【文章內(nèi)容簡介】 師：三年后，站在那里的還是你們！可是此刻，你們長大了，變的聰明、懂事了。你們會(huì)唱好聽的歌曲，會(huì)朗誦優(yōu)美的詩篇，會(huì)跳可愛的舞蹈，會(huì)畫美麗的圖畫。幼合：我們還會(huì)許多的本領(lǐng)呢。李：今日就讓我們用行動(dòng)來匯報(bào)我們的成績吧！吳：下頭我們宣布：20xx屆大班畢業(yè)典禮文藝匯演活動(dòng)（合）此刻開始！李：生命在于運(yùn)動(dòng)，別看我們年紀(jì)小，我們可是深知這個(gè)道理的?？矗覀兇蟀嗟男∵\(yùn)動(dòng)員們來了！他們要為我們展示xx運(yùn)動(dòng)，伴隨著世界杯的音樂，讓我們high起來吧！李：多謝我們的小運(yùn)動(dòng)員們，教師，有一顆小小的水滴呀，他有一個(gè)大大的夢(mèng)想。你明白是什么嗎（師：大大的夢(mèng)想是什么呢）李：就是去旅行?。◣煟号度ヂ眯心侨ツ睦锫眯醒剑├睿耗蔷妥尨髕班的39。xx小朋友告訴你吧?。◣煟汉茫俏覀冋坡暁g迎大x班xx小朋友講述他帶來的故事《小水滴旅行記》吳：師：多謝xx小朋友。教師教師，我來考考你好嗎（師：你考我好?。。﹨牵何易鲆粋€(gè)動(dòng)作你來猜歌名?。◣煟侯~，那好吧，好像很有難度呀?。﹨牵海ㄎ站o拳頭）教師，你猜?。◣煟哼@是，我的手）吳：不對(duì)不對(duì)。（拳頭）不對(duì)，這叫握緊拳頭?。ò『冒桑。┙處熡悬c(diǎn)笨笨喔。師：ok，那請(qǐng)聽聰明的大x班小朋友為我們帶來大合唱《握緊拳頭》，大家掌聲歡迎！李：多謝大x班的小朋友們！教師，你認(rèn)識(shí)xx小朋友嗎（師：認(rèn)識(shí)啊，他不就是大x班的小朋友啦聽說他故事講得很棒，還得過xx市的獎(jiǎng)呢?。├睿簩?duì)啊，今日我想把他請(qǐng)到舞臺(tái)上！可是他說今日他不講故事，他要來跳舞！師：哦那我們可要睜大眼睛好好看看了呢！請(qǐng)欣賞xx小朋友帶來的舞蹈《江南Style》?！⒔Y(jié)束語師：多謝我們的爸爸媽媽，多謝我們的教師與小朋友。動(dòng)聽的歌謠、優(yōu)美的舞蹈牽動(dòng)著在場(chǎng)你我的心。我們都為之歡喜、為之欣慰、為之感慨！李：今日我們站在那里。吳：今日我們即將畢業(yè)。師：今日，我們都沒有哭，即使我們想哭，也不要哭。我們要笑著。笑著，生活就會(huì)更美，笑著，期望就會(huì)更大。而新埭幼兒園，這溫馨而親切的家，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。讓我們?cè)诠?jié)目的最終一期唱響屬于我們的畢業(yè)歌，用我們最動(dòng)聽的聲音念出我們的畢業(yè)詩。詩朗誦《畢業(yè)詩》李：親愛的爸爸媽媽們，我們畢業(yè)了！吳：親愛的教師們，伙伴們，我們畢業(yè)了！師：讓我們相約明天，相約美麗燦爛的未來！再次感激爸爸媽媽們的參與，感激教師的指導(dǎo)！合：祝各位教師、爸爸媽媽們身體健康！工作順利！祝小朋友們學(xué)習(xí)提高！健康歡樂！多謝大家，再見！幼兒園畢業(yè)主持稿11尊敬的各位家長、親愛的小朋友們大家好！很高興與大家在這里歡聚一堂，此時(shí)我的心情與小朋友一樣，充滿了激情與留戀，我代表幼兒園在這里講兩點(diǎn)：一、做好入學(xué)前的準(zhǔn)備時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在座的許多小朋友就即將結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活了。不知小朋友還能否記得你們當(dāng)初來園時(shí)的情景，你們初來園時(shí)有的連走路都不是太穩(wěn)，上下樓梯要老師扶著、抱著，大多數(shù)小朋友都哭著鬧著不愿上幼兒園，有的甚至在地上打滾，抹得滿臉都是鼻涕眼淚。如今小朋友不僅講文明、有禮貌，而且學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、寫字、畫畫講故事等許多本領(lǐng)，懂得了許多的道理。