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初三年級教學工作總結及擴展資料(編輯修改稿)

2025-11-15 12:46 本頁面
 

【文章內容簡介】 展示面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。二、做好了輔導工作。個別學生缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,抓住學生的思想教育不放松,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到了從友善開始。從贊美著手,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。三、認真批改學生的作業(yè),積極寫激勵性批語,學生的作業(yè)質量得到了較大的提高。四、積極參與聽課、評課,本學期聽課32節(jié),虛心向老師們學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。五、努力方面努力加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。 注重“精講”這一環(huán),時間緊,任務重,要做到“精講”,所以要注意引導學生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化。注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述。注意新舊知識、新題舊題的對比,把復雜抽象的問題作連貫解決。注意解題方法的延伸,摸索解決的規(guī)律。注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法。注意富有思考性的新問題,與學生一起探索研究。做好“練”是今后的工作重點,基本上保證每節(jié)課有25分鐘以上的練習時間,而練習題必須是經(jīng)過我們精雕細啄的、與中考接近的、有代表性的題目:理解概念、鞏固定理的基礎題。運用知識的能力題。一題多解的思維題。易出錯的常見題。綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習,學生的解題準確度,應變能力,及技能會有很大的提高。對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對數(shù)學的認識上有更大的進步。由于大多數(shù)學生基礎較差,我利用各種方法,訓練學生提高,集中注意力。一學期以來,通過不懈努力,我所任教的數(shù)學成績有了一定進步。具體情況如下:在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題,切實遵循教育教學的方針辦事,團體智慧 + 個人努力 = 一定能成功。初三年級教學工作總結8時光飛逝,日月如梭,又一個學期即將結束。在這個學期中,我擔任了初三一、二班的英語教學工作。作為畢業(yè)班的老師我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),通過一個學期的努力,我取得了不少成績,但在有些方面還存在著許多不足。下面,我就這一學期的教育教學工作做一下簡單的總結。一、在思想方面。熱愛黨的領導,認真學習教育教學思想。聽從學校領導的指示和安排,積極參加學校組織的活動,認真完成每一項任務。認真學習教師職業(yè)道德,熱愛教師這一份職業(yè),為人師表,以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己,努力地工作,關心和愛護每一個學生。我把全部精力都用到了教學中,把教育作為我的職業(yè),又作為我的事業(yè)。二、教學方面。在這一學期中,我努力做好畢業(yè)班英語的提高工作。我繼續(xù)擔任初四畢業(yè)班的英語教師,因此對他們的教材比較熟悉,在教材的把握方面有了一定的進步。我努力增加學生學習外語的興趣和積極性。在每一次上課之前,我都會認真做好備課工作,對于上課的內容和體系加以設計和安排。對于重點知識能夠作詳細的講解。在上課過程中,我努力做到以學生為主體,發(fā)揮學生自主、合作、探究的能力,注重與學生交流,盡可能地采用情境教學法,使學生在一定的情境中更好地掌握知識。并且結合外語這門課程的特點,讓學生多讀多背多記,增強學生的聽說讀寫能力。我在課堂駕馭能力方面有所進步,處理各種問題的能力也比第一學期老練了許多。而對于課后學生所完成的作業(yè),我都認真地進行批改;對于學生提出的`疑問,我都耐心地予以解答。對于課下作業(yè),我基本做到了全批全改,同時指導學生進行錯題總結和改正。但是,在課程的設計、組織、安排方面還需要不斷地學習。我要找到一套適合自己的教學方法。我自己認為,經(jīng)過一個學期的第一輪復習,學生們在基礎知識和基本技能方面有了很明顯的提高。三、不斷學習、繼續(xù)提高。在學校要求和我們教研組的組織下,我們所有英語教師進行組內聽評課活動,在聽課中我認真學習其他教師的優(yōu)點,并把它們運用到自己的實際教學中。我們有了直接互相學習的機會。這學期,我堅持聽每一節(jié)課,向其他老師學習好的教學方法和經(jīng)驗,在自己的教學中加以借鑒。對于我的課,老師們給了我很多的指導和幫助,使我在我的業(yè)務方面有了很大的提高,使我能夠不斷提高。還有學校里領導也給了我很多的指導和幫助。從事教師這一職業(yè)以來,每一次的教師培訓我都積極地參加并認真地聽講,從中學到了不少知識。我還參加了學校組織畢業(yè)班英語研討會,和其他教師一起交流教學中的感想體會并學習他們的經(jīng)驗。另外,在遇到難題時我會向其他老師請教,不斷提高自身的知識水平和能力。同時平時我不斷學習英語學科的最前沿知識,不斷提高自己的業(yè)務水平。四、教科研方面。我積極參加學校的教科研活動,認真進行教育的理論學習和教學實踐的探討。平時我自覺學習英語方面的教育教學理論,不斷用新的理論知識豐富自己。學校下發(fā)的《山東教育》,我都會認真每一篇文章,用新的理念指導自己的教學工作。五、其它方面。在畢業(yè)班優(yōu)生提高上我下了不少功夫;每星期三晚上第一節(jié)我們專門進行優(yōu)生輔導,主要處理以前的中考題目。在輔導中我不但進行知識講解同時進行方法指導。平時課堂上,在第一輪基礎復習的過程中我對知識進行了延伸并與中考題目掛鉤。在差生轉化方面;本級學生英語基礎較差,差生面很大,因此,在課堂上我突出抓基礎知識和基本技能,面向全體學生力爭不使一個學生掉隊。在平時測驗和其中考試中有不少學生已經(jīng)能達到了中游水平。初三年級教學工作總結9本學期我擔任三年級兩個班的數(shù)學教學工作,在教學期間我努力根據(jù)學生的實際情況,采取有效的措施,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習習慣,取得了一定成效。在工作中認真?zhèn)湔n、上課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。