【總結】除法加與減（一）生活中的大數(shù)方向與路線認識圖形混合運算測量方向與路線加與減（二）統(tǒng)計42÷6＝45÷5＝9781÷9＝54÷6＝40÷8＝35÷7＝小兔子回家559
2024-12-11 13:07
【總結】北師大版二年級數(shù)學下冊學習目標學習加減乘除混合運算，有加減法又有乘除法的算式，先算乘除法再算加減法；會計算簡單的算式，解決生活中的買東西問題。每枝5元每束8枝，每束24元玫瑰康乃馨菊花百合花每束4枝共8元每枝4元學生每4人表演1個節(jié)目教師每人表演
2024-12-11 13:08
【總結】北師大版二年級數(shù)學下冊通過分橘子的實際例子，同學們要對除法中的余數(shù)問題有一個明確的認識。并且能夠求余數(shù)。小小神算手在除法里,余數(shù)一定比除數(shù)小。做了很多有余數(shù)的除法題目，一定要掌握方法。
【總結】辨認方向北師大版二年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們要學習不同的方向，要求同學們要積極主動的發(fā)言，辨別不同的方向。能夠正確的看地圖，知道地圖上的方向是“上北下南，左西右東”。體育館在學校的（）面，商店在學校的（）面，醫(yī)院在學校的（）面，郵局在學校的（）面。東
2024-12-11 13:06
【總結】創(chuàng)設情境探索新知智慧屋游人民廣場藝術中心技術交流站噴泉人民醫(yī)院世紀門北1、藝術中心位于世紀門的（）面。2、噴泉位于世紀門的（）面。3、技術交流站會于世紀門的（）面。4、人民醫(yī)院位于世紀門的（）面。西南東
2024-12-11 13:10
【總結】北師大版小學數(shù)學下冊學習目標?念。?（東、南、西、北），能辨認出其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置，體驗數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。(1)體育館在學校的()面,商場在學校的()面,醫(yī)院在學校的()面,郵局在學校的()面
2024-12-13 17:59
【總結】每盤放5個蘋果，20個可以放幾盤？連加的方法：5+5+5+5=20加了4個五，所以是4盤。20÷5=42054200目前所學的除法豎式，要占用4個格。2054200要分的蘋果總數(shù)205420
【總結】同學們,我們現(xiàn)在坐車去機場.25人限乘客8人限乘客3人乘車去機場可以怎么派車呢?點擊頭像下一步返回……25÷8=3(輛)1(人)派3輛面包車不夠,要派4輛面包車.返回……25÷3=8(輛)1(人)派8輛小轎車不夠,
2024-12-13 17:17
【總結】新課程新思想新理念小朋友們，我們一起去劃船吧！21個同學去劃船，至少需要租幾只船？21個同學去劃船,至少要租幾條船?=(條)……(人)21÷451答:至少要租6條船.剩下的人要坐一只船,所以至少要租6只船.還剩下1人坐一只
2024-12-13 12:26
【總結】欣賞與設計北師大版二年級下冊本節(jié)課要給大家欣賞一些生活中常見的圖案，同學們要發(fā)揮想象力，看看那些圖案是怎么設計出來的。希望同學們能夠在這基礎上用學過的圖形進行圖案設計，從而鍛煉大家的實際動手能力。生活中的圖案欣賞生活中的圖案欣賞生
【總結】學習目標?，掌握除法運算；?，求近似數(shù)；?。每份分得同樣多，叫做（）。把20個松果平均放在5個盤子里，每盤放4個。算式是（）。讀作（）。其中20是（
【總結】北師大版二年級數(shù)學下冊用什么方法可以說明課桌的長?用你自己喜歡的方法表示出課桌的長看直尺上都有什么?1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米厘米可以用字母cm表示1厘米就是1cmcmcm6厘米不到６厘米返回估計
【總結】北師大版二年級數(shù)學下冊本節(jié)課要求同學們要對毫米、厘米、分米有一個明確的認識，知道1毫米、1厘米、1分米到底有多長，并且要知道它們之間如何換算。1毫米2毫米3毫米4毫米5毫米6毫米7毫米8毫米9毫米10毫米1厘米
【總結】回收廢電池北師大版二年級數(shù)學下冊本節(jié)課要求同學們重點學習多位數(shù)加法是如何計算的，尤其是在列豎式計算的時候，一定要注意進位的問題，剛開始做題時，希望同學們仔細認真，以免出錯。一班和二班一共回收多少節(jié)？＝（節(jié)）一班和二班一共回收多少節(jié)？（元）（節(jié)）大約有100＋100＝200102＋9
【總結】《認識角》【教學內容】北師大版小學數(shù)學二年級下冊《認識角》(課本第62-63頁教學內容）【教材分析】本節(jié)課是在學生已經(jīng)初步地認識了長方形、正方形、三角形的基礎上進行教學的。教材結合生活情境，引導學生從觀察生活中的實物開始，逐步抽象出角的幾何圖形，通過學生的實際操作，加深他們對角的認識。學生能熟練地掌握這部分內容將為學生進一步學習角的有關知識奠定基礎?！緦W情分析】對
2025-04-07 02:06
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