們!老師們們，你們肩負(fù)著光榮的歷史重任。希望你們不斷地提高自己的思想政治水平和文化業(yè)務(wù)水平，具有高尚的道德，淵博的知識(shí)，掌握教育教學(xué)工作規(guī)律，教書(shū)育人，為人師表，為祖國(guó)的社會(huì)主義教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。祝老師們節(jié)日愉快!宜昌市點(diǎn)軍區(qū)土城小學(xué)黨支部、校委會(huì)xxxx年x月x日第三篇：慰問(wèn)信寫(xiě)法慰問(wèn)信寫(xiě)法慰問(wèn)信是適應(yīng)工作需要、有一定格式和使用范圍的專(zhuān)用書(shū)信，是機(jī)關(guān)、團(tuán)體或群眾以組織或個(gè)人名義向某條戰(zhàn)線(xiàn)、某個(gè)崗位辛勤工作的某些人或者遭受某種不幸的人表示問(wèn)候、安慰、鼓勵(lì)、關(guān)懷的信件。慰問(wèn)信要著重寫(xiě)明慰問(wèn)的原因，當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，對(duì)功績(jī)或成就的贊揚(yáng)。在國(guó)際婦女節(jié)到來(lái)之日，這封以局黨委名義對(duì)全局女民警表示節(jié)日祝賀和慰問(wèn)的信件，讀后令人自然地想起了人事紛紜，寸陰尺璧，慰問(wèn)情深，關(guān)心情切。這封慰問(wèn)信能使被慰問(wèn)人倍感親切，增強(qiáng)使命感，甚至忘疲忘寢，這取決于材料的把握和組織，體現(xiàn)了三個(gè)方面的創(chuàng)新。首先，從材料自然的不斷蛻變過(guò)程里，凝聚一個(gè)時(shí)間性很強(qiáng)的素材，讓平凡的材料滲進(jìn)作者的真情實(shí)感，賦予作品新的意義。在公安這個(gè)圈子里，對(duì)于每個(gè)警察來(lái) 說(shuō)，都有共同熟悉的人、事和環(huán)境。而在現(xiàn)實(shí)工作和生活中，他們卻有屬于自己的工作空間和精神空間，對(duì)工作和生活的事有不同于他人的感受。只有自己最熟悉的 材料，作者才能了解它的形式、內(nèi)容、性質(zhì)，并容易產(chǎn)生深刻的感受和豐富的聯(lián)想，用起來(lái)才能得心應(yīng)手。岡察洛夫認(rèn)為：?我只能寫(xiě)我體驗(yàn)過(guò)的東西，我思考過(guò)和 感覺(jué)過(guò)的東西，我愛(ài)過(guò)的東西，我清楚地看見(jiàn)過(guò)和知道的東西，總而言之，我寫(xiě)我自己的生活和與之常在一起的東西。?（《遲做總比不做好》）公安局黨委寫(xiě)慰問(wèn) 信的背景，要求有嚴(yán)肅的態(tài)度和作風(fēng)，不隨便處理材料。該慰問(wèn)信適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化，緊緊抓住反映女民警特征的材料如?警花?昵稱(chēng)、?在男性居多的警察隊(duì)伍中 分外耀眼?、?警察職業(yè)中特別的艱辛和奉獻(xiàn)?。表達(dá)思想感情方式上，則超越了一般慰問(wèn)信的適用文體材料套路，慰問(wèn)語(yǔ)境里有關(guān)女性的提法總是跟警察職業(yè)緊緊 聯(lián)系在一起，親切關(guān)懷中融進(jìn)了職業(yè)的深重使命感，?更加艱巨的任務(wù)正等待你們?nèi)ネ瓿?。在警察這個(gè)特殊的行業(yè)里，那種感情是陽(yáng)剛的，在艱苦的工作中，連親 切的慰問(wèn)都顯得匆忙。在反映社會(huì)生活、表達(dá)思想感情方面，因各行業(yè)慰問(wèn)信有各自不同的內(nèi)容，其發(fā)揮的社會(huì)作用和產(chǎn)生的社會(huì)效果也不一樣。如果在真實(shí)的題材 里塞進(jìn)虛構(gòu)臆造的東西，那慰問(wèn)信的性質(zhì)就會(huì)改變，它的交流價(jià)值就會(huì)大大削弱。強(qiáng)烈震撼被慰問(wèn)人心靈，主要在于信中反映的都是現(xiàn)實(shí)生活中凝煉而成的真實(shí)?感 受?萌生的真情實(shí)意。其次，面對(duì)龐雜凌亂的材料，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪x擇，真誠(chéng)地展示給慰問(wèn)對(duì)象，賦予她生命和靈魂，完成她自己的價(jià)值投射。任何作品的材料都是為了體現(xiàn)作者的意圖而被 使用的，寫(xiě)進(jìn)作品的材料承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)作品表達(dá)目的的責(zé)任。要在繁冗蕪雜的材料中選取最能凝聚、鞏固乃至彌補(bǔ)作品表達(dá)目的的材料，使作者的意圖易于表達(dá)。要使 材料切題，具有真情實(shí)感，就必須對(duì)材料有充分的認(rèn)識(shí)并恰當(dāng)使用。值得強(qiáng)調(diào)的是，藝術(shù)真實(shí)是不能背離生活真實(shí)的，因?yàn)樗陨钫鎸?shí)為基礎(chǔ)并高于生活的真實(shí)。它們的真實(shí)，是指反映生活規(guī)律和本質(zhì)的真實(shí)。同時(shí)，它們還必須具有?細(xì)節(jié)?的真實(shí)。該慰問(wèn)信首先精煉概述被慰問(wèn)人的高尚品德；緊接著具體羅列被慰問(wèn)人的優(yōu) 秀事跡和英勇業(yè)績(jī)，然后準(zhǔn)確綜述奮斗目標(biāo)弘揚(yáng)奮斗精神；最后采用抒情詩(shī)性質(zhì)的材料生動(dòng)描繪一組完整溫馨的生活現(xiàn)象，?
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