【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而生一種自豪感，恨不得告訴全世界：“這是我們毛老師寫(xiě)的，多好看！”我也要向毛老師學(xué)習(xí)，好好練字！這就是我的語(yǔ)文老師——毛老師，一位溫柔又嚴(yán)厲，有可愛(ài)的“健忘癥”，還寫(xiě)得一手好字讓人稱贊的老師。我們大家都很喜歡她！漫畫(huà)老師五年級(jí)作文13從一年級(jí)到五年級(jí)，無(wú)數(shù)老師教過(guò)我們，而我最喜歡的老師，還是五年級(jí)的體育老師。體育老師長(zhǎng)得很高，有1米78，身上還有4塊腹肌，一使勁，手臂上全是像石頭一樣的肌肉。他經(jīng)常說(shuō)：“你們看到熊貓的黑眼圈了嗎？那是我打的！”我們嚇得魂不附體，都叫他肌肉老師。盡管他說(shuō)笑話，但老師對(duì)我們很嚴(yán)格，一上課就讓我們圍著操場(chǎng)跑一圈，跑不好還要再跑一圈。然后，就讓我們做50組高抬腿，正當(dāng)我們氣喘吁吁的時(shí)候，他就說(shuō)：“你們不行啊，給我做50個(gè)仰臥起坐。”不知道什么時(shí)候，他已經(jīng)拿來(lái)了8個(gè)墊子。剩下的時(shí)間，我們剛說(shuō)好規(guī)則，準(zhǔn)備玩游戲的時(shí)候，下課鈴響了，什么都沒(méi)玩到，這不是坑我們嗎？但是，那一次改變了我們對(duì)肌肉老師的看法：那天我們考試拖了堂，上體育課遲到了。肌肉老師非常憤怒，要我們跑5圈，一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣。我們才跑完一圈就氣喘吁吁了，可是又害怕老師責(zé)罵，就咬緊牙關(guān)繼續(xù)跑。等我們跑完三圈的時(shí)候，突然有幾個(gè)同學(xué)倒在地上，我們急忙圍過(guò)去看，他們一個(gè)個(gè)臉色蒼白，大汗淋漓，老師立刻過(guò)來(lái)，背起一個(gè)同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑，一邊還說(shuō)：“快去陰涼的地方等我，喝點(diǎn)水！”我們急忙跑到了樹(shù)蔭下，慢慢涼快了，體育老師卻累壞了，他把所有躺倒的人都背到了醫(yī)務(wù)室，又把我們帶回教室吹電風(fēng)扇?？此艹隽艘簧砗梗覀兌己苤?，他卻滿不在乎。這個(gè)老師啊，盡管對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是好起來(lái)的時(shí)候還真好，我還是喜歡肌肉老師。漫畫(huà)老師五年級(jí)作文14我的語(yǔ)文老師才華出眾，但變臉比翻書(shū)還快。雖然語(yǔ)文老師才二十多歲，但你近距離觀察他時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“三”字和又粗又深的魚(yú)尾紋正靜靜地躺在他的臉上，他頭上的幾根白發(fā)異常明顯。我的語(yǔ)文老師不僅有才，還是一位極其出色的“川劇”演員，不信你就來(lái)看看吧！有時(shí)他是紫臉譜——友好、善良。那一次，我們?nèi)喽伎嫉姆浅：?，老師拎著一個(gè)袋子笑呵呵地走過(guò)來(lái)，他把袋子往講臺(tái)上一扔，敲了敲黑板說(shuō)：“全體注意了，今天我請(qǐng)客，孩兒們不要客氣，敞開(kāi)肚皮吃?！薄袄蠋熑f(wàn)歲?！贝蠹乙粨矶?，抓起零食就往嘴里塞，而老師則笑盈盈的看著我們。這位“川劇”演員也有變得生氣、暴躁的時(shí)候。記得有一次，我們沒(méi)讀好課文，老師馬上就變臉了。只見(jiàn)他黑著臉，聲音變低了8度，嚴(yán)厲地說(shuō)：“這課不下了，一直讀，讀到我滿意為止?！比绻奶斓目荚嚥贿^(guò)關(guān)，他就會(huì)在黑板上多寫(xiě)下一項(xiàng)作業(yè)，在同學(xué)們連聲嘆息過(guò)后，“川劇”演員就會(huì)擺出一幅得意的黃臉譜說(shuō)：“哼！和我斗，我有的是辦法?！鼻疲@就是我的語(yǔ)文老師變臉極快的“川劇”演員，我們都是他的忠實(shí)“粉絲”哦。漫畫(huà)老師五年級(jí)作文15她長(zhǎng)著一張秀氣的瓜子臉，上頭嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開(kāi)心的時(shí)候彎成兩道月牙，和藹極了。一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著，美麗沉靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練。