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市地震局全民科學素質工作總結(編輯修改稿)

2024-11-15 13:27 本頁面
 

【文章內容簡介】 愿者隊伍,水利局還舉行學術專題研討活動。市科協(xié)還針對新任鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)主席和部分村級科協(xié)干部業(yè)務不熟的情況,上門開展業(yè)務指導。加大基礎設施建設力度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、村(社)基層“六個一”科普設施進一步健全,遍布全市城鄉(xiāng)345座科普長廊管理運作規(guī)范,更換展板2萬余塊,新建長廊7座,建成農村科普主題公園1個,開工建設青少年科普主題館1個,市科技館建設項目正式立項,市臨時科技館、河姆渡遺址博物館、余姚博物館被列入XX市級科普教育基地,創(chuàng)建首家社區(qū)科普教育學院。首頁12尾頁拓展大眾媒體傳播能力。余姚日報、廣播電視臺開設了《科技之窗》、《姚江田野》《人口與家庭》、《衛(wèi)生天地》、《教子有方》等10余個科技知識專欄、節(jié)目。各部門普遍在網站開設“科普天地”、“知識博覽”、“健康知識”、“農技咨詢”、“網上課堂”等科技教育宣傳板塊。市科協(xié)在余姚手機報開通每日科普短信的同時,還在余姚新聞網“阿拉社區(qū)”論壇開辟“科普園地”板塊,發(fā)送科普帖子1000余條,并組織網民開展“低碳生活一點通”分享創(chuàng)意大賽,評出一、二、三等獎9人,受到網民積極響應。同時,各部門為配合全民科學素質行動,編印、制作了大量科普資料,市科協(xié)、教育、衛(wèi)生、計生、科技、農林等部門編印《余姚科普報》等科技類報刊和圖書資料,免費發(fā)放各類科普資料30萬份以上,還制作了一批科技教育影視宣傳片和科普展板,深受廣大群眾的好評?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,在取得顯著成績的同時,還存在一些不足,主要是:各地、各部門開展全民科學素質工作還不夠平衡;相關信息溝通不夠通暢;有的活動實際效果有待進一步提高;科普資源研究、開發(fā)能力有待進一步加強。這些問題有待于我們在今后的工作中不斷改進。2012年工作思路2012年是深入貫徹實施十二五《全民科學素質綱要》的重要一年,我市實施《綱要》工作的指導思想是:認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神,以科學發(fā)展觀為指導,結合市委、市政府中心工作,圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”工作主題,關注民生、面向基層,開拓創(chuàng)新、提升能力,加強領導、增強合力,開創(chuàng)全民科學素質工作新局面,為建設和諧幸福新余姚作出新的貢獻。一、總體目標全社會科普氛圍進一步形成,全民科學技術教育普及工作得到進一步發(fā)展;重點人群科學素質行動深入實施,全民科學素質水平整體提升;基礎工程建設不斷加強,公共服務能力進一步提高;聯(lián)合協(xié)作機制不斷完善,工作合力明顯增強。全面鞏固全國科普示范市創(chuàng)建成果,使我市全民科學素質工作繼續(xù)走在全省前列。二、工作重點充分發(fā)揮職能部門優(yōu)勢,進一步加大科學技術教育普及工作力度。各職能部門要把科學發(fā)展觀作為提升全民科學素質的核心內容,積極貫徹落實《綱要實施方案》和任務分解方案的職責任務,圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”工作主題,從開展活動、教育培訓和宣傳推廣三個方面著手,重點宣傳低碳生活、公共安全、身心健康、防災減災等觀念和知識,倡導創(chuàng)新創(chuàng)造,建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,促進人與自然和諧相處。充分利用文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、科技活動周、全國科普日、科普主題活動等重大活動載體,結合各種紀念日、活動月等,廣泛開展群眾性科普活動。進一步發(fā)揮各教育、培訓基地的科技教育職能,廣泛動員院士專家、科技工作者、科普志愿者開展活動,加大各類大眾媒體宣傳力度,不斷豐富群眾喜聞樂見的科普圖書、影視作品、展覽和文藝節(jié)目等。將科學技術教育普及活動廣泛、深入、持久地開展,并實現(xiàn)公平普惠。積極實施五大重點人群科學素質行動,進一步提升公眾科學素質水平。一是突出未成年人重點人群,開展青少年科普主題活動。市科協(xié)將在全市青少年中開展“放飛科學夢想,啟迪智慧人生”主題系列活動,舉辦活動啟動儀式,開展校園科技節(jié)、青少年科普主題知識競賽、科技夏令營、科普大篷車進校園、青少年科技工作研討會、建設青少年科普實踐基地等系列活動,促進科學知識、科學思想在青少年中進一步普及,激發(fā)科技創(chuàng)新熱情。