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正文內(nèi)容

給父母洗腳心得體會(編輯修改稿)

2024-11-15 22:54 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 喪母,從初中開始就一直住校,“覺得家里容不下我”,無論什么事,高興的還是煩惱的,第一個想告訴的決不會是父親,“我和我爸沒有共同語言”。盡管席炎炎說今年“五一”和暑假都不打算回家,但他其實還是很想爸爸的,也 知道爸爸很想他?!吧现袑W回家時,我爸總會給我做很多好吃的,但兩個人總也 熱鬧不起來,實在不行我就用當時的國內(nèi)外大事來打破僵局,但他對這個也不太 感興趣,他和我說農(nóng)村的事,我也沒興趣?!苯逃坪鯊氐赘淖兞诉@對父子的關(guān) 系。席炎炎說家里常年只有父親一個人,很孤單,但他還是不想改變和父親的關(guān)系,因為兩人都習慣了。“如果顧老師讓我們再給父母洗一次腳,我還會給他洗;但要是不布置,我不會主動去洗。”席炎炎說。來自城市的學生就和父母親親近很多。不少學生告訴記者,他們和父母無話不談。如果覺得有些事父母會不同意,他們一般采取的策略是軟磨硬泡、慢慢同化或者 干脆不說。城里的孩子和父母關(guān)系的親密程度,似乎更多地取決于家庭成員的性格、文化背 景。已快 20 歲的這些大學生們,不少人在家里還和父母撒嬌。一位同學說他不好好吃飯,都上高一了,媽媽還常常把飯端到他跟前,“就差親自喂了”。一位家 住武漢的男生,到現(xiàn)在還讓媽媽鉆進被窩幫他撓癢癢。一位來自貴州的女同學說 她出門上學父母像丟了魂似的,每天不知道做什么好。而農(nóng)村家庭的學生更多地承受著生活的重壓,顯得懂事成熟。他們大多數(shù)從初中開始就在縣中學寄宿,很多人七八年沒怎么和父母接觸,對父母 “敬” 更多于 “親”?!跋茨_”與人格教育空檔輔導員顧馨江洗腳的想法來自一則廣告:一位母親每晚給老人洗腳,感染了自己的 孩子。當然,受感染的還有顧馨江。2001 年的一個晚上,他堅持給父母洗了腳,那 時候他剛剛大學畢業(yè)。上大學的時候,有一次他突然回家,發(fā)現(xiàn)父母的餐桌上只有一碟小蘿卡、一碟小 白菜。他突然體會到父母供他上大學的不易,心中有一種愧疚,也有一種責任感。那次洗腳是一次報答,但他也從中找到了一種“成人”的感覺?!叭死夏_先老,我給父母洗腳才發(fā)現(xiàn)他們確實老了,自己應(yīng)該挑起家里的重擔了。我想讓學生們也能感受到父母雙腳的粗糙,從而有所觸動?!鳖櫪蠋熣J為,目前的應(yīng)試教育有一個很大的空檔,缺乏對學生品格、成人意識、責任感、自我設(shè)計意識的培養(yǎng)與塑造。夏琰的母親任淑玲說,孩子上高中的時候,基本上是飯來張口衣來伸手,父母對 她的要求就是學習?!斑@也?荒芄趾⒆櫻茄把沽Φ奈侍??!閉馕荒蓋姿怠?任女士承認,夏琰上高中的時候,自己把她管得特別嚴,好讓她一條道奔高考。母女關(guān)系一度非常緊張,曾經(jīng)“冷戰(zhàn)”達一個星期之久,每天做好飯擺上桌,夏 琰就出來吃,吃完了一推碗就走,誰也不理誰。但高考成績優(yōu)秀的夏琰卻在大學第一學期出了問題: 學習跟不上,同學關(guān)系緊張,情緒焦慮,心理極不穩(wěn)定。任女士認為,這是因為以前忙于高考,孩子根本無暇 學習與人交往和應(yīng)付社會的技巧。劉棟材的父親劉炯對孩子的逼迫更近于“殘酷”,要求 6 個孩子都必須考前三名。孩子不聽話,他就用家里包著鐵皮的棍子打。劉炯說孩子們都挺懂事,上高中時人家的孩子一學期花三四千元,自己的四個孩 子還花不到一千。四個人在縣城租了個十幾平方米的房子,平時吃的糧食、青菜 都從家里帶,紅薯葉子炒炒就是一個菜。劉炯認為,農(nóng)村孩子的路只有高考,除 了成績之外,其他的都顧不上了。新生在人校時都被要求做了心理調(diào)查,調(diào)查反映大學生的心理問題比較嚴重。學 生普遍覺得活得比較累,不適應(yīng)大學教學方式,與同學、老師溝通上存在障礙,有嚴重的失落感。顧老師說,對有問題的學生,學校的心理咨詢機構(gòu)能起的作用很有限,只能指出 某某學生有心理問題,但不提供具體的解決方法。他認為,學生父母在中國的大學教育中是不應(yīng)該缺席的。他舉國外學校在學生畢 業(yè)典禮時邀請父母參加的做法為例,強調(diào)父母在孩子教育中的終身性。他希望更 多地和家長們聯(lián)系,讓孩子和父母情感互動,參與到大學教育中來。在學院四百 多名學生中,有 60%的家庭供養(yǎng)大學生極為艱難,在這種狀況下,讓孩子體察父 母的艱辛,能夠促使其樹立成人意識和責任感,而成人意識和責任感正是學習的 動力。學院負責學生工作的副書記陳仁明在接受記者采訪時,多次提到“馬加爵”這個 名字。他說讓他感到驚訝的是現(xiàn)在大學生的封閉和冷漠,認為這種冷漠情緒對培 養(yǎng)高素質(zhì)人才是很不利的。他覺得,洗腳本是一份很正常的作業(yè),在學生當中引 起這么大反響并在社會上引起不小的關(guān)注,本身就說明了某種不正常。第四篇:給父母洗腳感受第一次給爸爸洗腳長興縣實驗二小404班薛偉小時候,總是爸爸為我洗腳。今天,我決定給爸爸洗腳,我要讓爸爸好好享受一下。首先,我讓爸爸在沙發(fā)上坐好,我去廚房準備一盆溫水。等我搖搖晃晃地將沉甸甸的溫水端到爸爸身旁時,我已經(jīng)氣喘吁吁。我?guī)桶职置撓滦雍鸵m子,一股臭氣撲鼻而來,我問爸爸:“你這是什么腳??!”爸爸笑著說:“我是香港腳?!蔽覀兇笮ζ饋?。我看著爸爸那雙黑黝黝的、瘦瘦的大腳,覺得有點心酸;我用雙手觸摸著他那粗糙的腳,感覺到腳底厚
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