這一切都與你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和幼兒園老師的教育是分不開的。特別是你們班里的老師，從你們?nèi)雸@起，老師就充當(dāng)了“媽媽”這一角色。在園里老師們幾乎完全承擔(dān)了照顧孩子一日生活的職責(zé)，從飲食起居到大小便無一不在操心之列，其細(xì)微周到確實(shí)如同自己的媽媽，現(xiàn)如今你們即將成為一名小學(xué)生了，幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。你們?cè)谟變簣@得到老師精心照料，學(xué)習(xí)的方式主要是以游戲?yàn)橹?。是寓教于樂的，而小學(xué)主要是以課堂學(xué)習(xí)為主的活動(dòng)方式，到了小學(xué)則必須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，連續(xù)幾天不去就會(huì)落下很多功課，以上種種差異，就必然形成一個(gè)坡度，要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活，為了減緩這一坡度，增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性，我們希望家長能在這一個(gè)假期內(nèi)逐漸培養(yǎng)和幫助孩子們做好以下三個(gè)方面的準(zhǔn)備。二、各種能力的準(zhǔn)備心理準(zhǔn)備小學(xué)對(duì)幼兒來說是完全陌生的，小學(xué)生怎么當(dāng)，孩子心理沒有數(shù)，因此，首先要讓孩子了解小學(xué)，從了解小學(xué)到喜愛小學(xué)。了解小學(xué)上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長須注重兒童自信心和任務(wù)感的心理基礎(chǔ)培養(yǎng)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí)，形成接受、完成命令和指示的習(xí)慣。如掃地、穿衣、系鞋帶、整理衣櫥、收拾碗筷、購買簡單物品等，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。學(xué)習(xí)能力這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括閱讀、書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)之前教師與家長要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶的要求。幼兒園老師常以游戲?yàn)榻逃侄危⒆拥淖⒁饬?，但到了小學(xué)一節(jié)課45分鐘，要求孩子要能較長時(shí)間地集中注意力，有意注意力就顯得很重要了。在小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，往往并非智力落后，而是注意力渙散，上課思想不集中、走神、坐不住等，是影響學(xué)習(xí)的大敵，家長可以利用業(yè)余時(shí)間多與孩子玩玩棋類游戲、拼圖游戲、把今天下了一半的棋在明天再擺出來、讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用講故事、提問等方式讓幼兒講出來。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性游戲，如讓幼兒閉目聽自然的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，幼兒一次聽完記住，再按順序完成。閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子做好閱讀準(zhǔn)備不是教孩子識(shí)字，主要是培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。