【文章內(nèi)容簡介】 建工作的主要負責人之一，認真制定落實創(chuàng)建工作的計劃，及時調(diào)整各階段實施任務(wù)，多次接受市民尋訪團的驗收，撰寫萬字創(chuàng)建工作總結(jié)，做好47本創(chuàng)建工作臺帳，接受了區(qū)鎮(zhèn)文明辦的驗收，今年我校已被評為嘉定區(qū)文明（和諧校園）單位。今年是全市“迎世博行動”的關(guān)鍵一年，作為我校迎世博領(lǐng)導(dǎo)小組的主要負責人，努力做好各項活動的落實，全校師生員工和家長共5700人次參與了“世博知識問答”；到目前共有80人次的黨員干部、入黨積極分子參與了“文明路口”值勤服務(wù)；從5月份到現(xiàn)在共有527人次的教職員工參加了迎世博街面志愿者巡查服務(wù)活動，在此對廣大教職員工的支持和理解表示深深的感謝。從9月份開始我校黨支部開展了第二批深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，在孫校長、全體黨員干部和教職員工的支持下，我認真開展了以下活動：落實了實施計劃、召開了3次專題學(xué)習會、2次專題黨員干部組織生活會和領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會、1次群眾座談會、共收到教職員工“建言獻策”103條、1次黨員干部“迎世博先鋒服務(wù)活動”、廣泛聽取了意見和建議撰寫了蘇民學(xué)校分析檢查報告等活動。對于本次活動能順利開展我代表支部向大家再次表示感謝。(三)所分管的中學(xué)教學(xué)工作由于孫校長接受外出學(xué)習任務(wù)一年，所以今年下半年增加了分管中學(xué)部教學(xué)管理任務(wù)。雖然多年前曾從事過教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作，而且效果并不如意，失敗過，沮喪過。所以接受這一學(xué)校核心任務(wù)的時候，感到壓力很大。在這幾個月中,我不斷學(xué)習，不斷自我施壓，制定了一些實踐的措施。作為分管九年級畢業(yè)班工作，兩屆畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習的興趣不濃厚，主動性不強，基礎(chǔ)不扎實，在畢業(yè)班全體教師的配合和支持下，我召開了五次學(xué)生會，三次家長會，五次教師會，對學(xué)生和家長提出了具體的希望和要求，明確了任務(wù)和目標。對于教師我分析了目前存在的問題和困難，并對學(xué)生的學(xué)和教師的教提出了自己的一些想法，希望通過我們的精誠團結(jié)使本屆畢業(yè)班學(xué)生在每次考試中均有一定的進步。（四）當好配角，重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)作為黨政副職，必須做好一把手的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排。顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不是自己分管的工作，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，都能樂意接受，并認真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計得失。二、工作體會及努力方向一年來，我雖然做了一些工作，取得了一定的成績，但我也清醒地看到自己的不足，在本次深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動我也對自己存在的問題和不足進行了深刻的剖析和反省。例如：理論學(xué)習的經(jīng)?；?，深入教學(xué)一線，參加教研活動還不夠；關(guān)心教師，與教師交心不能經(jīng)常全面化，還存在著老好人的思想；對于青年教師要求的多，幫助和指導(dǎo)還不夠，對個別教師紀律松懈，工作不認真等現(xiàn)象要求不嚴；作為校級領(lǐng)導(dǎo)，在工作中理應(yīng)走在群眾前頭，在與同志的交往中更應(yīng)熱情關(guān)心，照顧別人。同時管理的藝術(shù)和方法還比較粗淺,，有時由于方法過于簡單，因此盡管自己的出發(fā)點是對的，但辦事效果不是很理想。工作中也存在著畏難和為難的思想，危機意識不強。對于新分管的科研和檔案工作還不太熟悉。本人的工作中存在的問題和缺點，還望各位老師多指出，我將真誠地接受批評和監(jiān)督。同志們，在今后工作中，我主要朝著以下五方面努力：要深入群眾，廣泛聽取群眾意見。古人云：“兼聽則明，偏聽則暗”一代名君唐太宗尚能以史為鑒，以人為“鏡”，虛心納諫，知錯必改，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更應(yīng)多多聽取群眾的呼聲。我將通過定期召開班主任座談會，教師座談會、學(xué)生座談會，以及與教職工或?qū)W生面對面交心談心的形式，深入了解群眾的呼聲，學(xué)生的需要；還要經(jīng)常深入課堂，深入到各教研組和備課組的各項教學(xué)活動中去；多開展家長與學(xué)校、家長與教師的交流，認真做好家長委員會的各項協(xié)調(diào)工作，以期不斷改進和提高教育教學(xué)管理工作的水平。在實踐中不斷查找問題，解決問題。任何事物的發(fā)展都是在不斷查找問題中而不斷進步的，很多問題都是主動找上門來的，這時候往往會束手無策，解決問題的難度增大了。在學(xué)校不管是教師的教，還是學(xué)生的學(xué)，都會不同程度上存在著這樣或那樣的問題，如不能及時和妥善處理好，那么小問題就可能會成為大問題，這個道理每個人都懂。問題在于我們部分教師和學(xué)生沒有及時發(fā)現(xiàn)，甚至沒有解決問題的有效方法。作為一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不僅要有善于解決和處置問題的能力，更要做個有心人，經(jīng)常幫助師生解疑釋難，通過耐心細致的工作實現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌各項分管工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)管理能力。無論是管理工作還是教育教學(xué)工作，都將“以人為本”作為工作的核心。凡事則預(yù)立，在開展各項工作的同時，要尊重好、維護好廣大師生員工的利益，努力保障師生員工的精神需求和發(fā)展需求，充分推動廣大師生員工的積極性、創(chuàng)造性。以又好又快發(fā)展、健康可持續(xù)發(fā)展作為各項工作的基本要求，凡事立足長遠，著眼未來，要為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展不斷注入活力，要為實踐“一切為了學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念而不懈奮斗?？朔栊裕瑒?chuàng)新工作方法與思路。在支部工作上，不僅要注重發(fā)揮黨員干部的模范作用，吸引更多的優(yōu)秀教師加入到黨員隊伍中，充實新鮮血液，又要創(chuàng)新機制、架設(shè)平臺，讓青年教師提高認識、明確目標、敢挑重擔、重在實踐、勇攀高峰、不斷成長，推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。在學(xué)校德育工作上，不僅注重常規(guī)德育量化管理工作，又要不斷改革德育工作方法，積累德育工作的新經(jīng)驗，加大德育工作創(chuàng)新的力度，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面，力求扭轉(zhuǎn)德育工作“重中學(xué)，輕小學(xué)”的傾向，真正體現(xiàn)全校一盤棋的良好氛圍；力求扭轉(zhuǎn)重智育、輕德育的思想傾向，使“成人優(yōu)于成才”的教育理念得以實現(xiàn)。在學(xué)校教學(xué)工作中，不僅要注重提升廣大教師的課堂教學(xué)能力和效率，又要不斷提高學(xué)生學(xué)習的主動性和能動性，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。樂于奉獻，全心全意為人民服務(wù)。在今后工作中，我要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志，強烈的事業(yè)心和責任感，不畏壓力，勇挑重擔；在工作中發(fā)揚無私奉獻精神，用自己實實在在的行動去努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。堅持廉潔自律的規(guī)定，堅持從實際出發(fā)，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責的模范，做善于團結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事?；仡櫼荒甑墓ぷ骱蛯W(xué)習，從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領(lǐng)導(dǎo)的標準來說，相差甚遠，有時還有吃老本的思想。另外，對于學(xué)習，不能持之以恒，特別是對于社會這本無字的大書