理科生金工實(shí)習(xí)報(bào)告(編輯修改稿)
2024-11-15 22:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣與模樣間的接合面）與分型面（砂型與砂型間的接合面）位置相重合。首先在下箱填砂、緊實(shí)、起模。等到下半完成之后，在下箱上層撒上隔層粉，接著合箱完成上層。一個(gè)小時(shí)下來，我和我的同學(xué)成功完成鑄造成型圓型手柄。我們倆覺得挺有成就感的。鑄造完之后我們到了鉗工，以前都聽說學(xué)長們說鉗工是最辛苦的，這次我真的事深有體會。第一天老師首先把實(shí)習(xí)期間的安全問題以及操作注意事項(xiàng)給我們說了一下，接著把鉗工實(shí)習(xí)所涉及的所有理論知識告訴了我們。鉗工實(shí)習(xí)所要完成的任務(wù)是手動鐵鋸掉4mm和手工挫平，然后和另一個(gè)面相垂直。經(jīng)過我們幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，終于完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。第四個(gè)是焊工。運(yùn)用焊工老師的話來說，我們兩天的焊工學(xué)習(xí)就是來玩火的。既然用電來玩火，危險(xiǎn)性就不如而說了。所以，安全第一。老師一邊講課，一邊動手操作給我們看，這樣我們非常容易記下關(guān)鍵的要領(lǐng)。我們掌握要領(lǐng)之后，就可以焊鐵了。戴上防護(hù)罩后，我就開始完成老師布置的在鐵板上畫圈和畫一字直線了。等我們完全熟練之后，就焊四塊鐵在一起了。這項(xiàng)工種既危險(xiǎn)又好玩。我們都是愉快的心情之下完成的。我們實(shí)習(xí)的最后一個(gè)工種是銑工。在學(xué)習(xí)車工之后，銑工相對我們來說就是小菜一碟了。因?yàn)樵砗蛙嚬な且粯拥摹ｉ_始，老師給我們介紹了銑工的兩種常用銑床：立式銑床和臥式銑床。接著給我們演示了如何進(jìn)行一些簡單的操作，比如縱進(jìn)，縱退，橫進(jìn)，橫退，上升，下降接下來我們就開始進(jìn)行銑工操作：把89毫米的鐵塊銑掉3毫米，要按求操作。兩的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。第三篇：金工實(shí)習(xí)報(bào)告中國礦業(yè)大學(xué)（北京）金工實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)入金工實(shí)習(xí)教學(xué)，是一個(gè)令人興奮的時(shí)刻，在經(jīng)過了一番實(shí)習(xí)動員大會后，我們進(jìn)行了分組，緊接著老師就將我們帶到實(shí)習(xí)基地，就這樣令我期待已久的金工實(shí)習(xí)拉開了帷幕。我所在的這一組的實(shí)習(xí)安排是這樣的：刨工——鑄造——車工——數(shù)控——鉗工。刨工：這是我們小組的第一個(gè)工種。我們使用的是牛頭刨床，四天的時(shí)間剛開始我們練習(xí)了開機(jī)和變換速度以及調(diào)節(jié)刨床的沖程等，緊接著我們進(jìn)行了刨平面、垂直面，最后又刨了一個(gè)凸臺和一個(gè)凹臺。在刨床實(shí)習(xí)中，我感受最深的合作精神，我們一小組是四個(gè)人，憑著我們默契的配合，我們最終刨出的凹凸臺扣在一起非常完美，得到了齊老師的夸獎，大家都感到很是欣慰。鑄造：將熔融金屬澆入和零件形狀相適應(yīng)的鑄型型腔中，使之冷卻、凝固，而獲得毛坯的成形方法。鑄造的生產(chǎn)方法有砂型鑄造和特種鑄造，這次實(shí)習(xí)主要學(xué)習(xí)了砂型鑄造。進(jìn)行這個(gè)工種的時(shí)候，剛開始還挺有新鮮感，但是慢慢的有很多人都產(chǎn)生了厭煩的心理，但是我嚴(yán)格的要求自己，一直在不停的練習(xí)整模。結(jié)果當(dāng)然是功夫不負(fù)有心人，老師第一個(gè)給我獎勵(lì)——在我的名字后面做了個(gè)記號，并說你做的很好，而且很努力，我會讓你的努力和你最終的成績成正比。這里我不僅學(xué)習(xí)了砂型鑄造，更讓我體會到了認(rèn)真做事的真諦。車工：是在機(jī)床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動和刀具的移動來對工件進(jìn)行加工的。車削時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動，車刀的直線移動為進(jìn)給運(yùn)動。此次實(shí)習(xí)我們每人都認(rèn)真制做了一個(gè)小錘柄，學(xué)習(xí)和體會了錘柄從開中國礦業(yè)大學(xué)（北京）金工實(shí)習(xí)報(bào)告始到最后成型的制作工藝。這里我想說的是假如每個(gè)同學(xué)都能開一臺車床就好了，我還有想自己制作小物件由于機(jī)器的限制沒能實(shí)現(xiàn)，有點(diǎn)遺憾，但是制作了錘柄還是很開心。數(shù)控、電焊、鍛造：數(shù)控學(xué)習(xí)的時(shí)候我們只是模擬了一下，往機(jī)器里輸入程序和畫圖，學(xué)的很淺顯，以至于我沒感覺到學(xué)了什么，但是接下來的焊工可是給我過足了癮。光憑焊工老師幽默的談吐，我已經(jīng)對電焊充滿了期待，接著我焊了兩根焊條，賀老師示范時(shí)候的焊件比較起來簡直是天壤之別，這讓我深深的意思到“臺上一分鐘臺下十年功”的真正含義。接著老師又給我們演示了金屬的鍛造，將一個(gè)方形的q235鋼棒鍛造成了圓條狀的鋼筋，同時(shí)也了解了金屬鍛造在工業(yè)生產(chǎn)中的重要性。鉗工：是工人手持工具對工件進(jìn)行切削加工的?？梢姳绕鹎懊娴能嚬ぞ捅容^累了。鉗工的主要工作包括，劃線、鋸削、銼削、鉆孔、攻螺紋。鉗工實(shí)習(xí)當(dāng)中，做了個(gè)小錘頭，雖然比較累，但我們依然堅(jiān)持了下來，而且做的過程中都比較認(rèn)真、積極、踏實(shí)。值得一提的是，這是我們組最后進(jìn)行的一個(gè)工種，總時(shí)間是3天，而我只花了一天半得時(shí)間就按照老師的要求做好了錘頭，而且錘頭在我們的小組中質(zhì)量也是出類拔萃的，我很有成就感。隨
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