安慶職業(yè)技術學院電腦愛好者協(xié)會簡介(編輯修改稿)
2024-11-15 13:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學水平。會議通報了我院近三年來思政理論課教學改革和科研成果情況，傳達省高校思政教育研究會皖南片分會第24次會議精神。與會人員圍繞大學生日常思政教育工作和黨建工作、思政理論課教學改革、省思政理論課建設工程的申報經(jīng)驗進行了深入交流。我院學生榮獲2012年艾景獎高職組銀獎10月25日，由國際園林景觀規(guī)劃設計行業(yè)協(xié)會（ILIA）聯(lián)合世界屋頂綠化協(xié)會（IRLA）共同發(fā)起，杭州市人民政府主辦的第二屆2012國際景觀規(guī)劃設計大會暨艾景獎（IdeaKing）頒獎典禮在杭州舉行，我院園林園藝系學生吳亞杰、劉坤宇、汪軍、王貴、夏東東等五位同學合作創(chuàng)作的“陌上花開”喜獲旅游度假區(qū)規(guī)劃類高職組銀獎。出席本次頒獎大會的有兩院院士周干峙、中國工程院院士孟兆禎、以及來自美國、法國、德國、新加坡、臺灣等數(shù)十個國家和地區(qū)的專家學者和專業(yè)權威人士。艾景獎（IdeaKing）是在中國教育投資集團大力推動下，由國際園林景觀規(guī)劃設計行業(yè)協(xié)會（ILIA）聯(lián)合世界屋頂綠化協(xié)會（IRLA）設立和打造的具有世界影響的創(chuàng)意設計專業(yè)展會和專業(yè)大獎，旨在獎勵對景觀設計行業(yè)做出突出貢獻的設計師及設計機構。本屆大賽以“園林景觀設計和諧生活”為設計理念，作品范圍涉及創(chuàng)意方案、工程實例兩大類，具體包括城市規(guī)劃設計、園林景觀設計、居住區(qū)環(huán)境設計、風景旅游區(qū)規(guī)劃、立體綠化設計、公園設計6大類，面向全球景觀規(guī)劃設計界公開征集作品。由我院唐長貞老師指導，以吳亞杰同學為主創(chuàng)的設計團隊所做的作品“陌上花開”，以鄉(xiāng)村小學環(huán)境為設計背景，同學們將他們學習和生活中的感悟融入創(chuàng)作，作品以樸實純真，充滿真情和激情打動了評委，充分體現(xiàn)了我院學生積極主動的學習狀態(tài)。我院8教師參觀國家示范高職建設成果展11月2至3日，高等職業(yè)教育服務青年成長發(fā)展暨第五屆國家示范性高職院校建設成果展示會在山東濰坊召開。此次會議由全國高職高專校長聯(lián)席會議主辦，中國職業(yè)技術教育學會職業(yè)教育裝備專業(yè)委員會、山東科技職業(yè)學院聯(lián)合承辦。全國260余所職業(yè)院校近3000名代表參加，我院示范辦組織8位教師參加了此次活動。會議以“創(chuàng)意高職”為主題，以發(fā)現(xiàn)高職育人成果為主線，意在通過現(xiàn)場會的形式，讓與會者一起認識高職辦學特色，體驗高職育人特點，感受高職發(fā)展魅力，“在一個真實的、不一樣高職學校里發(fā)現(xiàn)真實的、不一樣的高職教育”，展現(xiàn)高職無處不在的創(chuàng)意和精彩。會議期間，我院教師參觀了“高等職業(yè)教育支撐國家發(fā)展”、“高等職業(yè)教育與區(qū)域發(fā)展相生相伴”、“2012發(fā)現(xiàn)高職”、“高職教育專業(yè)教學資源庫建設”等專題成果展示模塊，分別參加了“高職分類招生考試改革”，“學以致用、人人成才”、“高職名師是怎樣煉成的”、“學生全面發(fā)展與社團建設”、“高職有我的事業(yè)”等專題論壇研討活動，并考察了山東科技職業(yè)學院紡織服裝類“教產(chǎn)園產(chǎn)學研基地”。通過此次參觀、學習、交流活動，我院參會代表深受教育和啟發(fā)。大家認為，此次會議全方位、立體化的集中展示了高職教育“不一樣價值”，尤其是部分國家示范性高職院校在校企合作、人才培養(yǎng)、實訓基地建設、社會服務、校園文化等方面的探索與實踐，對我院推進示范建設和內(nèi)涵發(fā)展具有很強的學習和借鑒意義。會議期間，我院參會代表還與部分兄弟院校代表就專業(yè)建設、校企合作、課程開發(fā)、數(shù)字化學習的平臺建設、產(chǎn)學研合作等問題，進行了深入的交流與探討。安徽機電職院院長亓四華來院作報告11月30日，安徽機電職業(yè)技術學院院長亓四華一行三人來院考察交流。院黨委書記江洪，院長孫曉峰熱情地接待了客人。亓四華院長應邀作了題為《堅定信心，走內(nèi)涵建設的發(fā)展之路》的報告。孫曉峰院長主持報告會。院黨委委員、辦公室主任吳登明及二百余名教職工聆聽了報告。亓四華院長的報告分析了當前我國高等職業(yè)教育面臨的困難，并就破解困境之道提出了自己的看法。他認為辦學經(jīng)費緊張、師資隊伍不盡人意、生源質(zhì)量較差、目標定位不明特色不足、校企合作環(huán)境欠佳、辦學自主權不夠、人才培養(yǎng)與社會需求脫節(jié)等是擺在高職院校面前的七大難題。職業(yè)教育的法律體系缺失或過時，職業(yè)教育的全部責任和義務主要落到學校肩上，舉辦方能力受限或認識不到位，體制機制的欠缺等是困境出現(xiàn)的外因。高職辦學時間短、經(jīng)驗不足，師資、設備、資金等辦學資源緊缺，辦學目標、方法、理念等不夠明確是其內(nèi)因。亓四華院長認為，破解當前高職發(fā)展困境，需要國家、企業(yè)、社會和學校多方共同努力。國家應修訂和完善職業(yè)教育法律法規(guī)，創(chuàng)新職業(yè)院校辦學體制機制，逐步構建科學合理的職業(yè)教育立交橋。高職要加強內(nèi)涵建設，發(fā)揮資源優(yōu)勢，做好社會培訓和中高職銜接等工作。他從專業(yè)建設、人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)方案、師資隊伍、實訓基地、課程和教材等六方面對內(nèi)涵建設做了深入闡述，并介紹了安徽機電職業(yè)技術學院在內(nèi)涵建設方面做出的積極探索和取得的成功經(jīng)驗。報告會前，亓四華院長一行在孫曉峰院長的陪同下考察了我院實訓中心，并就
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