推廣普通話宣傳活動方案推薦五篇(編輯修改稿)
2024-11-15 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 員：高 航、小學(xué)各班班主任。（二）營造推普氛圍，提高推普意識在推普周期間，充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學(xué)校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三周星期一在全校升旗儀式上做關(guān)于推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。（三）開展推普活動，提高推普實效1．進行國旗下講話：利用升旗儀式，由學(xué)生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發(fā)出“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的倡議，進行全?？倓訂T，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責(zé)，積極行動起來。開展相關(guān)知識問答活動。2．開展一年級新生普通話培訓(xùn)：由一年級各班語文老師在班級內(nèi)對學(xué)生進行校園常用普通話培訓(xùn)，如問候語、文明用語等，形式為教師示范、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生互動、師生表演。激發(fā)孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。3．舉行“我與語言文字”創(chuàng)作征集以各班為單位，推選作品1——3副，參加學(xué)校的評比，學(xué)校推選優(yōu)秀作品參加瀏陽市級評比。4．舉行“中華誦”美文誦讀會。在推普周期間，舉行經(jīng)典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎(chǔ)上，推選一名同學(xué)參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領(lǐng)巾廣播站的時間，每天兩個年級進行“我的中國，我的夢”朗誦比賽。5．開展“學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽”。，在全校三至六年級學(xué)生中開展學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽，共同體會說普通話、寫規(guī)范字的意義。6．“板報、主題班會”齊亮相全校每班辦一期“說普通話，寫規(guī)范字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的班會。五、活動要求各班積極開展各項活動，并整理相關(guān)資料（照片+文檔），上交大隊部以便存檔。第四篇：推廣普通話活動方案2015年學(xué)校推廣普通話宣傳周(推普周)活動方案一年一度的推普周即將來臨，高莊鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校為了進一步增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發(fā)展，特制定活動方案如下：一、指導(dǎo)思想：本屆推普周的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。二、活動時間：2015年9月13日 — 9月19日三、活動主題： 說好普通話，圓夢你我他四、活動內(nèi)容：，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響?！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》?！巴破罩堋被顒映h，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學(xué)校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。教師推普口號：樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì) 學(xué)生推普口號：我是中國娃，愛說普通話 家長推普口號：說好普通話、方便你我他 唱響“說好普通話，圓夢你我他”主旋律。4．開展教師硬筆字書法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。，每班評比書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。（寫字課完成的作品擇優(yōu)展示）根據(jù)教育局活動要求，結(jié)合我校實際情況特制訂如下活動形式：（1）每班掛一幅推普標(biāo)語；（2）寫規(guī)范字的寫字比賽、易錯字的注音比賽；（3）辦一期推普板報；（4）召開一次推廣普通話的主題的班會；（5）組織一次推普社會宣傳活動。（6）評選出班級推普員，在這一周內(nèi)每天利用廣播為學(xué)生朗誦美文。（7）開展“我給父母當(dāng)老師“活動，發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學(xué)生帶動一個家庭，推普兩級跳。（8）校園內(nèi)開展糾錯活動，對黑板報、
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