博知中英文學(xué)校教師政治學(xué)習(xí)制度(編輯修改稿)
2024-11-15 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 須集中思想、積極參與，學(xué)習(xí)期間不談天、不議論、不批改作業(yè)、不看書報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的其它事情。教職工政治學(xué)習(xí)時(shí)間每二周一次（星期一），傳達(dá)上級(jí)部門相關(guān)文件，加強(qiáng)師德教育，布置一周工作。加強(qiáng)教職工的“兩綱”教育和“愛國主義”和“集體主義”教育，要求每位教職工準(zhǔn)時(shí)參加每周升旗儀式和各種集會(huì)活動(dòng)。教職工必須積極參加每學(xué)期開學(xué)前學(xué)校安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教職工的思想政治工作，增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的效果，使政治學(xué)習(xí)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。每位教職工每學(xué)年應(yīng)完成一定數(shù)量的讀書、學(xué)習(xí)筆記，按時(shí)上繳學(xué)校備查，作為年終考核的依據(jù)。王集中心小學(xué)政治學(xué)習(xí)制度王集中心小學(xué)第四篇：學(xué)校政治學(xué)習(xí)制度學(xué)校政治學(xué)習(xí)制度領(lǐng)導(dǎo)班子于每周二下午進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，一般情況不得無故缺席。教職員工每周三下午進(jìn)行學(xué)習(xí)，要求每次不少于300字的學(xué)習(xí)記錄。如在集體學(xué)習(xí)時(shí)，因有事缺席，必須過后補(bǔ)上筆記。每位教師的政治學(xué)習(xí)筆記最少不得少于10篇。課外活動(dòng)時(shí)間為自學(xué)時(shí)間。每位教師的政治筆記由政教處負(fù)責(zé)檢查。政治學(xué)習(xí)內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一安排。黨員教師應(yīng)學(xué)習(xí)黨員先進(jìn)性教育材料。集體學(xué)習(xí)由孫民安校長領(lǐng)學(xué)主持。第五篇：博知中英文學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)博知中英文學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)我校按照市、區(qū)教育局和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效。學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。（一）加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。成立以王校為組長，學(xué)校教導(dǎo)處、后勤處、團(tuán)委會(huì)負(fù)責(zé)人及班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作，組織召開德育工作研討會(huì)，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核
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