教育局領導在教師節(jié)上的講話(編輯修改稿)
2024-11-15 22:13 本頁面
【文章內容簡介】 (四）農村中小學校布局調整步伐進一步加快。今年，我縣加快實現城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，對布局外、生源少、辦學條件差的農村中小學進行了布局調整。(五）教育工作存在的問題。一是教育資源配置不盡合理。目前，全縣初中教師缺編，高中教師嚴重缺編；有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師超編，而有的缺編，尤其是農村中小學骨干教師及英語、信息技術、體、音、美等專業(yè)教師不足。二是教學質量需要進一步提高。盡管今年我縣高考取得了顯著的成績，但整體教育質量水平與社會和人民群眾的期望值相比還有很大差距，考生上重點線、上本科線人數與先進縣市相比還有很大的差距，各學校間的教學質量也存在很大差距，發(fā)展也不平衡。三是職業(yè)教育相對滯后。缺乏具備專業(yè)技術的教師力量，設備陳舊老化，職業(yè)技術實驗基地嚴重不足。四是學校周邊環(huán)境有待優(yōu)化。重點是學校周圍無證攤點較多，地下黑網吧有反彈現象，學校周邊環(huán)境治理工作需進一步加強。二、著力推進教育事業(yè)發(fā)展國際國內競爭日趨激烈，而決定競爭結果的最根本因素是科技和人才；科技和人才的競爭，則取決于教育的競爭，最終又取決于教師素質的競爭。全縣各級各部門和廣大教育工作者要樹立長遠意識、大局意識，切實增強責任感、緊迫感和使命感，切實擔負起振興教育的神圣職責。（一）要進一步確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教育是一項基礎性、先導性、戰(zhàn)略性的事業(yè)，是“科教興縣”的重要組成部分，教育事業(yè)的興衰，事關下一代的成長，事關全縣人民整體素質的提高，事關經濟社會的長遠發(fā)展。區(qū)域間的競爭說到底是人才的競爭，人才的競爭就是教育質量的競爭，一個地方人民群眾素質的高低、掌握知識的程度、擁有人才的數量，決定著一個地區(qū)經濟發(fā)展的速度、質量和后勁。所以，各級各部門必須把加快教育事業(yè)發(fā)展作為自己的重要職責，將教育工作放在各項社會事業(yè)中優(yōu)先發(fā)展的位置，關注教育、重視教育、支持教育，對教育工作高看一等，厚愛一分，想教育之所想，急教育之所急，辦教育之所需，真正把“科教興縣”的口號化為各自的實際行動，把“尊師重教”的思想落實到具體工作中去。（二）要繼續(xù)加大對教育的投入。當前重點要抓好校舍改造和維修工程的實施，通過各種渠道，多方籌措資金，擴大建設規(guī)模，著力解決校舍緊張、教學設備嚴重不足的問題，全面改善辦學條件，提高義務教育水平。要拓寬辦學思路，積極推進辦學體制改革和學校后勤社會化，加快教育基礎設施建設，鼓勵支持社會力量興辦教育，逐步完善以政府辦學為主、多種形式并存的新格局，為教育事業(yè)快速健康發(fā)展奠定堅實的基礎。（三）要努力建設一支高素質的教師隊伍。教育大計，教師為本。振興教育最關鍵的是靠建設一支思想過硬、作風優(yōu)良、業(yè)務嫻熟的高素質教師隊伍。作為一名人民教師、一名教育工作者，愛教興教是應盡之責、師德之本，要牢固樹立“教育興我光榮、教育衰我羞恥
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