【文章內容簡介】 的認識，但通過為期6天的培訓學習使自己認識到自身的學習不夠系統(tǒng)、不夠豐富、不夠深入，在實際的工作中對上級下發(fā)的文件精神理解不到位，緊緊是瀏覽文件后按照要求去做，沒有靜下心來研究這項工作為什么這樣開展，開展這項工作的意義在哪里。此時此刻通過自治區(qū)黨委組織部各處室領導深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過各位領導以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我來說是一次難得的學習機會，更是一次能力提升的機會。二、明確了掛職期間的目標任務明確了掛職期間的目標任務大家都知道，組織部是黨委的重要工作部門，組工干部覺悟高、黨性強、作風正、工作精，能夠來到自治區(qū)黨委組織部學習提高、磨礪鍛煉、實現價值，是難得的好機會，在培訓學習期間也常常問自己“到自治區(qū)黨委組織部干什么，掛職鍛煉學什么，學習完成以后怎么做”，這個問題在培訓學習中我逐漸找到了一個初步的答案，首先，要做到“三個提升”。一是業(yè)務能力的提升，要通過這6個月的學習，積極向處室領導學習、向處室同事學習，同時積極自學，盡自己最大的努力汲取組織工作業(yè)務知識；二是思想認識的提升，以前自己是一名基層組工干部，既然到自治區(qū)黨委組織部掛職學習，就要盡快轉變工作角色、轉變思想認識，各項問題都要從自治區(qū)級的角度統(tǒng)籌考慮，同時也要對組織工作有全面的、新的認識；三是自身綜合素質的提升，俗話說“跟著組織部，天天有進步”，到了自治區(qū)黨委組織部，更是要嚴格要求，認真學習，在不斷提高自身的綜合素質的同時要做到“兩心”。一是掛職鍛煉學習要虛心，自治區(qū)黨委組織部作為全疆組織機構的最高級，各項政策法規(guī)、實施意見等指導性文件均出自這里，我作為一名基層組工干部一定要端正態(tài)度，不能把自己當“客人”要主動工作、虛心學習，扎實鍛煉，學，到實實在在的本領。二是工作要用心，在工作中要細心觀察，不僅要看做什么，更要看為什么這樣做，同時要做到腿勤、口勤、手勤、耳勤、眼勤、腦勤?？傊?，6天的學習使我進一步認識到了自身的不足，也學到了很多知識，讓我拓寬了視野，開闊了眼界。今后，我將一步一個腳印、一年一個臺階抓好本職工作。第二篇：跟班學習總結個期末總結東街小學：蔡欣蓉炎熱的夏天悄悄來臨之時，也是我為期一年實習結束之時。此時此刻我的心情頗感復雜，緊張、充實、感動、徘徊皆有之??這一年的經歷值得回味，仔細盤點，發(fā)現種種收獲和些許遺憾并存。最大的感受是：我辛勤耕耘著，雖然忙忙碌碌卻快樂無限，真正是忙并快樂著！根據教育局的培訓計劃安排，2010年12月1日，我開始在東街小學執(zhí)教學習。根據執(zhí)教學習學校和我的實際情況，學校領導有計劃，有步驟地為我安排班級和培訓活動，并安排我執(zhí)教一年級一個班的數學和配班老師，輔住班主任工作。為了便于提高自已的教學綜合水平，現將這學期以來的執(zhí)教教學工作總結如下：一、執(zhí)教學習思想認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，努力學習教育理論。端正學習態(tài)度加強師德修養(yǎng)，嚴謹治學，以身作則，紀律嚴明，樹立為人師表，做一名合格的人民教師。二、執(zhí)教學習收獲大量的聽課、評課早就知道東街小學是促進教師專業(yè)成長的沃土，東小的老師業(yè)務精湛。因此一踏進東小的門我決心要好好地在這一塊沃土上淘金，欲借他山之石，博采眾長。剛來到學校，學校領導就安排我們六人大量的聽課，參與評課。一學期下來，我一共聽了四十多節(jié)課，我像一塊海綿一樣不斷從指導老師和其他老師的教學中吸取好的經驗。通過聽課，我知道了處理教材的重要；通過聽課，我感受到了教師語言的魅力；通過聽課，我看到了教師基本功的重要性；通過聽課，我更新了教學觀念，開闊了教育視野，提高了教學技能，深化了教育理念??