【文章內(nèi)容簡介】 統(tǒng)架構變更次數(shù)過多，一個項目平均下來變更6次之多，原因如下：(1)、系統(tǒng)設計人員的原因：由于系統(tǒng)設計人員在架構設計時，沒有考慮到系統(tǒng)架構的靈活性；不易于擴展；一旦用戶的需求有變化，系統(tǒng)架構就必須重新修改；(2)、用戶需求變更太頻繁：由于用戶的需求很隨意變更的，加大了系統(tǒng)設計的難度，導致了系統(tǒng)架構變更；五、項目的按時完成率比較低，平均下來只有60%，分析原因如下：(1)、用戶需求變更太頻繁：由于用戶需求變更太隨意，太頻繁，導致有些開發(fā)工作完成，又必須推倒重來，做了很多無用工作；另外有些用戶只局限于本部門或者本崗位來考慮問題，不愿意從公司層面或者大局來考慮；造成重復工作，重復設計；(2)、軟件開發(fā)人員的原因：由于軟件開發(fā)人員不夠，項目多，任務緊，一個人身兼數(shù)職，也是造成軟件開發(fā)項目推遲的直接原因；另外，軟件開發(fā)人員專業(yè)技術水平不夠，有些功能開發(fā)要花太多的時間去研究，尋找解決方案，也導致了項目的延遲；(3)、系統(tǒng)架構變更太多：導致有些程序開發(fā)工作無用，必須重新開發(fā)；(4)、軟件需求分析設計人員的原因：由于設計的不合理，分析用戶需求不夠透徹和全面，架構設計不合理，導致軟件開發(fā)變更及錯誤多，也導致了軟件項目的開發(fā)延遲；(5)、軟件開發(fā)工具及開發(fā)方法落后：由于軟件開發(fā)人員沒有太多的時間去研究使用新的，先進的開發(fā)工具，也沒有太多時間去學習新的開發(fā)方法，導致軟件的開發(fā)速度慢，開發(fā)出來的程序BUG多，程序沒有多少可重用性，也導致了軟件項目的開發(fā)延遲；綜上所述，為了配合公司的發(fā)展，滿足公司對信息化建設的要求，順利實現(xiàn)計算機中心04年目標，我們必須針對軟件開發(fā)項目中存在的問題采購行之有效的改進方案，計劃改進措施提議分為內(nèi)部及外部：內(nèi)部的改進措施提議如下：增加人員配置，解決人手嚴重不夠的問題；明確分開，重新劃分業(yè)務小組；明確崗位職責，細分軟件項目開發(fā)所需要的各個崗位；制定崗位知識能力模型，對每個崗位要求的能力必須定義清楚，要求嚴格達標；不達標的必須重新培訓；做到合適的人在合適的位置做合適的事；加強專業(yè)技能培訓；加強軟件開發(fā)管理，培養(yǎng)團隊合作精神，加強軟件過程控制；優(yōu)化設計開發(fā)方法：加強設計標準化、模塊化；提高軟件開發(fā)效率；加強業(yè)務培訓，更實際的了解業(yè)務需求；外部的改進措施提議如下：加強業(yè)務部門對系統(tǒng)了解；培養(yǎng)用戶需求的分析能力；加強與用戶的互動及雙向溝通，讓用戶參與到設計中來；引導用戶的軟件需求，培養(yǎng)用戶從公司層面或者大局來提出需求；第四篇：互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)(Java)課程大作業(yè)總結報告互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)（Java）課程大作業(yè)總結報告（第3組）小組成員：曾志鑫3131101242田洋3131101216張超3131101243曾海達3131101241潘寶坤3131101237一、小組作業(yè)題目學生信息管理系統(tǒng)二、功能（業(yè)務）描述及設計思想（建議UML圖示輔助介紹更好）本系統(tǒng)是用JAVA編寫的，運行環(huán)境也是在JAVA下，所用數(shù)據(jù)庫為SQL Server 2008，本系統(tǒng)有教師和學生兩個版本，即有學生和教師兩種權限。在運行了本系統(tǒng)后，可能通過注銷來切換用戶?