【文章內(nèi)容簡介】 樣才能真正體現(xiàn)考級的積極作用。我國的考級制度還有一定的局限性，我們應(yīng)該冷靜的看待考級，不要盲目的跟從，考級只是階段學(xué)習(xí)中的考核過程、手段，它并不能衡量最終的結(jié)果?，F(xiàn)在的考級證書過于簡單，只有簡單的優(yōu)秀、良好、合格、勉強合格這些字樣，既沒有針對性，也不明白所存在的問題。一些琴行為提高通過率采用一種“打招呼”現(xiàn)象，降低了考級的通過標準，規(guī)范性不強，對教育產(chǎn)生了負面影響?？技壷贫冗€需要完善，我們需要通過不斷地反思、探討找到問題的所在，用來規(guī)范琴行教育，使音樂教育有著更加規(guī)范的發(fā)展。（三）琴行教育的課程與教材琴行教育有著自己的體系，上課多數(shù)采用小課形式，上課形式靈活、針對性強，可以使得教師與學(xué)生、家長進行頻繁的交流，更利于學(xué)員的提高。許多琴行還開設(shè)音樂素養(yǎng)課輔助學(xué)習(xí)，音樂基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)十分重要，對學(xué)習(xí)其他樂器、歌唱都有著必要的補充。音樂理論學(xué)的好則更有助于正確地認識、理解樂譜。同時琴行會組織一些匯報演出，促進學(xué)員與學(xué)員之間的交流與配合。琴行在教材這方面所用的都是傳統(tǒng)的教材。器樂的學(xué)員主要有以下幾方面教材：指法練習(xí)：這種類型的教材就是鍛煉手指靈活度，比較枯燥，不容易堅持，成效一般。練習(xí)曲：相對于指法練習(xí)有一定的旋律性，由簡單到復(fù)雜的系統(tǒng)教材，沒有標題針對性強。樂曲：這種類型的練習(xí)多數(shù)是根據(jù)兒歌、民歌等一些旋律改編而成。有著相對熟悉的旋律比較容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，所以這一類別的教材效果很好?？技壭越滩模哼@類的教材很多，更新的速度也較快，主要是對學(xué)員階段性學(xué)習(xí)的檢測考核?？傮w來講，教材在更新改革上的速度很慢，一些練習(xí)、樂曲已經(jīng)過于陳舊，許多國外的教材在國外已經(jīng)用了幾十甚至上百年，這些教材的內(nèi)容也存在著不同國家之間的文化差異。隨著時代的發(fā)展已經(jīng)不能達到當前的要求，那么教材的改革就成了十分迫切的問題。這是一個信息的時代，對于國內(nèi)外的教學(xué)經(jīng)驗交流十分方便。把一些好的方法經(jīng)驗進行融合、取長補短，擇優(yōu)而取。在教育領(lǐng)域里，有許多教育工作者提出了引人深思、發(fā)人深省的觀念，并且正在教學(xué)中進行實踐，希望找出更好地教學(xué)方法。（四）琴行教育中的教學(xué)方法和規(guī)范性琴行在社會教育中占主要地位，是社會音樂教育的主要陣地，在市場經(jīng)濟下把教育與商業(yè)進行的結(jié)合。使教育形式更加靈活多變。琴行教育具有商業(yè)性，也有著商業(yè)性的服務(wù)特點，怎樣才能更好地提高服務(wù)質(zhì)量呢？琴行在教師、教材、培訓(xùn)方法上都有著一定程度的要求，有著一定范圍的統(tǒng)一性。而且統(tǒng)一性越高也證明著琴行教學(xué)越規(guī)范。琴行的教師經(jīng)常做一些教學(xué)交流，互相吸取經(jīng)驗，琴行還會定期對教師進行培訓(xùn)。通過交流培訓(xùn)有助于把新的、先進的教學(xué)方法進行更大的推廣。這樣也會促進教師不斷交流、鉆研教學(xué)方法，在實踐中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，教師對每個學(xué)員個體進行研究，總結(jié)出最有效最適合學(xué)員個體的方法，達到針對個體因材施教。琴行是一個展現(xiàn)自我的舞臺，通過琴行社會上許多人都可以更方便的接觸到音樂藝術(shù)，它就在你的身邊，隨時可以體驗。再不是遙不可及了，琴行的產(chǎn)生發(fā)展無疑對音樂基礎(chǔ)教育的普及有著巨大的作用，正是由于琴行的發(fā)展我國音樂基礎(chǔ)教育得到了更廣泛的普及和推廣。琴行具有著商業(yè)化的特點，需要樹立形象、建立品牌。除考級以外參加各種類型的比賽、演出，對比賽進行贊助、冠名，用以達到宣傳和提高在行業(yè)中的地位。琴行為社會教育的一種與經(jīng)濟、政治、文化娛樂活動緊密相連，充分發(fā)揮著社會教育的作用。這次在琴行的工作經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于鋼琴方面的知識和部門管理方面的許多內(nèi)容。在和前來購買鋼琴的人們當中有不少都是為自己的孩子購買的家長，在和他們談話中我能理解他們?yōu)榱俗约旱暮⒆诱媸巧焚M苦心，生怕自己的孩子輸在了起跑線上。想想自己的父母對自己的殷切希望，至少這個寒假我沒讓爸爸媽媽們失望，通過自己的勞動賺錢，積累社會經(jīng)驗，學(xué)習(xí)課本上學(xué)不到的知識，看到媽媽臉上的微笑這就是我最大的慰藉。參考文獻[1]劉元舉，學(xué)琴生涯，時事出版社，2001年.[2]曾遂今，音樂社會學(xué)概論，文化藝術(shù)出版社，2001年.[3]胡發(fā)智，論經(jīng)濟信息與圖書營銷，華中師范大學(xué)，2002年.