【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的社會(huì)責(zé)任感和正義感 ④她付出了許多，也收獲了許多A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④，為了14名肢殘、智障、困難家庭孩子有學(xué)上，仲威平老師放棄調(diào)轉(zhuǎn)機(jī)會(huì)，留在偏僻鄉(xiāng)村教學(xué)。她相信教育平等，“人人都有出彩的機(jī)會(huì)”。她的教育夢(mèng)想就是讓殘障、智障、家庭困難孩子都能上學(xué)。你認(rèn)為“最美鄉(xiāng)村教師”仲威平老師美在（）①敬業(yè)奉獻(xiàn) ②助人為樂(lè) ③堅(jiān)守夢(mèng)想 ④改革創(chuàng)新 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④4.“激勵(lì)人民群眾崇德向善、見(jiàn)賢思齊，鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚起強(qiáng)大的精神力量和有力的道德支撐?！睘榇?，以下有助于消除漫畫中不文明行為的有（）①自覺(jué)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高公民文明旅游素質(zhì) ②健全法律法規(guī)，加大對(duì)不文明行為的處罰力度 ③落實(shí)保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，走可持續(xù)發(fā)展道路 ④加強(qiáng)尊重社會(huì)公德的宣傳教育、尊重社會(huì)秩序和規(guī)則A.①② B.②④ C.①②③ D.①②④5.“最美90后消防女戰(zhàn)士”林橦。不顧安危跳入江中救起落水者；滾滾車流中扶起跌倒老人；一次次地向?yàn)?zāi)區(qū)和寒門學(xué)子獻(xiàn)愛(ài)心。學(xué)習(xí)“最美90后消防女戰(zhàn)士”，中學(xué)生應(yīng)該（）①見(jiàn)義勇為，不顧自己安危勇于救人 ②積極參與社會(huì)公益，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì) ③維護(hù)社會(huì)正義，與人為善 ④學(xué)會(huì)游泳、做一名消防戰(zhàn)士A.①②③ B.②③ C.③④ D.①②③④6.“雷鋒哥”孫德坤。一輛三輪車一個(gè)人，他上門收取市民閑置的衣物，再走街串巷送給衣衫單薄的農(nóng)民工、環(huán)衛(wèi)工。寒風(fēng)起時(shí)，他燃起了冬天里的一把火。我們學(xué)習(xí)“雷鋒哥”（）①有利于弘揚(yáng)和培育民族精神，傳承中華民族傳統(tǒng)美德 ②有利于弘揚(yáng)真善美，推動(dòng)形成“我為人人、人人為我”的社會(huì)氛圍 ③有利于提升公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) ④為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④二、簡(jiǎn)答題，回答問(wèn)題。（1）漫畫反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？（2）你認(rèn)為怎樣根除這一不良現(xiàn)象？三、材料分析題 ：“最美舞者”廖智。一位舞蹈老師，汶川大地震的時(shí)候失去雙腿，成為一個(gè)殘疾人。然而，她并沒(méi)有被殘酷的現(xiàn)實(shí)擊倒，蘆山地震發(fā)生后，人們?cè)谥驹刚咧邪l(fā)現(xiàn)了她的身影，穿戴著假肢的她用自己的行動(dòng)詮釋著生命的堅(jiān)強(qiáng)。材料二：“沙漠漁夫”何延忠。十二年磨一劍，年過(guò)半百的何延忠已成為“西出陽(yáng)關(guān)”的沙漠披綠人。他筑造“沙漠都江堰”，終讓沙海變綠洲，洪水化甘流。材料三：“義務(wù)講解員”張鵬。10年寒暑，1000余場(chǎng)次，2000多個(gè)小時(shí)，國(guó)家博物館展廳里、孩子們的課堂上，義務(wù)講述著那些文物背后的美麗，十年里，專業(yè)換過(guò)、工作換過(guò)，但休息時(shí)在博物館的義務(wù)講解沒(méi)有變過(guò)。閱讀上述材料，回答問(wèn)題：（1）在上述“草根”英雄身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（2）結(jié)合他們的事跡談?wù)劤袚?dān)責(zé)任的意義。（3）他們的事跡對(duì)于我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何啟迪？四、活動(dòng)探究題（2）班研究性學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備開展一次“學(xué)習(xí)先進(jìn)人物 傳播正能量”主題探究活動(dòng)，該學(xué)習(xí)小組搜集了下列信息：信息一：2013年，“最美”幾乎伴隨著中國(guó)人生活的每時(shí)每刻。網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、電視等媒體不斷傳送“最美”的故事：最美媽媽、最美護(hù)士、最美司機(jī)、最美教師、最美警察??感動(dòng)著億萬(wàn)中國(guó)人。“最美”體現(xiàn)了社會(huì)主義道德的特征，是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前行的正能量，是溫暖千家萬(wàn)戶的精神陽(yáng)光。信息二：中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平2013年9月26日下午在北京會(huì)見(jiàn)第四屆全國(guó)道德模范及提名獎(jiǎng)獲得者，強(qiáng)調(diào)道德模范是社會(huì)道德建設(shè)的重要旗幟，要深入開展學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動(dòng)，弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，激勵(lì)人民群眾崇德向善、見(jiàn)賢思齊，鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚起強(qiáng)大的精神力量和有力的道德支撐。信息三：【溫暖瞬間】【展智慧】（1）上述社會(huì)現(xiàn)象說(shuō)明了我國(guó)哪一方面建設(shè)成就顯著？對(duì)提高個(gè)人哪方面素質(zhì)幫助最大？ 【悟品質(zhì)】（2）【溫暖瞬間】為民族精神注入哪些新的內(nèi)涵？ 【探究竟】（3）“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要道德支撐。建立一個(gè)有高尚道德的社會(huì)，既是中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)容，更是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的保障?！比绾卫斫膺@句話？【重踐行】（4）在學(xué)校生活中，你認(rèn)為做一名“最美中學(xué)生”應(yīng)該符合哪幾個(gè)條件？【熱點(diǎn)專題訓(xùn)練參考答案】一、 二、7．（1）部分市民素質(zhì)低下，缺乏社會(huì)公德，社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)；缺乏正義感；不能踐行公民基本道德規(guī)范；等。（2）加強(qiáng)公民責(zé)任意識(shí)和公德意識(shí)的教育，提高公民的社會(huì)責(zé)任感；制定獎(jiǎng)懲機(jī)制，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，弘揚(yáng)真善美，傳播正能量；曝光不文明行為，懲惡揚(yáng)善；開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，知榮辱、明善惡；等。三、8．（1）①最美舞者：自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀；熱心公益、奉獻(xiàn)社會(huì)。②沙漠漁夫：堅(jiān)忍不拔；關(guān)愛(ài)自然；甘于奉獻(xiàn)、奉獻(xiàn)社會(huì)。③義務(wù)講解員：關(guān)愛(ài)他人、甘于奉獻(xiàn)；踐行責(zé)任、服務(wù)社會(huì)。（2）只有人人都盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。正因?yàn)橛兴麄冊(cè)诼男胸?zé)任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又幫助別人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。（3）生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。世界因生命而精彩。我們要珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，讓生命煥發(fā)光彩，不斷提升生命的價(jià)值。四、9．（1）精神文明建設(shè)；思想道德素質(zhì)。（2）眾志成城；無(wú)私奉獻(xiàn)；愛(ài)心永駐；與人為善；等。（3）示例：加強(qiáng)思想道德建設(shè)，有利于傳播社會(huì)正能量，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚；有利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神，形成奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚起強(qiáng)大的精