【文章內容簡介】 五、與幼兒一同收集紙盒、小棒等廢舊分得材料，讓幼兒制作花燈；作好后舉行“小小燈展”。活動點評：當前人們盛行過洋節(jié)，我們自己的節(jié)日往往被忽略了，為了把我們中華民族的文化遺產傳承下去，我們的幼兒教師從娃娃抓起，進行傳統(tǒng)教育，做得非常好。而且在教學方法上，能夠使幼兒參與進來，調動了幼兒學習的積積極性。大班元宵燈會教案8活動目標、猜燈謎是元宵節(jié)的習俗，掌握猜謎語的簡單方法。，并根據謎面提示猜出答案?；顒訙蕚涿咳藴蕚湟槐K花燈，上面貼有一則謎語，小獎品若干?；顒舆^程一、問題導入，引出課題：小朋友，每年的正月十五元宵節(jié)，最主要的活動是什么？（賞燈猜謎）：賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的習俗之一。二、互動賞燈，相互介紹。、顏色、性能等方面向同伴做簡單的介紹。三、創(chuàng)設情境，嘗試猜謎，聽懂謎面所表達的意思。，裝扮成花燈的展臺，營造一種賞燈猜謎的氣氛。`游戲玩法，教師當主持人，幼兒競猜，猜對的給予頒發(fā)獎品。，比比看，誰猜對得多，得到的獎品就多。，啟發(fā)鼓勵幼兒大膽想象猜謎。大班元宵燈會教案9活動內容：語言活動“賞花燈、猜燈謎”活動目標：引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。發(fā)展幼兒的語言交往能力?；顒颖尘埃赫率濉霸?jié)”前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會?；顒訙蕚洌何镔|每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。知識有過過節(jié)的生活體驗。活動進程：一、導入開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。二、展開賞燈活動。（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。猜謎活動。（1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。（根據時間進行交換）（2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎？（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。三、結束將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。大班元宵燈會教案10一、活動目標：幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習慣，共享集體活動的快樂。形成幼兒互相關系、友愛相處的良好品質。二、活動準備：將幼兒事先收集的花燈布置在教室內，老師準備一些新式的燈。準備若干簡單的有關燈的謎語。三、活動過程：請幼兒欣賞下我們一起布置的教室，請幼兒說說看：誰知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢？A、幼兒回答B(yǎng)、教師總結：元宵節(jié)是家人團聚的意思，是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。請幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時候，都做了哪些有趣的事？四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。教師出示花燈，提出請幼兒觀賞燈的要求：觀察燈的種類、顏色、形態(tài)等。A、可與同伴自由結伴觀賞花燈，并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點。B、請個別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等，也可講述買燈時的情景，注意引導幼兒用完整、連貫的語言進行表述。C、教師總結，幫助幼兒了解花燈的特點，并且告訴幼兒：扎燈是一們民間藝術，是中國人特有的本領。五、活動結束及延伸：小游戲：出示關于燈的謎語，請小朋友們猜猜看。在天氣晴好的時候，可帶幼兒到湖外玩燈，在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈，注意安全，鼓勵幼兒用禮貌用語同伙伴進行交往。大班元宵燈會教案11活動目標：了解元宵節(jié)的來歷和風俗，知道元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。嘗試帶領小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。體驗和大家一起過節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。活動準備：事先聯系好小班幼兒，請小班幼兒每人帶一盞花燈。幼兒已初步了解元宵節(jié)的來歷知識，并帶一盞自制的花燈。將幼兒的花燈布置在活動室周圍。米粉、豆沙餡若干。活動過程：引導幼兒了解元宵節(jié)的來歷和相關民俗。引導幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對元宵節(jié)的經驗。教師小結：元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日，元宵節(jié)這天人們會與家人團聚，包元宵、吃元宵，賞花燈、玩花燈。教師和幼兒一起包元宵。師幼交流包元宵的方法。幼兒一起玩包元宵。教師提醒幼兒洗干凈手，并指導幼兒做元宵。幼兒玩花燈。幼兒欣賞大家?guī)淼幕?。教師指導幼兒賞燈，并找出自己喜歡的花燈。幼兒到戶外玩燈。教師指導本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈，并一起玩燈，體驗活動的快樂?；顒臃此迹罕竟?jié)活動的設計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。大班元宵燈會教案12一、活動目標積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒臃桨?。對元宵節(jié)慶祝活動充滿期待，共同營造節(jié)日氛圍。具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務。二、活動準備幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。三、活動過程欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準備節(jié)日活動的愿望。指導語：①這些照片是關于什么節(jié)日的？在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的？②今年的元宵節(jié)，大家準備開展哪些活動？需要做些什么準備工作。設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務，各組根據自己的任務進行討論。（1）師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”（包括準備內容、負責人、完成時間等幾項準備內容、負責人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報（2）自由分組，分配任務。（3）各組圍繞自己的任務展開討論。①布置環(huán)境需要哪些材料？布置些什么②準備些什么節(jié)目？請誰來參加我們的元宵慶祝會③海報上要有哪些內容集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。延伸活動：幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準備任務。四、活動結束評價總結大班元宵燈會教案13活動內容：社會——元宵花燈會活動目標：使幼兒了解元宵節(jié)的意義及民族的習慣共享集體活動的快樂。培養(yǎng)幼兒互相關心、友好相處的良好品質?；顒訙蕚洌喊延變簬У幕舨贾迷诮淌?，老師準備一些新式的燈。準備幾個簡單的有關的謎語。歡快的音樂?；顒舆^程：一、與幼兒談話，讓幼兒了解元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日；在元宵節(jié)。人們可以做元宵、吃元宵、賞花燈；元宵節(jié)是有家人團結的意思。二、讓幼兒賞燈。（1）老師提出觀燈的要求。要求幼兒觀察燈的種類、顏色、形態(tài)。（2）幼兒自由結伴欣賞花燈，并想自己的同伴介紹自己的花燈的名稱及主要特點。（3）幼兒觀看老師做燈的過程，讓幼兒知道扎燈是一門民間的手藝，是中國特有的本領。三、請幼兒講燈。（1）幼兒介紹自己所帶的花燈的名稱、外形特征及制作的材料，也可以講述買燈時的情景，注意引導幼兒用完整、連貫的語言進行表述。（2）請幼兒說說自己最喜歡的燈。四、請幼兒玩燈。在音樂聲中，帶領幼兒到戶外玩燈。在玩燈的過程中要求幼兒使用禮貌用語與同伴交換。