【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 足，進(jìn)行總結(jié)并改進(jìn)。同時(shí)通過舉辦?師德與教育形象?、?師德與職業(yè)教育發(fā)展?等主題活動(dòng)，以討論會(huì)、座談會(huì)、講座的形式分析存在的問題、總結(jié)取得的成效、明確今后的任務(wù)，以達(dá)到師德建設(shè)工作的改進(jìn)和提高。學(xué)校還將老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中撰寫的心得、總結(jié)及論文整理編輯成《師德建設(shè)文選集》，發(fā)給每位老師，以供交流、借鑒和學(xué)習(xí)。二、不斷完善師德考核制度，加強(qiáng)師德建設(shè)工作監(jiān)管。沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校把師德建設(shè)納入教師隊(duì)伍建設(shè)的整體規(guī)劃中，建立并完善了師德考核制度。在考核形式上，采取教師自評(píng)、互評(píng)，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)參評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)總評(píng)的方式進(jìn)行，加大了考核的可靠性和準(zhǔn)確性，并定期召開學(xué)生座談會(huì)，利用問卷調(diào)查的形式，來評(píng)估教師的工作和師德，使師德評(píng)價(jià)更真實(shí)。在考核、職稱晉級(jí)、崗位競(jìng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中實(shí)行?違反師德，一票否決?制，促使教師真心誠(chéng)意地為學(xué)生服務(wù)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。為加強(qiáng)監(jiān)督，學(xué)校還設(shè)立了?校長(zhǎng)信箱?和?意見箱?，家長(zhǎng)、學(xué)生可以直接提出建議和意見，拓寬了反饋渠道。三、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，以特色活動(dòng)為載體，使師德建設(shè)落到實(shí)處。為將師德教育落到實(shí)處，學(xué)校組織教師對(duì)學(xué)生開展各項(xiàng)服務(wù)工作，通過與學(xué)生交流，建設(shè)和諧的師生教育環(huán)境。比如，中職學(xué)校學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱，綜合素質(zhì)相對(duì)較差，容易受到不良風(fēng)氣的影響，針對(duì)這一特點(diǎn)，我校專門設(shè)立了心理咨詢室?心怡小屋?，利用課余時(shí)間，安排老師對(duì)學(xué)生開展經(jīng)常性的心理咨詢活動(dòng)，了解并及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的心理問題；組織舉辦 “戒除網(wǎng)癮，珍惜青春”和?遠(yuǎn)離毒品，珍視生命?等一系列專題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生戒除網(wǎng)癮和嗜煙。在我校不少貧困生中，一些學(xué)生由于經(jīng)濟(jì)貧困壓力所致，個(gè)性特征和心理方面出現(xiàn)了自卑、焦慮、孤僻等失衡現(xiàn)象。為此，學(xué)校開展了?幫貧困生經(jīng)濟(jì)心理雙脫貧?活動(dòng)，采取一對(duì)一的幫扶措施，對(duì)有心理問題的貧困生開展交流談心，解決他們的心理障礙，并積極為學(xué)生提供勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)，既鍛煉了能力，又緩解了經(jīng)濟(jì)壓力。師德建設(shè)活動(dòng)中，學(xué)校還積極組織教職工開展各項(xiàng)募捐活動(dòng)，在?一日捐?活動(dòng)中教職工們拿出自己一天的收入用于資助生活困難學(xué)生；在?送溫暖?活動(dòng)中，教職工送來棉衣棉被給貧困生御寒等。四、樹立先進(jìn)典型，實(shí)現(xiàn)“育人教書”理念，形成良好風(fēng)尚。學(xué)校深入挖掘、大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，廣泛開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，樹立身邊的先進(jìn)典型，用榜樣的力量激勵(lì)廣大教師牢固樹立敬業(yè)愛崗、育人教書、無私奉獻(xiàn)的精神，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成人人遵守師德、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。在?育人教書實(shí)踐行?活動(dòng)中，學(xué)校召開全校教職工大會(huì)，安排優(yōu)秀教師作發(fā)言，介紹自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。各部門組織教師開展討論，結(jié)合各自的情況，進(jìn)行總結(jié)和反思，以及今后在教育教學(xué)工作中如何更好地實(shí)現(xiàn)?育人教書?。當(dāng)前，所有教師都能做到把?育人教書?轉(zhuǎn)化為教師個(gè)人的內(nèi)心要求和自覺行為，以?爭(zhēng)做文明教師?、?學(xué)校名師?為導(dǎo)向，勤奮工作、忘我工作、無私工作，同時(shí)也培養(yǎng)出了一批高素質(zhì)的、全面發(fā)展的、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的青年教師。五、圍繞師德建設(shè)，不斷提高師能，做“德藝雙馨”教師。傳道、授業(yè)、解惑是教師的職責(zé)。教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。在學(xué)校的師德建設(shè)中，我校教師已逐步樹立了?終身學(xué)習(xí)?的思想。到目前為止，我校已有五位教師獲得武漢市?學(xué)科帶頭人?