首先應(yīng)讓孩子感到書面符號(hào)，對(duì)符號(hào)感興趣，從觀察具體實(shí)物到觀察書面的圖形，再從看圖的文夾雜的內(nèi)容。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從孩子喜歡看書開始，然后會(huì)一頁一頁、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書。還可以讓幼兒接編故事，仿照講述，看圖講述等。書寫準(zhǔn)備也是入學(xué)前學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備之一。但早讓孩子執(zhí)筆寫字，超越孩子的成熟水平，常常會(huì)事倍功半。主要還是培養(yǎng)孩子對(duì)書寫的興趣，重點(diǎn)可以放在發(fā)展孩子關(guān)于書寫的空間方位知覺上，可以讓孩子畫畫、說說、寫寫、做做，認(rèn)識(shí)田字格、四線格等。從在田字格中畫圖開始感知空間方位，通過在田字格和四線格里描紅、書寫拼音字母、數(shù)字和簡單的漢字，體驗(yàn)筆畫結(jié)構(gòu)的空間定位。培養(yǎng)書寫的初步能力。計(jì)算能力的準(zhǔn)備。我們過去側(cè)重在數(shù)字知識(shí)準(zhǔn)備，忽視思維能力的訓(xùn)練，這對(duì)孩子而后的學(xué)習(xí)不利。因此在學(xué)前班活動(dòng)中我們主要以思維訓(xùn)練為核心。如讓孩子做數(shù)的守恒判斷、按順序選圖、傳遞推理、數(shù)的組成及應(yīng)用題等方面的練習(xí)。自理能力進(jìn)入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還有能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)之前關(guān)注兒童自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。除了會(huì)自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等。特別要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落、不拖沓。交往能力孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過度，處理好新伙伴的關(guān)系很重要。因此無論在幼兒園還是在家就要培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì)化程度不高，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助老師，缺乏自行解決矛盾的能力，因此家長要有針對(duì)性的培養(yǎng)。入學(xué)前的準(zhǔn)備對(duì)成人對(duì)孩子不是小事，但也不要操之過急，要采用科學(xué)的方法，循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng)，做好準(zhǔn)備。三、提前入學(xué)弊多利少幾乎每年到這個(gè)時(shí)候就會(huì)有部分家長對(duì)自己的孩子是否上學(xué)而拿不定主意、或者是直接作出決定讓孩子提前上學(xué)。對(duì)早上學(xué)這一話題，日本學(xué)者曾進(jìn)行過長期的追蹤調(diào)查，結(jié)果是晚上學(xué)的孩子在取得好成績的比率及工作后取得高成就的比率高于早上學(xué)的孩子。這一道理其實(shí)不難理解，早上學(xué)的孩子在班上常常以需要“照顧”的角色出現(xiàn)，選干部沒有他們的份，系紅領(lǐng)巾也要晚一班車，自理能力差，搞什么活動(dòng)大多數(shù)也只能列席旁觀，這樣一來，不知不覺地就產(chǎn)生依賴和自卑感。