工作之余,不斷提高自己的業(yè)務水平,充實自己的頭腦,形成比較完整的知識結構。一學期將過,我付出過辛勞,也有收獲的喜悅。為了下一學期更好地工作,現(xiàn)作如下總結:一、以課堂教學為核心:備課。學期初,鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參,對學期教學內容做到心中有數(shù)。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學,學生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用,設計好作業(yè)練習。上課。(1)創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生思考。放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦。對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面,使學生樂于思考,敢于積極回答問題。針對教學重、難點,選擇學生的探究結果,學生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。根究學生練習不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣,參與性高,為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。(3)努力構建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串。每單元整理復習形成知識鏈。一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學到了方法,容易產(chǎn)生學習遷移,給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。作業(yè)。做到精講多練,有針對性。同時對學生的作業(yè)及時批改,認真對學生的每一道錯題進行糾錯。分析并記錄學生的作業(yè)情況,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。二、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。既關注學生數(shù)學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣,促進學生的發(fā)展。引一個三年級評語例子:“這幾天我們學習了較大的長度單位《千米的認識》,湯旭輝通過自己的努力,能收集、記錄較遠的路程,知道如何推測、估計較遠的距離,在這方面是班里最好的。但在語言表達方面有一定的困難,希繼續(xù)努力。等級評定,優(yōu)。”這個以定性為主的評語,是學生與老師的一次情感交流,學生獲得了成功的體驗,樹立了學好數(shù)學的自信心,也知道了哪些方面應該繼續(xù)努力。三、今后努力的方向加強學習,學習新課標中新的教學思想和理念,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。多聽課,多學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。加強轉劣培優(yōu)力度,加強教學反思??傊?,今后的教學工作中我還要不斷積累,不斷探索,使學生因樂學而好學數(shù)學,使學生們各方面能力都得到提高。初三年級教學工作總結10本學期,本人任教初三年級三個班的歷史課。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平時的課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的39。業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代,本人時刻關注學生身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。作為教初三歷史課的老師,明白自己身上所肩負的重擔,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學。通過培養(yǎng)學生學習歷史的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務??傊?,一學期收獲頗多。在以后的教學工作中,要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!初三年級教學工作總結11本學期我繼續(xù)擔任初三年級70班、71班的語文教學工作。一學期的工作中,我恪盡職守,有不少收獲和體會。在語文課堂教學方面,應力求提高課堂效率。在每節(jié)新課前,我都要認真?zhèn)湔n,細致思考,尋求最佳的教學方式,準備好精致的課件。課堂上一師生交流互動為主,教師點撥歸納為輔,充分發(fā)揮學生的自主性,及時肯定和鼓勵學生,激發(fā)學生學習興趣,爭取讓每一位學生都能在課堂學習過程中增添知識,提升能力。我重視加強訓練,分層設計課題提問和習題,讓不同層次學生都能體驗成功的喜悅。同時注重指導學習方法,提高學生對文章的整體把握能力,掌握答題的39。思考分析方法。語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作,其語境描述的美妙、語言運用的精妙、意境表達的深邃、見解闡述的獨到,都是引導學生感悟的重要內容。在有限的課堂教學時間內,為了讓學生感悟到其精彩,我指導學生對課文仔細誦讀,悟出課文豐富的形象內涵,再現(xiàn)課文優(yōu)美的形象意境,讓學生結合自己的生活體驗對課文進行評析,受到好的效果。學習需要不斷強化與訓練,特別是要學好作為基礎學科的語文,需要有一定的詞語儲備、語感積累和表達能力提升,這都需要老師不間斷地進行督促與強化。在本學期,我加強對學生背、默生字詞,背誦文章經(jīng)典段落訓練,加強對學生作文點評,加強對練習中疑難問題的講解,使學生語文基礎知識得到不斷鞏固,寫作能力也有比較明顯的提高。在教學之余,我還不斷督促自己及時補充知識,廣泛涉獵,緊跟時代的步伐。除經(jīng)常閱讀文章,學習專業(yè)知識、上網(wǎng)查詢學習外,我經(jīng)常向身邊資深教師請假學習,不斷改進教學方法,提高教學水平。本學期我盡自己的責任和能力完成教學任務,取得了一定的成績。但學無止境,教無止境。我將繼續(xù)加倍努力工作,為提高學生語文素質而努力拼搏。初三年級教學工作總結12本年度,在領導的信任和同事們的大力支持下,我從初一年級調任到初三擔任體育教育教學工作,與初三體育教師共同體驗了從20xx年8月到20xx年5月中考體育的二百多個日日夜
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