，F(xiàn)在登陸的為教師權限的教師版，在有這個權限時，可以添加任意想添加的學生信息。當需要刪除某個學生的信息時，也可以做出想應的操作。當要為學生錄入成績時，點擊相應的按鈕根據(jù)界面做出相應的操作就可以完成了，刪除某個學生的成績時，也是一樣的。另外還有添加選修課程名的功能，這個功能是為了實現(xiàn)現(xiàn)在學生有選修課的，當有不同的選修課時就可以自己加入即可。當某門選修課不再開時，刪除對應的選修課就行了。當鼠標放在每一個按鍵上，界面右邊就會提示并介紹這個按鍵的功能。如果現(xiàn)在登陸的為學生權限的學生版，在有這個權限時，可以查看自己的個人信息和成績，學生進入的用戶名為自己的學號，默認的密碼為學號。學生自己可以在登陸了本系統(tǒng)后自行修改自己的密碼。切記要修改自己的個人進入密碼，并妥善保管好自己的密碼。在登陸本系統(tǒng)后，學生就可以選課了，所有可選的課程名都可以選擇，但每個人限選一門，當在有選修課后再去選課就會出現(xiàn)相應的提示，如需重選，則點擊相應的按鈕，就會出現(xiàn)重選界面。但要注意重選選修課是先刪除已選的選修課之后再選,就可以看到自己的信息和成績。系統(tǒng)總體結構圖如下：三、運行結果截圖系統(tǒng)登入界面系統(tǒng)首界面添加信息界面添加成功界面刪除信息界面查詢信息界面修改信息界面添加選課界面刪除選課界面四、程序中存在的缺陷及解決思路系統(tǒng)沒有設計注冊，賬號密碼是通過管理員分配的。對數(shù)據(jù)庫的操作是對于單表操作的，沒有在多表實現(xiàn)同步。表與表之間沒有建立起連接。五、程序調試情況說明開始的時候，數(shù)據(jù)庫連接不上，上網(wǎng)搜索找資料后才知道是數(shù)據(jù)庫在安裝的時候是默認使用windows方式驗證的，需要設置為window 與sql 的混合方式驗證，并且啟用sa賬戶并設置密碼與應用程序匹配。在數(shù)據(jù)庫解決時候還是連接不上，在閱讀書籍之后忽略了eclipse里需要導入相應的數(shù)據(jù)庫包，界面設計時需要根據(jù)數(shù)據(jù)的大小顯示出想要的大小，以及位置。開始數(shù)據(jù)的方式不是那么的好用，上網(wǎng)搜索了一下電腦分辨率的獲取，然后利用電腦的分辨率來進行控制。在對數(shù)據(jù)庫進行操作時，一開始沒有考慮到數(shù)據(jù)的同步，所以表與表之間需要建立主鍵與外鍵的連接，那樣的話設計到視圖的操作，感覺時間上沒那么多，就沒有解決。六、開發(fā)心得一個好的團隊的總體力量超過一個個體力量的總共和。開發(fā)我們提倡團隊開發(fā)，主要原因有三、第一，軟件開發(fā)過程復雜，而團隊可以使問題簡單許多，遇到問題可以大家一起解決。第二，團隊操作可以在很大程度上實現(xiàn)優(yōu)勢的互補。第三，團隊合作在很大程度上培養(yǎng)了人與人之間溝通的理解能力。一直以來期望從事自己喜歡的事業(yè)的我，對軟件開發(fā)有者及大的興趣，可由說種種原因使我從事工作以來走了好幾年彎路，心中的夢想遲遲不能得以實現(xiàn)，可程序員的夢想從來沒有從我的心中抹去，但這扇大門好像并沒有向我敞開，今天，貴公司給了我敲開這扇大門的機會，讓我真實體驗了程序員的誕生過程。早就聽說，程序員的前幾個月是最苦的，可從來沒有感受到，海馬實習基地讓我提前感受到了剛剛進入軟件行業(yè)的壓力和困惑，再也沒有在自己家里隨便寫段小程序后的那種“自豪”感了。要面對每天必須面對的問題，再也不可能以“逃避”而了之了。也讓我感覺到做為一個程序員所應該具備的基本素質在這不到一個月的實習過程中也讓我深深體會到了作為一個合格的程序員應該具備的基本素質。團隊精神和協(xié)作能力是程序員應該具備的基本素質，最近的工作中讓我深深休會到了這一點，由于小組成員配合不好，