光榮稱號(hào)，八位青年教師被評(píng)為?武漢市優(yōu)秀青年教師?。為提高師能，我校制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)中青年教師在職攻讀碩士、博士學(xué)位；經(jīng)常派骨干教師參加市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)乃至出國(guó)培訓(xùn)交流；分批派出教師或由教師主動(dòng)聯(lián)系與我校專業(yè)對(duì)口的大型企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。為幫助青年教師成長(zhǎng)，學(xué)校成立了青年教師專業(yè)指導(dǎo)小組，開展了?導(dǎo)師制?和?藍(lán)青工程?，定期指導(dǎo)教師上示范課，青年教師上匯報(bào)課。專業(yè)的引領(lǐng)、環(huán)境的熏陶，學(xué)校的教研風(fēng)氣濃厚，教師之間毫無保留地切磋技藝，和諧地發(fā)展，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的青年教學(xué)骨干。今年6月底在天津舉行的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽上，我校三位年輕的帶隊(duì)老師被授予優(yōu)秀指導(dǎo)教師，他們指導(dǎo)參賽的八位學(xué)生分別獲得三個(gè)一等獎(jiǎng)、三個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。六、從細(xì)節(jié)著手，樹立良好師德形象。在我校，學(xué)生與老師已逐步建立起了平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系。教育教學(xué)中，老師客觀公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重每一名學(xué)生的人格，堅(jiān)決杜絕文明忌語。學(xué)校邀請(qǐng)學(xué)校全國(guó)優(yōu)秀班主任來校講座，談經(jīng)驗(yàn)，談感受，濃烈的氛圍，真摯的話語，事業(yè)的感召，深深地激發(fā)和影響著學(xué)校的每一個(gè)教師。德高為師，身正為范，學(xué)校歷來十分重視教師的示范作用。開展教師文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)教師的禮儀規(guī)范。要求每位教師在服飾上要整潔、得體、典雅、美觀，教師語言要文明、準(zhǔn)確、親切、生動(dòng)，在舉止風(fēng)度上，要謙恭、禮貌、端莊、大方，使內(nèi)在美和外在美和諧統(tǒng)一，以樹立良好的形象。隨著我校師德建設(shè)工作的不斷深入，我校已形成了一支愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新、廉潔自律、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，廣大教師以良好的形象言傳身教，學(xué)校教育水平不斷提高，學(xué)校規(guī)模逐年增大。學(xué)校的發(fā)展得益于教師職業(yè)道德建設(shè)工作的穩(wěn)步開展，我們將再接再厲，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的文明窗口形象，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范校，為蓬勃發(fā)展的職業(yè)教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。二〇一三年四月二十一日第四篇：申報(bào)文明單位材料申報(bào)精神文明單位材料近年來,我局一直把創(chuàng)建文明單位作為精神文明建設(shè)的重要工作和努力的目標(biāo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，緊緊圍繞著創(chuàng)建文明單位的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新地充實(shí)創(chuàng)建內(nèi)容、完善創(chuàng)建措施、提高創(chuàng)建水平，開創(chuàng)了創(chuàng)建文明單位的新局面。現(xiàn)將我局創(chuàng)建文明單位工作情況介紹如下：一、健全機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)文明創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)我局黨總支堅(jiān)持兩手抓,兩手都要硬的方針,切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)文明創(chuàng)建活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)：健全機(jī)構(gòu)，狠抓落實(shí)。為保障創(chuàng)建工作的順利開展，我局成立了文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動(dòng)的具體工作。并明確了各科室的責(zé)任，形成了一把手親自抓，副組長(zhǎng)具體抓、各部門配合抓，各群團(tuán)組織積極協(xié)作，上下結(jié)合，齊抓共管的良好格局。完善機(jī)制，全員參與。一是制定工作計(jì)劃。文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合我局的總體發(fā)展規(guī)劃和工作目標(biāo)，研究制定了創(chuàng)建文明單位工作計(jì)劃。二是把建設(shè)工作納入全局工作的重要議事日程，狠抓督促檢查。將建設(shè)工作納入平時(shí)的各項(xiàng)工作之中，圍繞全局的精神文明建設(shè)，將涉及文明創(chuàng)建的重大項(xiàng)目、重大活動(dòng)所需資金列入局經(jīng)費(fèi)預(yù)算。并根據(jù)爭(zhēng)創(chuàng)工作的要求，加大了對(duì)辦公場(chǎng)所面貌的整治、環(huán)境的綠化、文化體育設(shè)施等硬件項(xiàng)目建設(shè)的投入。形成了“黨政工團(tuán)齊抓共管，文明建設(shè)人人有責(zé)”