二是深入開展科技強村富民活動。積極實施“科普惠農興村計劃”,深入開展“村會攜手幫戶”行動,進一步推進“金橋工程”,加大農民科技致富能力培訓,積極開展農村科技示范創(chuàng)建,促進農民增效增收。深入開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動,促進社會主義新農村建設。三是積極提高城鎮(zhèn)勞動者職業(yè)技能和創(chuàng)新能力。大力開展各類職工技能培訓,努力提高勞動者素質;加強科技研發(fā)、引進和轉化,促進產業(yè)升級和結構調整;充分利用各種活動載體,深入開展職工科技教育宣傳活動,進一步激發(fā)企業(yè)和職工自主創(chuàng)新創(chuàng)造能力。四是著力提高領導干部和公務員的領導科學發(fā)展、促進社會和諧能力。以學習實踐科學發(fā)展觀,普及科學知識、弘揚科學精神、倡導科學態(tài)度、講究科學方法為干部教育培訓的重要內容,積極樹立創(chuàng)新城市、智慧城市建設戰(zhàn)略思想。進一步豐富教育培訓手段,加強制度建設,促進科學素質教育在領導干部和公務員隊伍中進一步推廣普及。五是提升生活品質,倡導科學文明新風,積極推進社區(qū)居民科學素質行動。根據(jù)社區(qū)居民新需求,大力宣傳科學發(fā)展觀,普及節(jié)約資源、環(huán)境保護、節(jié)能減排、健康生活等知識,加大科教、衛(wèi)生進社區(qū)工作力度。發(fā)動部門和社會力量,推動社區(qū)開展經常性、群眾性科普活動。完善社區(qū)科普設施,加強社區(qū)科普志愿者隊伍建設,積極提升社區(qū)科普服務能力。加強基礎工程建設,進一步提高科學素質服務能力。一是加強科技教育培訓機構建設。完善青少年科學教育網絡體系,加強黨校、干部培訓中心、職業(yè)技能培訓中心、農函大、普網教育點等各級教育培訓機構自身建設,不斷提高教學質量和水平。加強各類培訓班的組織領導,積極提高師資隊伍質量,增強教育培訓效果。二是加大科普基礎設施建設。加強市科技館新建工程的協(xié)調管理,確保年初開工建設。加大科普教育基地和科普長廊等已建設施的管理力度,確保作用的充分發(fā)揮。上半年,完成青少年科普主題館建設任務,年內,再建一個青少年科普實踐基地。同時,進一步發(fā)揮余姚日報、電視臺和各類大眾傳媒的作用,積極開發(fā)媒體工作平臺,為全民科學素質工作開辟新途徑。三是提高科普資源開發(fā)能力。加強科普工作研究,積極借鑒市外經驗,創(chuàng)新工作方法,努力提高科普資源的研發(fā)水平,開發(fā)一批形式新、質量高、群眾喜愛的科普資源。四是開展全市公民科學素質調查。上半年,將完成我市首次全民科學素質調查工作,分析全民科學素質現(xiàn)狀,為今后全民科學素質工作,提供科學依據(jù)。強化組織協(xié)調,進一步增強全民科學素質工作合力。充分發(fā)揮全民科學素質工作領導小組的綜合協(xié)調職能,加強組織協(xié)同,積極探索和創(chuàng)新工作機制,進一步凝聚工作合力,加大監(jiān)督檢查,全面促進《全民科學素質綱要實施方案》順利貫徹實施。首頁12尾頁第三篇:全民科學素質工作總結恩施市文化體育局2009年全民科學素質工作總結及2010年工作計劃今年以來,我局按照《市人民政府關于貫徹實施全民科學素質行動計劃綱要(2006—2010—2020年)的實施意見》(恩施市政發(fā)〔2007〕10號)的要求,結合文體工作實際,以普及科學知識、傳播科學方法、弘揚科學精神,進一步提高了廣大職工的科學素質,在全局營造了知科學、學科學、用科學的良好氛圍?,F(xiàn)將我局今年2009年全民科學素質工作情況匯報如下:一、圍繞工作要點確定科普主題為了使《市人民政府關于貫徹實施全民科學素質行動計劃綱要(2006—2010—2020年)的實施意見》工作落到實處,我局相應成立全民科學素質工作領導小組,由局黨組副書記、紀檢組長李華武同志任組長,局屬各二級單位分管領導為成員的組織機構,并針對提高全體干部職工科學素質,確定今年科普活動主題,圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、傳播文體知識”為主題開展各項科普宣教工作,多種方式動員全局干部職工參與,并結合科學發(fā)展觀教育活動,有力推動了全局干部職工科學素質的提升。二、加大了科普宣傳力度利用文化體育工作的特點和優(yōu)勢,在文體活動開展、文物景點、文化體育信息、編排文藝節(jié)目開設宣傳專欄,廣泛宣傳科學知識,傳播科學思想,引導全市未成年人從小培養(yǎng)科學精神,樹立科學發(fā)展觀。宣傳活動對預防青少年犯罪和構建和諧社會具有深遠意義,提高了人們尤其是未成年人對毒品危害的認識,防止和杜絕吸毒人員的滋生,抵御毒品的侵害。同時也使廣大社區(qū)群眾和青少年認識到全民禁毒應該從我做起,從現(xiàn)在做起,廣泛參與禁毒斗爭是全社會共同責任。積極整合科學教育資源,
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