她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她就是我們的語(yǔ)文教師——張教師，一個(gè)溫柔、善良的大姐姐，一個(gè)有職責(zé)、有愛(ài)心的好教師。語(yǔ)文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔，一齊走進(jìn)雨后的森林，一齊領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一齊感嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語(yǔ)言的魅力里，某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，張教師看見(jiàn)了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，立刻讓作文這個(gè)迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，張教師用她那溫柔和善良滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃可是張教師的火眼金睛。應(yīng)對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，張教師都會(huì)用紅筆仔細(xì)地圈出記號(hào)，并在旁邊打上括號(hào)，要求我們及時(shí)更正，她常說(shuō)知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò)，我們應(yīng)做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我都會(huì)迫不及待的打開(kāi)，找一找有幾句畫(huà)波浪線的好句，讀一讀張教師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，她那醒目的符號(hào)和涓涓的細(xì)語(yǔ)，給了我信心和力量，鼓舞著我?jiàn)^勇前行。我們的語(yǔ)文教師——張教師，好像一縷春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，又像一米陽(yáng)光，溫暖著我們的心。她是我們心里最好的教師!擴(kuò)展資料：“漫畫(huà)”老師五年級(jí)作文“漫畫(huà)”老師五年級(jí)作文“漫畫(huà)”老師五年級(jí)作文1人人都有自己喜歡的老師，我也不例外。我最喜歡我們的語(yǔ)文老師李老師。李老師身后有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的蝎尾辮，一雙大大的眼睛炯炯有神。走路總是像一陣風(fēng)一樣，喜愛(ài)穿短裙。眼上總是帶著慈祥的笑容。我們一見(jiàn)她，所有的煩惱都煙消云散。在我們遇到困難時(shí)，她那一臉慈祥的笑就像一個(gè)小天使一樣默默地為我們加油吶喊。李老師不但有一臉慈祥的笑，還很愛(ài)為我們講她小時(shí)的故事：她總是在班里不露山水，默默無(wú)聞。但是她的堅(jiān)持不懈的精神令我們十分感動(dòng)。每一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，李老師的`老師總會(huì)派她去比賽跑步，但因?yàn)樗w質(zhì)較弱，所以每一次都是倒數(shù)第一。但她一直堅(jiān)持不懈，從未放棄，每一次都跑到了終點(diǎn)。她總是告訴我們做什么事都一定要堅(jiān)持不懈。又比如，她在考研究生時(shí)，只有兩人過(guò)關(guān)，就是她和她的同學(xué)。她的同學(xué)十分驕傲，考上了研究生就覺(jué)得自己十分厲害。整天到外面去玩，而她不一樣，每天的任務(wù)都會(huì)按時(shí)完成，安排到等飯時(shí)都要做十道題。她通過(guò)講述這件事，也警醒我們：做人千萬(wàn)不能驕傲，小心駛得萬(wàn)年船。不過(guò)，她變臉的速度也令我們猝不及防。在上英語(yǔ)課時(shí)，我們七嘴八舌地說(shuō)著話。這時(shí)，一個(gè)危機(jī)出沒(méi)了李老師私自拉開(kāi)門走進(jìn)去，臉上沒(méi)有了笑容，成了“晴天閃電”！冰冷的目光掃在我們每一個(gè)人的身上，我們的喉嚨仿佛被凍結(jié)了一般，說(shuō)不出話來(lái)。