增強(qiáng)法制觀念爭(zhēng)做文明大學(xué)生推薦五篇(編輯修改稿)
2024-11-15 13:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 制觀念，進(jìn)行普法教育。占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想教育陣地，讓互聯(lián)網(wǎng)同樣也成為法律宣傳的一個(gè)新平臺(tái)。摒棄網(wǎng)絡(luò)弊端，發(fā)揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的廣泛性。加強(qiáng)社會(huì)注意榮辱觀的教育，創(chuàng)造良好的道德環(huán)境氛圍，進(jìn)而創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境。大學(xué)是一個(gè)學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)，要有活躍而濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，有寬松而自由的創(chuàng)新環(huán)境，從而，有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲望、探索精神和創(chuàng)新思維。最后要有良好的文化環(huán)境。讓大學(xué)生在良好的文化氛圍中接受教育。從而讓大學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，維護(hù)法律權(quán)威。第三篇：增強(qiáng)法制觀念“增強(qiáng)法制觀念，做守法小公民”班隊(duì)活動(dòng)主持詞一、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們了解相關(guān)法律法規(guī)，尤其是一些切身相關(guān)的法律知識(shí)。通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們能夠?qū)W法、懂法、守法，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)；同時(shí)讓同學(xué)們從小樹(shù)立法制觀念，懂得用法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。培養(yǎng)同學(xué)們良好的思想道德意識(shí)，自覺(jué)的遵紀(jì)守法，做合格的現(xiàn)代小公民。二、活動(dòng)主題：增強(qiáng)法制觀念，做守法小公民三、活動(dòng)時(shí)間：2013年12月6日四、活動(dòng)主持：沈豪熠、陳童昕五、活動(dòng)內(nèi)容：講解《未成年人保護(hù)法》相關(guān)知識(shí)；（1名同學(xué)）三句半：《遵守校規(guī)校紀(jì)》；（4名同學(xué)）明辨是非：展示四個(gè)情景，學(xué)生根據(jù)掌握的法律知識(shí)進(jìn)行辨析；（4名同學(xué)）歌曲演繹《讓世界充滿愛(ài)》；（8名同學(xué)）“做守法小公民”簽名活動(dòng)；孫老師總結(jié)發(fā)言。陳：我們需要清新的空氣，沈：我們需要溫暖的陽(yáng)光，陳：我們需要甘甜的雨露，沈：我們需要健康地成長(zhǎng)。陳：遵紀(jì)守法是我們健康成長(zhǎng)的保障；沈：讓我們從小做自覺(jué)遵紀(jì)守法的小公民，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)合格的公民。合：學(xué)法、知法、守法——“增強(qiáng)法制觀念，做守法小公民”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。陳：以前有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法。沈：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。要想從小做一個(gè)守法的好孩子，首先要懂法。陳：作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。沈：今天我們請(qǐng)同學(xué)為我們講解一下《未成年人保護(hù)法》相關(guān)知識(shí)，大家歡迎。（1名同學(xué)）《未成年人保護(hù)法》全稱為《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，于1991年9月4日正式通過(guò)，2006年12月29日進(jìn)行了修訂，新修訂的《未成年人保護(hù)法》由原來(lái)的56條增加至72條，于2007年6月1日起施行。制定《未成年人保護(hù)法》的主要宗旨是為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。是根據(jù)《憲法》的要求制定的。未成年人是指未滿十八周歲的公民。一般在中、小學(xué)校就讀或在幼兒園接受學(xué)前教育都是未成年人。未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受教育權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等五項(xiàng)權(quán)利。沈：感謝同學(xué)的精彩講解，請(qǐng)同學(xué)們有空的時(shí)候可以去認(rèn)真學(xué)習(xí)一下這部《未成年人保護(hù)法》。陳：作為北海小學(xué)的小公民，我們首先要做到遵守校規(guī)校紀(jì)。沈：請(qǐng)欣賞三句半《遵守校規(guī)校紀(jì)》。（4名同學(xué)）金秋天陽(yáng)光燦爛，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，校規(guī)校紀(jì)人遵守，不能犯 上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不說(shuō)不動(dòng)不張望，發(fā)言請(qǐng)你先舉手，不能忘 美德要求講誠(chéng)信，考試堅(jiān)決不作弊，作業(yè)要獨(dú)立完成，不抄襲 講衛(wèi)生人人有責(zé)，不隨地亂扔紙屑，隨地吐痰要不得，記住了 校園是個(gè)大家庭，和睦相處其樂(lè)融，不打不罵團(tuán)結(jié)好，要記牢 文明禮貌是個(gè)寶，尊老愛(ài)幼少不了，尊敬師長(zhǎng)要做到，不胡鬧 校園人多很熱鬧，切記安全少不了，上下樓梯靠右行，不打鬧 校規(guī)校紀(jì)有規(guī)范，披肩首飾禁止帶，奇裝異服咱不穿，鞋平跟合：校規(guī)校紀(jì)是個(gè)寶，學(xué)生人人要記牢，處處落實(shí)行動(dòng)上，堅(jiān)決不能放空炮！放空炮！陳：我知道為了做一個(gè)守法的小公民，我們班的同學(xué)在課下看了不少法律知識(shí)，收集了不少材料呢，對(duì)一些法律知識(shí)應(yīng)該有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。沈：到底我們什么事情該做，什么事情不該做？從違紀(jì)到犯法，也許只是一步之遙。陳：下面我們要考一考同學(xué)們“明辨是非”的能力。下列同學(xué)的做法是正確的？還是錯(cuò)誤的？你的理由是什么？沈：請(qǐng)看情境一：要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，小龍不在，我拿他的用一下。請(qǐng)同學(xué)回答。陳：情境二：紅紅到自選商場(chǎng)購(gòu)物，看見(jiàn)一個(gè)裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進(jìn)自己的書(shū)包，若無(wú)其事地走出商場(chǎng)。請(qǐng)同學(xué)回答。沈：情境三：小可聽(tīng)了稅法宣傳員的介紹，回家后，勸爸爸買東西時(shí)記住開(kāi)發(fā)票。他爸爸說(shuō)：“我們要發(fā)票干啥？又不能報(bào)銷。小可告訴爸爸：“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是為國(guó)家作貢獻(xiàn)嘛?！闭?qǐng)同學(xué)回答。陳：情境四：小雨到一個(gè)旅游勝地秋游，當(dāng)他見(jiàn)到一棵古樹(shù)上刻有名字，在好奇心的驅(qū)使下，他也拿出小刀在樹(shù)上刻上自己的大名，然后滿意地離開(kāi)。請(qǐng)同學(xué)回答。沈：看來(lái)大家都是小法官??！你們真厲害！陳：希望同學(xué)們今后在做事前一定要“三思而后行”啊。沈：在我們的學(xué)習(xí)、生活中，難免會(huì)與人發(fā)生一些矛盾，產(chǎn)生一些積怨。陳：當(dāng)你因心情壓抑急于發(fā)泄時(shí)，沈：請(qǐng)多一點(diǎn)克制，陳
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1