幼兒上學(xué)，因他不認(rèn)得更多字，理解能力也差，他們上課主要靠聽，而聽講需要相應(yīng)的條件，如語言能力，日常生活知識(shí)、反應(yīng)速度、理解能力等，而這些條件的具備與否，與年齡有直接的關(guān)系，在幼兒階段，這些能力就決定于孩子的成熟性，“年齡差”就意味著“能力差”。在座的父母你們大都是親手把自己的孩子一手帶大的，孩子在半歲前，一個(gè)月、兩個(gè)月，一天、兩天的差別是非常大的，有的人也許會(huì)這樣說，孩子大了，不說一個(gè)月、兩個(gè)月看不出來，就是一兩歲的差別在表面上也是看不出來的。這話說起來是這樣，其實(shí)讓孩子提前上學(xué)，猶如強(qiáng)行讓孩子參加了一場(chǎng)不公平不公正的長跑，“未起跑，已落后”，現(xiàn)實(shí)生活和我們身邊有許多現(xiàn)生事例足以證明這一點(diǎn)如：學(xué)一班xxx，學(xué)二班的xxx等小朋友，晚上學(xué)的孩子，憑著年齡的優(yōu)勢(shì)及連帶而來的能力的優(yōu)勢(shì)能夠建立較強(qiáng)的自信心和勝任感，如果說，依賴性和自卑感是孩子成長的減速器，那自信心和勝任感則是孩子成長的推進(jìn)器，這應(yīng)該說晚上學(xué)的孩子在校取得好成績的比率高于早上學(xué)的孩子的一個(gè)深層次的原因。在生活中有一部分家長當(dāng)初不聽我們的勸告，到了小學(xué)一二年級(jí)孩子在家長的輔導(dǎo)下費(fèi)勁的學(xué)到還勉強(qiáng)過得去，到了高年級(jí)，甚至初高中再來考慮留級(jí)，既傷孩子的面子孩子，心靈也受到傷害。以上觀點(diǎn)僅個(gè)人長期工作中總結(jié)的一點(diǎn)淺識(shí)，最后決策權(quán)取決于我們的家長。我們不強(qiáng)求，但請(qǐng)家長三思而后行，因?yàn)槟銈兊臎Q策即將影響孩子的一生。最后，我再次代表幼兒園感謝各位家長幾年來對(duì)我園工作的支持和理解，有照顧不周和多有得罪的地方，盡請(qǐng)家長能多多寬容和包涵。謝謝大家！幼兒園畢業(yè)主持稿12甲：親愛的爺爺、奶奶：叔叔、阿姨：親愛的老師們：小朋友們合：大家下午好！乙：走過春夏，我們播種心愿，耕耘希望；走過秋冬，我們收獲今天，期盼明天。甲：走過昨天，三年快樂的時(shí)光依然在眼前；走過今天，我們依依不舍說再見。師：彩旗在飛揚(yáng)，知了在歌唱……他們像在表達(dá)對(duì)孩子們的衷心祝福；又象是在傾訴孩子們對(duì)老師、對(duì)幼兒園的無盡留戀！孩子們，讓我們用歌聲、用舞姿、用話語來表達(dá)此時(shí)此刻的心情吧！合：板芙鎮(zhèn)中心幼兒園20xx屆大班畢業(yè)典禮暨學(xué)期匯報(bào)演出現(xiàn)在開始！師：在今天這個(gè)難忘的日子里，我們誠摯地邀請(qǐng)了一直關(guān)心愛護(hù)我們親人和朋友的前來參加孩子們的畢業(yè)典禮！與我們一起分享孩子們的成長快樂。離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的離情別意。作為老師，我們的心中有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而自豪高興、又為你們即將離開我們而戀戀不舍。孩子們，讓我們?cè)僖淮温犅犔K園長的囑咐與教誨吧，掌聲蘇園長！師：幼兒園是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園丁。而如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，不僅是孩子們想對(duì)老師說聲謝謝，家長心中也充滿了感激和敬意，同時(shí)在孩子們即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，奔向新起點(diǎn)的今天，爸爸媽媽心中一定也有許多話想對(duì)孩子們說。掌聲有請(qǐng)：優(yōu)秀家長頒獎(jiǎng)，謝謝！幼兒的健康成長離不開家庭和幼兒園共同的啟發(fā)和教育，幼兒園良好的發(fā)展更需要各位家長的配合與支持。今天大家的到來就是對(duì)我們工作最大的支持，也是對(duì)孩子們最好的愛的方式。