【文章內(nèi)容簡介】 名代表進(jìn)行拉票，每票5分，現(xiàn)場計分，訣出最佳人氣獎。（三）后期環(huán)節(jié)全體心健聯(lián)工作人員留下，查收物品是否丟失，收拾會場！六、獎項設(shè)置：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；最佳人氣獎1名七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：礦泉水6瓶6*=9元；彩紙5元合計11元八、后期總結(jié)注：1，心理知識競賽參考資料：《吾心飛揚(yáng)大學(xué)生心理健康知識百問手冊》。2，此策劃共4個附件。心理知識競賽策劃書4一、活動背景：文化是古老的東方中一顆璀璨的明珠，中華兒女五千年來所積累、所凝聚的華夏文明被一代又一代的炎黃子孫所傳承、發(fā)揚(yáng)?？墒牵谖镉麢M流的現(xiàn)代化生活里，越來越多的高校學(xué)生漸漸淡忘了文化的美好；忘記了與書為伴的樂趣；也忘記了知識所帶給我們的最初感動。莊子曾說過“吾生也有涯，而知也無涯”，希望通過這次的活動能夠讓各位同學(xué)在輕松活潑的氛圍中重拾舊日的目標(biāo)，以輕松樂觀的心態(tài)去迎接今后的學(xué)習(xí)生涯?！案褂性姇鴼庾匀A”，讓我們在知識的海洋中徜徉，汲取每一份知識中的芳華，增強(qiáng)我們自身的底蘊(yùn)，充實我們的生活。二、活動目的：21世紀(jì)的新青年是推動科學(xué)發(fā)展的主要力量。弘揚(yáng)國學(xué)傳統(tǒng)、呼喚人文精神、加強(qiáng)素質(zhì)教育，是當(dāng)前校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。通過本次活動，意在促進(jìn)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，使五千年的華夏文明內(nèi)化為學(xué)生的人格、情操、氣質(zhì)、修養(yǎng)和職業(yè)道德，從而成為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要因素，推動建設(shè)校園文化“人文觀”。三、活動主題：“學(xué)習(xí)為舟，快樂做槳，知識成洋”四、活動時間：xx年6月1日14：30報名招募：每三個班級為集體，以班級為單位，三人一組報名參賽，每個班級至少出兩個組合?；顒拥攸c(diǎn)：南苑籃球場五、活動內(nèi)容題目主要以選擇填空為主。題目類型:人文風(fēng)情、文學(xué)歷史、逸聞趣事、成語故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎等。賽程分為“你比我猜”、“知識大富翁”和“才藝大比拼”三個環(huán)節(jié)你比我猜由每組成員自行推選出一人來猜題，另外兩人根據(jù)所提示的題目來進(jìn)行表演，每組的時間為3分鐘，每猜對一題則加10分。：可以口述，但不能出現(xiàn)題目所示的同音字詞或英文直譯等。如有出現(xiàn)則失去猜本題的機(jī)會，進(jìn)入下一題。（為了考慮時間問題，兩個組同時進(jìn)行）知識大富翁各組選手將在提前布置的棋盤上進(jìn)行比賽。由每組成員自行推選出一人來答題，另外兩人在旁幫助答題，比賽題目分為10分、20分、30分三種分值等級，從起點(diǎn)至終點(diǎn)共30個方格。選手們可以自行選擇各類分值的題，選手每答對10分題目，就前進(jìn)一格，答對20分題前進(jìn)2格，30分前進(jìn)3格，以此類推。答錯后退相應(yīng)的格子數(shù)。先到達(dá)終點(diǎn)的組外加20分。附：本環(huán)節(jié)由抽簽決定組與組之間的比拼。才藝大比拼每組同學(xué)進(jìn)行才藝表演，根據(jù)表演情況由評委進(jìn)行打分。分值為10—30分。附：組成員一起才藝表演可優(yōu)先考慮。六、獎項設(shè)置:本次活動以每組分?jǐn)?shù)的高低進(jìn)行排名。分別設(shè)置：一等獎、二等獎、三等獎、最佳組合獎。心理知識競賽策劃書5一、活動目的為了響應(yīng)學(xué)院“關(guān)注大學(xué)生心理健康問題”的號召，天藍(lán)心理健康協(xié)會特別籌劃了“趣味心理健康知識競賽”活動。通過這次競賽來增加同學(xué)們的心理知識儲備，讓同學(xué)了解心理健康的39。重要性。