[4]王喜凱，新時期新華書店市場營銷戰(zhàn)略研究，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)，2002年.[5]黃健，弘道文化圖書營銷策略研究，中南大學(xué)，致謝天下沒有不散的宴席，寫完致謝語的那一刻也真正標志著我與這所學(xué)校就此別離了，沒有傷感，更多的是遺憾，但是總歸不如意事十有八九，過去的不能挽回，人應(yīng)該大膽向前看，所以這段文字應(yīng)該像它的標題一樣充滿感恩和致謝，感謝三年來在我的成長道路上扶持過我，指點過我的人。報告得以順利完成，要感謝的人實在太多了。首先要衷心地感謝我的指導(dǎo)老師，您嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，開闊的思維，循循善誘的指導(dǎo)一直給我很大的幫助。我要感謝三年的大學(xué)生活，感謝所有的老師、同學(xué)以及我的家人和那些永遠也不能忘記的朋友，他們的支持與情感，是我永遠的財富。感謝實習(xí)單位為我提供實習(xí)崗位，感謝實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)在工作上的培養(yǎng)和在生活上的照顧，感謝各位同事的鼓勵與支持。我在此一并表示最衷心、最誠摯的感謝!第三篇：暑假實習(xí)心得暑假實習(xí)心得班級：090230102姓名：葉帆專業(yè)：建筑環(huán)境與設(shè)備工程這個暑假我覺得自己過得十分的充實而且有意義。雖然在這段時間中有苦，有累，但在這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認識到了自己很多的不足感覺收益非淺，以下是我在實習(xí)期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。首先，我想談一下實習(xí)的意義。實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對接受實習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員(如實習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。對學(xué)生而言，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。其次，我介紹一下我實習(xí)所做的工作。再次，我要總結(jié)一下自己在實習(xí)期間的體會。自主學(xué)習(xí)。工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路。集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。積極進取的工作態(tài)度。在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。特別是現(xiàn)在實習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。團隊精神。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。基本禮儀。步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥?。為人處事。作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。最后，我至少還有以下問題需要解決。缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點，隨著實習(xí)工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)。我們的生命不是上帝給予的，而是我們的父母給予了我們的生命。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長大，無時無刻不關(guān)懷著我們，當我們獨立了，當我們有成就了，我們最不要忘記的是自己的父母，其次是幫助過、鼓勵過我們的所有人。因此我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為，讓我們的靈魂深處，心底里、骨子里都懂得感恩。當一個人的人生目標實現(xiàn)了，價值得到升華了，就應(yīng)該到回報的時候了。我認為回報有三個層次：回報父母和朋友；回報社會和你周圍的環(huán)境；回報人類。我們還要在追求成功的路上重視下面的八個人第一、親人：血緣，給我生命——不忘親人第二、貴人：在艱難的時候幫助過——感恩第三、愛人： 伴隨左右、默默支持——關(guān)懷第四、友人：朋友、同學(xué)、戰(zhàn)友——常交第五、好人：善良、不做壞事的人——善行第六、敵人：爭鋒相對、刁難我——戰(zhàn)勝第七、小人：君子坦蕩蕩、小人長戚戚—謹防第八、路人：同路之人——三人行必有我?guī)熚覀冊谠诔晒Φ缆飞闲枵莆盏脑~：用心：專一、專注、一心一意；策劃、謀略、設(shè)計、規(guī)劃經(jīng)營；學(xué)會 ‘賺’選擇：人生猶如十字路口，要學(xué)會選擇成本：一定要有成本概念。