學(xué)校與社區(qū)共建活動小結(jié)_(五)(編輯修改稿)
2024-11-15 13:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家長參與學(xué)校的活動：開放課堂，家長可以隨時聽課；開放活動，讓家長成為活動的角色；選評教師，期初家長有權(quán)選擇教師，期末家長有權(quán)評判教師；參與監(jiān)督，設(shè)立校長信箱、公布舉報電話、建立家長督查委員會，公布服務(wù)育人承諾書，教書育人服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，讓家長參與到學(xué)校管理的方方面面。學(xué)校將主動為社區(qū)服務(wù)，促進社區(qū)發(fā)展。我校將在原有的基礎(chǔ)之上進一步主動向居民開放設(shè)施和場地，用于舉辦成人夜校和各類培訓(xùn)班，供成年人在早晨和節(jié)假日等閑暇時間內(nèi)開展文化體育活動。學(xué)校和街道共同建立居民學(xué)校，派出教師講授時事政治、法律法規(guī)、家庭科普、國防知識、人口理論、文明新風(fēng)、防病保健、老年天地、社會新聞和書法攝影等閑暇教育課程。我校將準(zhǔn)備選派優(yōu)秀教師參與到社區(qū)建設(shè)工作中去，積極為社區(qū)培養(yǎng)人才，為社區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展作貢獻。進一步引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會化水平。學(xué)校將進一步結(jié)合學(xué)生和社區(qū)實際，組織開展內(nèi)容豐富，形式多樣的社區(qū)教育活動。一是開展政治思想品德、行為規(guī)范教育系列活動。組織青少年志愿者假日上門服務(wù)，參加打掃衛(wèi)生、植樹造林等社會公益活動；二是開展融科技、文化、藝術(shù)、體育等內(nèi)容于一體的課外興趣活動。學(xué)校將進一步與社區(qū)組織聯(lián)合，深入開展“雛鷹行動”，提高青少年素質(zhì)等活動；三是積極引導(dǎo)學(xué)生參加星期六科技學(xué)?；顒?，到武警軍營參加軍事訓(xùn)練，擔(dān)任小交警，到較大型企業(yè)參觀和參加勞動，讓學(xué)生學(xué)到許多在學(xué)校里學(xué)不到的知識?？傊谶^去的一年里，我們開展了形式多樣的社校共建活動，取得了一定成績，同時，我們也認識到自身的不足，在今后的工作中，我們將進一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領(lǐng)域，繼續(xù)深入地開展系列既有廣度又有深度的共建活動，進一步拓寬學(xué)生參與社會道德實踐活動的領(lǐng)域和空間，實現(xiàn)社區(qū)、學(xué)校和家庭教育資源、設(shè)施、場所的共享，構(gòu)筑起加強未成年人思想道德建設(shè)的多功能實踐平臺。江南實驗學(xué)校 2012年6月第三篇：學(xué)校與社區(qū)結(jié)對共建活動小結(jié)1學(xué)校與社區(qū)結(jié)對共建活動小結(jié)在學(xué)校發(fā)展過程中，得到了社區(qū)的大力支持，對學(xué)校教育教學(xué)、精神文明建設(shè)，尤其是在對青少年的思想道德教育中，起到了積極的推動作用，在加強了解，增進友誼的同時，也促進了對青少年思想道德方面的教育。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化共建意識社區(qū)共建是新形勢下學(xué)校工作的新內(nèi)容，也是新時期加強和改進學(xué)校教育工作，在推進精神文明建設(shè)過程中，取得社區(qū)援助的一種方式。因此，無論是各社區(qū)，還是學(xué)校都十分重視，共建過程中，探討了如何與社區(qū)結(jié)對共建，促進共同提高，如何加強與社區(qū)的溝通與聯(lián)系，凈化未成年人成長的社會環(huán)境，發(fā)揮社區(qū)在未成人思想道德建設(shè)中的積極作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的大德育網(wǎng)絡(luò)，進一步強化了學(xué)校與社區(qū)各單位的共建意識。二、廣泛參與，以活動為載體，重視溝通與聯(lián)系我校在與社區(qū)的共建活動中，十分重視廣大學(xué)生在共建活動中與社區(qū)的互動，把共建活動作為學(xué)生走出校園、關(guān)注自身生活環(huán)境，了解生活的重要載體。學(xué)校由團隊牽頭，利用節(jié)假日、寒暑假，組織學(xué)生進入社區(qū)，開展了“小手牽大手”系列活動及雛鷹假日小隊活動，2005年3月又開始了每月一次的環(huán)境潔凈日活動，開闊了學(xué)生的視野，啟迪了學(xué)生的心靈，使學(xué)生們在實踐活動中增強了服務(wù)意識、責(zé)任意識，提高了文明程度。同時也在一定程度上帶動了社區(qū)家長及居民的環(huán)保意識，因而也有不少居民主動和學(xué)生一起參加文明創(chuàng)建活動，積極為學(xué)生提供方便，共同為社區(qū)文明建設(shè)作出了努力。三、立足實際，整合教育資源，優(yōu)勢互補，共同提高。長期以來，我們學(xué)校一直把自身置于社區(qū)大教育網(wǎng)絡(luò)中，加強學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系，在共建活動中，突出了大教育的特色。教育不僅僅是學(xué)校內(nèi)部的事情，學(xué)校在一定程度上取得了家長的配合，同樣也取得了社區(qū)各共建單位的支持，逐步實現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會三位一體，共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。如學(xué)校周邊環(huán)境
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