提高其整體心理健康知識水平，同時有利于同學(xué)們將理論付諸于實踐，將其所學(xué)的心理健康知識應(yīng)用于解決自身出現(xiàn)的心理問題，從而達(dá)到教學(xué)相長的目的。二、活動主題愛生命，愛自己三、活動時間4月24日（星期五）晚上7點(diǎn)整四、活動地點(diǎn)a棟215五、主辦單位天藍(lán)心理健康協(xié)會六、負(fù)責(zé)人七、經(jīng)費(fèi)來源1會費(fèi)支出2商家對本協(xié)會的贊助八、贊助方式撥款或準(zhǔn)備獎品等方式對本次活動給予贊助。九、活動細(xì)則1，活動對象：全校師生2，宣傳方式：1）給本校每個學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)以電子稿的形式發(fā)出邀請函，邀請各團(tuán)學(xué)聯(lián)派儲代表隊積極參加本次比賽。2）宣傳部負(fù)責(zé)出宣傳板面向全校進(jìn)行宣傳，各同學(xué)可以組隊的形式參加比賽。3）心協(xié)內(nèi)部會員組隊參加3，邀請嘉賓：羅老師，趙老師，湯老師，盧秀麗老師，楊忠義院長，尹少華院長，千與千尋網(wǎng)站負(fù)責(zé)人以及學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會及全校各社團(tuán)負(fù)責(zé)人4，活動所需材料：宣傳部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備以下材料：卡紙20 張 彩筆12支 剪刀一把，kt版10張5，到廣播臺里邀請一名主持人,本協(xié)會負(fù)責(zé)出一名主持人(暫定主持人張舒，孔德軒)。6，攝影人員：借到相機(jī)一部到活動現(xiàn)場攝影，做為我們心協(xié)活動的憑證，并發(fā)布網(wǎng)站。7，獎項設(shè)置：最佳選手獎：2名集體獎：一等獎，二等獎，三等獎，各一名。最佳人氣獎：1名8，活動結(jié)束后，秘書處安排人手清理現(xiàn)場，各干事做好工作總結(jié)。9，邀請神秘嘉賓進(jìn)行暖場表演。帶會起場的高潮10，秘書處安排評分人員,和維持現(xiàn)場秩序人員名單.11，領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓座位前在他們到場前擺放好礦泉水.12，比賽當(dāng)天在ppt上或宣傳單上寫明贊助單位。十、比賽規(guī)則和注意事項1，競賽題目分為三部分：1）必答題：，各代表隊任意抽取一張答題卡,并須在規(guī)定時間內(nèi)完成。答對1題加10分,不對不加分.2）能力題：該部分分為兩個環(huán)節(jié)——心理測試及心理問題場景表演。心理測試環(huán)節(jié)中，每個代表隊抽取一組心理測試題目，并在規(guī)定時間內(nèi)完成；場景表演環(huán)節(jié)中，兩個代表隊將同時抽取各自的場景表演題，在三分鐘的準(zhǔn)備時間后，代表隊一開始表演，其分?jǐn)?shù)將于代表隊二表演完畢后公布。(評分規(guī)定:本題需嘉賓們進(jìn)行評分,他們根據(jù)參賽者的創(chuàng)新思想,搞笑氛圍,符合題意等規(guī)定進(jìn)行評分.本題總分為100,把選手的最后得分加入總分.)3）搶答題：本階段包括選擇題和判斷題，每對派出一名坐在前面的隊員為舉手搶答人員,并要求參賽選手在競賽規(guī)則下快速答題。答對一題加20分,錯則倒扣10分心理知識競賽策劃書6一、競賽目的中職學(xué)生面臨求學(xué)、求職、交往等重大人生課題，同時由于社會變革的加速帶來壓力增強(qiáng)、競爭加劇、社會刺激多樣化，使得他們的心理困惑較多。但長期以來，學(xué)校、社會、家庭對學(xué)生的心理健康狀況普遍關(guān)注較少。為了了解學(xué)生的心理狀態(tài)和對心理健康知識的`掌握程度，4月初，學(xué)校已對全體在校生做了一個心理健康的調(diào)查摸底工作。在對調(diào)研結(jié)果分析總結(jié)的基礎(chǔ)上，有針對性地選擇了部分心理健康知識供學(xué)生學(xué)習(xí)提高。為了使活動落到實處，真正做到學(xué)有所得，學(xué)為己用，特組織此次心理健康知識競賽。二、競賽對象全體在校班級三、競賽要求與程序?qū)W工處下發(fā)心理健康知識競賽復(fù)習(xí)題（4月20日）各班利用班會課、課余時間學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。