所有的這些，都讓我受益匪淺。擔任數學老師在一個的聽課和評課后，我擔任了一年級的一名數學老師。經歷了自我介紹，注冊，報名，發(fā)放教材后，我開始了教學工作。由于對一年級學生心理特征和認知水平的不了解，我不能夠很好的組織課堂秩序。我感到很無助，這時我向辦公室的其他老師虛心請教，他們都經驗豐富，毫不保留地把他們的“法寶”傳授給了我。我把他們說的進行了整理，運用到自己的課堂上，發(fā)現效果很明顯。在教學中，我不斷從課堂中發(fā)現自己的不足之處，及時反思，及時對教學手段進行調整。認真了解每個孩子的學習水平，對他們進行不同層次的輔導，經過半學期的不懈努力，終于在期中考試中取得了優(yōu)異的成績。校內外學習交流、在學校內我積極參加學校的聽課、評課活動，參與每周的數學教師論壇活動，聽取其他老師好的教學方法和班級管理方法，同時對自己的疑問提出質疑，全體老師共同討論，在討論中，不斷提高自身的教學專業(yè)素質，不斷反思自己的管理工作和教學工作，使自己在總結經驗教訓中獲得發(fā)展。通過學習，我保持了思想意識上的活力、求真務實和良好的創(chuàng)新意識。在學習中實踐，在實踐中學習，促進自我完善、自我超越同時，我們也在學校領導的安排下，積極參加其他學校的培訓課程，使我領略了優(yōu)秀教師的教育風采，學到了難能可貴的教學經驗、評課模式，這對我的教學實在有很大的幫助?？傊?，我認為，要提高課堂教學的有效性，應從以下幾方面入手：更新教育觀念。課堂不能只注意傳授給學生知識，而更應該引導學生主動去探究知識，創(chuàng)設對學生有挑戰(zhàn)性的問題或問題情景，從而使教師所教與學生所學、所需能有機結合。認真?zhèn)湔n。備課要研讀課程標準、鉆研教材、備教具、備學生、備教學方法等，我認為最關鍵的是備學生、備教學方法。備學生首先要了解學生的生活環(huán)境，掌握學生的心理狀況，為課堂教學方法的選擇和實施好準備。其次要備學生現有的基礎知識，知己知彼方能隨心所欲地駕馭課堂。上課的語言簡潔，思路清晰，重點突出。全力激發(fā)學生上數學課的興趣。興趣是啟迪智慧的鑰匙、是走向成功的基礎，魯迅曾經說過：“沒有興趣的學習，無異于一種苦役，沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感”。恰當運用現代教學手段進行輔助教學?，F代教學手段可使課堂生動、形象地再現生活，使課本內容與現實有機結合?，F代教育媒體如幻燈、投影、錄音、錄像等，具有形聲性、再現性和先進性的特點。它們主要以圖像和聲音的形式傳遞信息，可使學生真正做到眼耳并用、視聽并用，使知識傳遞、接受、記憶變得比較容易，也有利于激發(fā)學生的學習興趣。重視板書設計與應用。板書是課堂上師生交流、展示師風、突出主干、指導學法，乃至突破難點的重要手段，還利于學生思考和筆記。板書設計的是否恰當，直接影響到教學的效果，重視板書設計與應用是十分必要的。注重知識的總結歸納。在學完了一個新的知識點，讓學生在感性認識的基礎上，進一步與生活聯(lián)系，從而達到數學源于生活，數學為生活服務的目的。要虛心學習。虛心學習其他老教師的優(yōu)點及教學經驗。在教學中做到有不足的地方，向同行討教，及時完善自己。時間如白駒過隙，實習即將結束。在東街小學執(zhí)教學習的這個學期，是我成長最快的日子，我強烈地感受到了教育的前沿風采；這個學期，也是我倍感溫暖的日子，不管在生活上還是學習上，都得到了無微不至的關懷，我時時被感動包圍著；這個學期，將是我一生中最大的財富；這個學期，也讓我深深地感覺到自己的差距和責任，我認識到：我不能只做一個“教書匠”，而是要學習、吸收先進的教育理念、教學方法，全方位地武裝自己、提高自己，努力使自己成為一名合格的“教育工作者”。第三篇：跟班學習總結跟班學習心得體會我于年月日至月日在縣委組織部組織科跟班學習，時間雖短，但受益匪淺?，F