學(xué)生會(huì)辦公室部門(mén)工作計(jì)劃精選5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 13:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 將會(huì)不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力工作，保持工作的熱忱，樂(lè)觀為團(tuán)總支同學(xué)會(huì)做貢獻(xiàn)。辦公室同學(xué)會(huì)部門(mén)的工作方案二時(shí)間飛逝，又迎來(lái)了新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，面對(duì)各種繁瑣而簡(jiǎn)單的工作，我們沒(méi)有畏懼。新學(xué)期，作為辦公室主任的我對(duì)我的工作和方案做出了如下幾點(diǎn)的要求：一、活動(dòng)目的、意義及目標(biāo)：活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明白的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清晰；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)當(dāng)明確寫(xiě)出?；顒?dòng)目標(biāo)要詳細(xì)化，并需要滿(mǎn)意重要性、可行性、時(shí)效性。二、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都具體列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。三、活動(dòng)開(kāi)展：作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明白，使人簡(jiǎn)單理解，但表述方面要力求詳盡，把每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)照時(shí)間的先后挨次排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)準(zhǔn)時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)當(dāng)在這部分加以考慮。這里可以供應(yīng)一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、媒體支持、校內(nèi)宣揚(yáng)、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝影、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)整、接送車(chē)輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲款待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)依據(jù)實(shí)情自行調(diào)整。四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行詳細(xì)、周密的計(jì)算后，用清楚明白的形式列出。五、活動(dòng)中應(yīng)留意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：內(nèi)外環(huán)境的變化，不行避開(kāi)的有些方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：注明組織者，參與者姓名、嘉賓、單位（假如是小組策劃應(yīng)注明小組名稱(chēng)、負(fù)責(zé)人）。第五篇：學(xué)生會(huì)辦公室部門(mén)工作計(jì)劃范文學(xué)生會(huì)辦公室部門(mén)工作計(jì)劃范文學(xué)校辦公室在學(xué)校黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)下，以“服務(wù)、參謀、協(xié)調(diào)、督辦”為宗旨，圍繞學(xué)校中心工作，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)水平，有力推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。下面小編帶來(lái)學(xué)生會(huì)辦公室部門(mén)工作計(jì)劃范文。學(xué)生會(huì)辦公室工作計(jì)劃(一)過(guò)去的一年，我們圓滿(mǎn)完成了本的教育教學(xué)和教科研工作，并取得了一定的成績(jī)，首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。期初我們政治教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課程背景下的教師觀、學(xué)生觀，教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，課程管理、課程評(píng)價(jià)、課程資源等方面的理論，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和全教會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高師生素質(zhì)的工作方針，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》為依據(jù)，自始至終貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，堅(jiān)持以提高課堂效率為中心，打造高效課堂。在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的實(shí)踐，我們組每位成員都認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或教學(xué)反思。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，豐富了我們的理論知識(shí)，提高了我們的理論水平，轉(zhuǎn)變了我們的教學(xué)觀念，端正了我們的教學(xué)態(tài)度，使我們能以新課程的理念來(lái)指導(dǎo)我們平時(shí)的教育教學(xué)，教學(xué)效果明顯。明確政治課教學(xué)理念，堅(jiān)持“知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀”三位一體的基本原則。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中指出“以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。”這對(duì)“素質(zhì)教育”賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵。思想政治課不能單純講授知識(shí)，應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的思想、政治、道德認(rèn)識(shí)和正確價(jià)值取向的教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹和落實(shí)新課改精神。堅(jiān)定課改信心，樹(shù)立教學(xué)新理念。以課程改革為基石切入素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀。改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生樂(lè)學(xué)和會(huì)學(xué)。學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念，注重教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究。注意分層教學(xué)、因材施教，強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，推進(jìn)教學(xué)從有效向高效發(fā)展。注重課堂教學(xué)過(guò)程的有效性：提高教學(xué)內(nèi)容的有效性。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，確立重點(diǎn)，優(yōu)化選擇。切實(shí)保證知識(shí)教學(xué)的有效性。新課導(dǎo)入、情境創(chuàng)設(shè)、遷移過(guò)渡、實(shí)驗(yàn)安排、練習(xí)設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織等都精心準(zhǔn)備，周密布置，使創(chuàng)設(shè)的情境達(dá)到內(nèi)容鮮活化、過(guò)程活動(dòng)化、解題探索化、交流互動(dòng)化、思維多樣化、體驗(yàn)有效化，從多個(gè)方面激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的全過(guò)程。提高問(wèn)題設(shè)計(jì)和提高訓(xùn)練檢測(cè)的有效性：及時(shí)批改，精批細(xì)改。講評(píng)之前做統(tǒng)計(jì)歸納，切實(shí)提高講評(píng)的針對(duì)性。提高課后輔導(dǎo)的有效性：突出一個(gè)“勤”字，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱的落實(shí)到位。構(gòu)建動(dòng)態(tài)生動(dòng)的思想政治課堂。加
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