務(wù)必要求每位學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。各系部、班級可自行組織以本系部、本班級為單位的比賽。4．校級比賽（5月19日）。參賽選手由學(xué)工處隨機(jī)抽取，每班2人。四、評比方法個人評比。以個人得分計算。班級評比。以2人平均分算，根據(jù)分值，定出名次。系部評比。以系部所有選手平均分算，根據(jù)分值，定出名次。五、表彰獎項設(shè)置視比賽情況定。2．班級評比計入當(dāng)月班級考核。3．系部評比計入系部考核。心理知識競賽策劃書7一、活動背景為了響應(yīng)學(xué)院“關(guān)注大學(xué)生心理健康問題”的號召，天藍(lán)心理健康協(xié)會特別籌劃了“趣味心理健康知識競賽”活動。通過這次競賽來增加同學(xué)們的心理知識儲備，讓同學(xué)了解心理健康的重要性。提高其整體心理健康知識水平，同時有利于同學(xué)們將理論付諸于實踐，將其所學(xué)的心理健康知識應(yīng)用于解決自身出現(xiàn)的心理問題，從而達(dá)到教學(xué)相長的目的。二、活動目的本次活動旨在通過心理知識的競答讓心理問題進(jìn)入大學(xué)生的視線，讓心理知識在大學(xué)生身邊傳播，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理心理問題的能力。大學(xué)階段是人才成長發(fā)展的重要階段，大學(xué)生還將面臨一系列的人生重大課題，如專業(yè)知識儲備、智力潛能開發(fā)、個性品質(zhì)優(yōu)化、思想道德修養(yǎng)、就職擇業(yè)準(zhǔn)備、交友戀愛等。而這些人生課題的完成，與大學(xué)生的身心健康與發(fā)展有著密切的關(guān)系。因此，保持健康心理，優(yōu)化心理素質(zhì)，不僅僅是大學(xué)期間正常學(xué)習(xí)、生活的基本保證，也是促進(jìn)人格完善和德、智、體全面發(fā)展的39。重要條件三、主辦單位心理健康教育與咨詢中心指導(dǎo)老師：尹翠芳、劉湘玲、戴聰、譚新昊、童志宏、周海霞四、承辦單位綠色海灣心理協(xié)會五、活動對象環(huán)保學(xué)院全體學(xué)生六、活動時間待定七、活動地點(diǎn)環(huán)境監(jiān)測系階梯教室八、活動流程準(zhǔn)備階段：（一）宣傳工作：橫幅宣傳展板、海報宣傳宣傳時間：20xx年12月7日至9日(二)賽前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備心理知識競賽題庫。以系為單位報名參加比賽，1015人為一支隊。各系心理部在本系選擇一支兩并在20xx年12月6日提交參賽隊伍人員的信息資料，心理協(xié)會將在20xx年12月7日統(tǒng)一發(fā)放心理知識競賽試題庫。制作心理知識競賽PPT。通知各系負(fù)責(zé)人，說明比賽流程。邀請相關(guān)老師及嘉賓。場地布置：拉橫幅，吹氣球及裝飾。購買活動所需材料：卡紙20張、彩筆支、剪刀一把、氣球到廣播站里邀請一名主持人安排攝影人員活動現(xiàn)場攝影領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓座位前在他們到場前擺放好礦泉水1秘書組安排評分人員，和維持現(xiàn)場秩序人員名單?；顒舆^程19：00主持人開場19：1519：20講解比賽規(guī)則19：2519：35個人必答題19：35—19：45表演節(jié)目舞蹈，同時批閱試卷19：4520：05搶答題時間20：05—20：15選手表演節(jié)目可加分20：1520：40風(fēng)險題20：45—21：00領(lǐng)導(dǎo)講話21：0521：20統(tǒng)計分?jǐn)?shù)21：25頒獎九．賽制規(guī)則預(yù)賽每系以筆試選出10個人進(jìn)入決賽決賽比賽堅持“公開，公平，公正“的原則，現(xiàn)場評定，現(xiàn)場亮分。各代表隊和參賽選手必須服從主持人和仲裁席的裁決。如有爭議，可以在不影響比賽正常進(jìn)行的情況下，由領(lǐng)隊向仲裁席提出，經(jīng)復(fù)議后作出的裁決為終審裁決。不服從裁決或在賽場內(nèi)喧嘩的，取消該隊的參賽資格。所有競賽題目，主持人原則上只讀一遍；參賽選手要集中注意力聽主持人讀