大家都有模有樣地聽(tīng)著課，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。其實(shí)，李老師不但講故事深受我們的喜愛(ài)，而且講課更幽默。在聽(tīng)寫(xiě)完時(shí)，老師的臉上突然古怪了起來(lái)，說(shuō)：看來(lái)我們班出了一位造字的倉(cāng)頡呀！”我們不約而同地看向一個(gè)人后哄堂大笑。這就是我的老師，怎么樣？她很幽默吧！“漫畫(huà)”老師五年級(jí)作文2她，透著淡淡的清香，散發(fā)著濃濃的書(shū)卷氣，有時(shí)仿佛還摻雜著一些孩子氣，她愛(ài)笑，還總是笑得那么甜。她就像玻璃，待人誠(chéng)懇卻容易破碎，有時(shí)她會(huì)被我們氣得不行，在辦公室偷偷抹眼淚。有時(shí)候被我們逗得哭笑不得，又不忍心說(shuō)我們。這就是我們的語(yǔ)文老師。我答不出問(wèn)題內(nèi)心惶恐時(shí)，她會(huì)把手輕輕搭在我的肩上，對(duì)我微微一笑，我的心竟有絲甜甜的感覺(jué)，像吃了蜜一樣！她的發(fā)絲輕輕落在我的身上，輕輕拂過(guò)我的臉頰，有絲淡淡的清香，我的心也瞬間平靜了下來(lái)?！皣W——”，教室里一片狼藉，吵鬧聲、尖叫聲、狂笑聲、嘶喊聲……在長(zhǎng)廊里回蕩，似乎沒(méi)人聽(tīng)到“刺耳”的鈴聲。她站在門口，教室一下子安靜了許多，可小聲議論卻是避免不了的。她那令人難以琢磨的眼神似乎在盯著我，我竟有一種說(shuō)不出的難為情，臉漸漸地紅了起來(lái)，頭低了下去。她的眼中釋放的什么？是淚，還是憤怒？她悄悄走進(jìn)來(lái)，很慢，很輕。仿佛帶著一股怒氣，卻又?jǐn)v雜了一些失望。我不知道她在想什么，卻又能體諒她。我原本以為她進(jìn)來(lái)會(huì)狠狠地批評(píng)我們，可她卻只輕輕笑了笑。，卻誤會(huì)了她，想起來(lái)還真是慚愧呀，她那么懂我，我卻不懂她。我們都低著頭等著那遲遲不來(lái)的批評(píng)，心里有一種說(shuō)不出的后悔。她什么也沒(méi)說(shuō)，只是很用心地在上課，整節(jié)課我都聽(tīng)得很認(rèn)真，第一次那么用心，我不想讓她總是操心，因?yàn)樗拇蟀肷荚跒樗膶W(xué)生服務(wù)！可愛(ài)的她就像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明澄澈！“漫畫(huà)”老師五年級(jí)作文3在我心中，興趣班洪老師乃是所有老師中的“幽默之星”，無(wú)論是上課還是下課，教室里總會(huì)回蕩著大家的歡聲笑語(yǔ)。第一次遇見(jiàn)時(shí)，他的樣子十分和善，皮膚黝黑，雙眼非常小，眉毛極濃，其貌不揚(yáng)，長(zhǎng)得比較一般。但是他的常識(shí)十分淵博，對(duì)歷史更是知道非常多，他的課堂讓大家印象深刻，同學(xué)們都非常積極地參與互動(dòng)。他講起課來(lái)幽默感十足，大家常常聽(tīng)得入迷。記得有一次，有很多老師聽(tīng)課，洪老師講得更是妙趣橫生。整節(jié)課分三個(gè)部分，先學(xué)習(xí)的是一篇小古文——《管宴列傳（一）》。因?yàn)樯婕暗叫碌娜宋?，洪老師從剛開(kāi)始就再三提醒大家：“管仲和鮑叔牙是好朋友，這兩個(gè)名字必須要記住了！”他講著課，忽然雙眼一瞇微笑著打趣地說(shuō)：“特別是鮑叔牙，他可沒(méi)齙牙哦！”大家一聽(tīng)，頓時(shí)都笑得前仰后合。正當(dāng)大家笑得控制不住時(shí)，他清清嗓子，給大家講起了兩個(gè)人物發(fā)生的歷史故事，巧妙地讓大家投入到課堂中。他講得眉飛色舞，繪聲繪色，一大段歷史被他解說(shuō)得簡(jiǎn)單明了，非常有條理，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)兒也不枯燥。因此，大家都非常愛(ài)上他的課。還有一回，有一位同學(xué)上課時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，影響周圍的同學(xué)，發(fā)出非常大聲音?！昂槔蠋熞幌蛴憛捜绱说娜?，估計(jì)要大發(fā)雷霆了吧！”我小聲嘀咕著?？梢饬喜坏降氖牵⑿χf(shuō)：“哎喲！你的`口才可能很好，我應(yīng)該好好給你個(gè)機(jī)會(huì)，上去演講吧！”那位同學(xué)羞愧不已，面紅耳赤，之后再不影響其他人了。我感激洪老師，他用充滿樂(lè)趣的課堂將歷史一一道