感謝各位家長多年來對(duì)我們工作的支持與理解，在這兒請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的幼兒園向我們可愛的家長朋友們由衷的說聲“謝謝”！接下來我們要為本學(xué)期的部分優(yōu)秀家長舉行一個(gè)簡單的頒獎(jiǎng)儀式：首先頒發(fā)的是小班級(jí)的優(yōu)秀家長，共12人，他們分別是：接下來頒發(fā)的是中班的優(yōu)秀家長，共16人，他們分別是：最后我們來頒發(fā)大班級(jí)的優(yōu)秀家長，共20人他們分別是：恭喜獲獎(jiǎng)的家長們，同時(shí)也感謝所有在座的家長朋友們，謝謝你們一直以來對(duì)我們的支持與信任。接下來是節(jié)目匯演時(shí)間，掌聲有請(qǐng)我們可愛的小主持人！節(jié)目一《祖國您好！》甲：我們是民族的希望，祖國的未來。乙：我們?cè)谧鎳膽驯Ю镄腋３砷L：讓我們用舞蹈表達(dá)對(duì)祖國媽媽的問候吧。甲：首先請(qǐng)欣賞大二班小朋友帶來的舞蹈《祖國你好》，節(jié)目二《蟲兒飛》乙：今天我們?cè)谶@里歡聚，每個(gè)人都從內(nèi)心為我們高興。甲：瞧，小班的弟弟妹妹也來為我們慶祝啦：請(qǐng)欣賞小一班小朋友帶來的舞蹈《蟲兒飛》節(jié)目三《我愛我老師的目光》乙：我愛陽光，我愛月光，我更愛老師的目光。甲：老師的目光難忘的目光像金色的陽光像銀色的月光：請(qǐng)欣賞大一班班老師和小朋友帶來的歌伴舞《我愛老師的目光》。節(jié)目四《貓鼠同樂》乙：xx，你見過貓抓老鼠嗎？甲：貓抓老鼠？嗯......我只電視里見過。乙：我也是，接下來讓我們一起看看小朋友是怎樣抓老鼠的吧：掌聲有請(qǐng)小二班小朋友帶來的舞蹈《貓鼠同樂》節(jié)目五《漂亮寶貝》甲：愛美之心，人皆有之，時(shí)裝表演并不是大人們的專利：隨著歡快優(yōu)美的旋律，我們迎來了一群可愛的小模特。乙：請(qǐng)中小班小朋友帶來的時(shí)裝表演《漂亮報(bào)名》節(jié)目六《唱響荷塘》甲：xx，你知道嗎？在今年鎮(zhèn)的幼兒園六一文藝匯演中我們大班的女孩子也參加了比賽呢！乙：知道啊，而且我知道她們還得了獎(jiǎng)呢！甲：那你知道她們得到幾等獎(jiǎng)啊？乙：知道！合：呵呵！特等獎(jiǎng)?。航酉聛碚?qǐng)欣賞舞蹈《唱響荷塘》節(jié)目七《家庭總動(dòng)員》甲：xx，我們小朋友都很棒吧？乙：是啊，每個(gè)人都表現(xiàn)的很不錯(cuò)呢。甲：我們的爸爸媽媽也不錯(cuò)哦，他們還帶來了精彩的表演。乙：下面有請(qǐng)中二班王可睿家庭帶來的表演《家庭總動(dòng)員》。節(jié)目八《小小兵》甲：我們整裝待發(fā)，我們服從命令；：我們旗舞飛揚(yáng)，我們乘風(fēng)破浪。乙：我們就是——小小兵。甲：瞧！我們幼兒園也有一群可愛的小小兵：請(qǐng)欣賞大二班小朋友帶來的舞蹈《小小兵》節(jié)目九《我健康我快樂》乙：每天鍛煉一小時(shí)，快樂工作五十年，幸福生活一輩子：擁有了健康的身體，才能快樂的生活！甲：請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來的舞蹈《我健康我快樂》節(jié)目十《水鄉(xiāng)秀色》甲：在這美麗的季節(jié)里，我們就要畢業(yè)了：我們就要成為一名神氣的小學(xué)生了。乙：我們戀戀不舍，而又激動(dòng)不已。甲：今天，親愛的老師們也來為我們加油鼓勁了！乙：請(qǐng)欣賞老師們帶來的舞蹈《水鄉(xiāng)秀色》節(jié)目十一《獅王進(jìn)行曲》甲：在幼兒園里我們不僅學(xué)習(xí)穿衣、洗手、疊被子：在幼兒園里我們還學(xué)習(xí)唱歌、跳舞、做游戲。乙：我們學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)…你看，大二班小朋友們還學(xué)會(huì)了打節(jié)奏樂呢，請(qǐng)大家欣賞節(jié)奏樂表演《獅王進(jìn)行曲》節(jié)目十二《好兒