畢業(yè)典禮家長(zhǎng)發(fā)言朗誦稿合集五篇(編輯修改稿)
2024-11-15 22:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 咱們學(xué)校注重傳統(tǒng)文化的教育，使得一個(gè)個(gè)小家伙，成為了知書達(dá)理、充滿自信的讀書人，我們作為家長(zhǎng)，由衷地感到高興。第二聲感謝，謝諸位老師授業(yè)之情！基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，小學(xué)教育是知識(shí)體系構(gòu)建的根基，識(shí)字、算數(shù)、聽(tīng)說(shuō)讀寫，這都是從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)的進(jìn)步。你們辛勤的付出，換來(lái)的是孩子們的進(jìn)步，咱們班的這些孩子，顯得更有活力，對(duì)各方面的自然科學(xué)知識(shí)也有廣泛的涉獵。這幾年形成的思維方式、練就的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力必將使他們受益終身。每當(dāng)放學(xué)回家，看到孩子的笑容，看到孩子的進(jìn)步，都讓作為家長(zhǎng)的我們深深地感受到孩子是在一個(gè)健康快樂(lè)的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)著。第三聲感謝，謝諸位老師慈愛(ài)之心！一日為師終生為父，六年來(lái)我們看到的和和孩子們感受到的，最感動(dòng)就是我們各位老師對(duì)孩子們?nèi)缤改赴愕拇葠?ài)。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，孩子的性格千差萬(wàn)別，對(duì)老師的耐心是巨大的挑戰(zhàn)，在耐心方面往往我們家長(zhǎng)做不到的你們做到了，在孩子的情緒變化上我們家長(zhǎng)看不到的你們卻發(fā)現(xiàn)了。這些都源自你們高尚的師德，源自你們無(wú)私的愛(ài)心。六年的時(shí)光即將結(jié)束，孩子帶上老師們的牽掛與叮嚀將載著他五彩的夢(mèng)想就要踏上新的征程。我們家長(zhǎng)們也相信，在油田四小這片沃土上，成長(zhǎng)起來(lái)的小苗一定都能成為參天大樹(shù)、棟梁之才，因?yàn)樗麄冦逶≈鴲?ài)的陽(yáng)光，經(jīng)歷了愛(ài)心的呵護(hù)。借此機(jī)會(huì)也祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝愿老師們工作順利、幸福安康！第四篇：畢業(yè)典禮家長(zhǎng)發(fā)言尊敬的楊校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、各位老師，可愛(ài)的孩子們：下午好！承蒙你們的厚愛(ài)，把我推向了這個(gè)講臺(tái)，回想伴隨孩子成長(zhǎng)的高中三年，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我難以忘懷。今天，借著畢業(yè)典禮的光環(huán)，作為一名家長(zhǎng)的我愿意把心扉敞開(kāi)。我認(rèn)識(shí)這樣一位同學(xué)，她來(lái)北大附中念高中之前，在成都的一所重點(diǎn)中學(xué)就讀。由于當(dāng)時(shí)社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣，她的家長(zhǎng)也盲從地追風(fēng)，加之學(xué)校盲目地?cái)U(kuò)招和質(zhì)量的嚴(yán)重下滑以及其他種種原因，這位同學(xué)原本是天真、活潑、笑聲朗朗、和美謙讓的好性格，變成了郁郁沉悶、愁云密布、嚴(yán)重偏科的畸形發(fā)展，甚至有了仇恨和厭學(xué)的情緒，身心受到極大的傷害。轉(zhuǎn)眼間，初中三年結(jié)束了，家長(zhǎng)期盼能改變扭轉(zhuǎn)她畸形和不健康心態(tài)的愿望成為了泡影，這位同學(xué)也就似懂非懂、懵懵懂懂地走出了初中校門。她的迷茫，她的不知所措，就這樣一天天默默地承受著。作為家長(zhǎng)看在眼里，急在心上，這樣的心態(tài)如何選擇高中的學(xué)校釋他們必須過(guò)的一道難關(guān)。要知道，人生在高中階段是形成思想、樹(shù)立人生觀、改造世界觀的最重要最基礎(chǔ)的時(shí)段，做得好還是不好事關(guān)太重要。于是乎，她的家長(zhǎng)幾乎跑遍了所有可能就讀的學(xué)校，但最終她選擇了北大附中——這所離家最遠(yuǎn)的學(xué)校。再轉(zhuǎn)眼間，高中三年畢業(yè)了。這位同學(xué)怎么樣了呢？用她和藹可親、耐心呵護(hù)的班主任黃海泉老師和家長(zhǎng)是這樣說(shuō)的：她的臉上少了陰云
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