【文章內(nèi)容簡介】 一個健康的人。在響應(yīng)學(xué)校第十二次黨代會之際，我院開展以“高舉團(tuán)旗跟黨走、青春獻(xiàn)禮黨代會”為主題的教育活動。在紀(jì)念12．9運動之際，我院舉辦12．9唱紅歌大賽、服裝設(shè)計大賽、手抄報等一系列活動，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國之情。在南京大屠殺紀(jì)念日，心理健康協(xié)會的同學(xué)寫下紀(jì)念南京大屠殺倡議書，為死者默哀，同時激發(fā)同學(xué)的愛國之情，激勵大家好好學(xué)習(xí)，報效國家。（4）宣傳團(tuán)員典型，發(fā)揮榜樣的示范作用。為進(jìn)一步鞏固計我院先進(jìn)性教育的成果，發(fā)揮先進(jìn)個人、團(tuán)體的榜樣示范作用，我院特推出評選2010“感動計信—尋找身邊的榜樣”優(yōu)秀學(xué)子的活動，對在某些方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰，激勵全院學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。同時，我院以“爭創(chuàng)先進(jìn)基層團(tuán)組織，爭當(dāng)優(yōu)秀共青團(tuán)員”為目標(biāo)，在全院團(tuán)員青年中培育形成一種比本領(lǐng)、做貢獻(xiàn)、干事業(yè)、促發(fā)展的良好風(fēng)氣。對團(tuán)日活動，院分團(tuán)委會進(jìn)行最終評比，評出表現(xiàn)優(yōu)秀、活動效果良好、取得大家認(rèn)同的團(tuán)支部，并按獲獎等級給予不同數(shù)量的獎金。并在每學(xué)年末評出學(xué)院 “優(yōu)秀團(tuán)支書”、“優(yōu)秀分團(tuán)委干部”、“優(yōu)秀分團(tuán)委干事”、“優(yōu)秀團(tuán)員”，學(xué)院表彰并授予榮譽證書。在這種創(chuàng)優(yōu)爭先的浪潮下，我院學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作等方面做出突出成績，積極進(jìn)取。同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高漲，更加認(rèn)真努力，目的性明確，對團(tuán)員思想有了更加明確的認(rèn)識，積極上進(jìn)，關(guān)心集體，樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)；遵紀(jì)守法，敢于同不良傾向作斗爭，宏揚正氣。三、校園文體藝術(shù)及群眾體育活動豐富多彩，造就團(tuán)員青年競爭力立足學(xué)院優(yōu)良傳統(tǒng)，多次承辦校級各類大型文體活動，突破局限，彰顯工科學(xué)院特色，推出一系列主打的品牌活動學(xué)院根據(jù)校團(tuán)委文件的相關(guān)精神，圍繞學(xué)?；顒拥闹骶€，我院積極承辦了本的校園文化藝術(shù)節(jié)活動。并在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)新與發(fā)展。本我院繼續(xù)承辦了河海大學(xué)第三屆配樂詩大賽、河海大學(xué)第三屆風(fēng)箏節(jié)，這也是我院的品牌活動。而本在活動內(nèi)容和形式上進(jìn)行了改革，進(jìn)一步彰顯了人文素質(zhì)與工科特色的結(jié)合。在打造品牌活動過程中，我院還開展了一系列對外交流活動，凸顯了學(xué)院特色，應(yīng)邀應(yīng)邀參加江蘇省第二屆計算機(jī)論壇，與江蘇省其他高校共同承辦了江蘇省富士通杯第五屆網(wǎng)頁網(wǎng)站設(shè)計大賽。這些都充分顯示出了我院在打造品牌活動中的開闊視野。學(xué)院文體活動中，以“月”、“節(jié)”為重要載體，多點環(huán)繞，擴(kuò)大了普及面，增加了參與度為豐富同學(xué)的業(yè)余文化生活，學(xué)院在校園文化活動中形成了特色的系列活動：雷鋒月系列活動、第五屆青春風(fēng)暴體育節(jié)系列活動中的趣味體育沙龍，依托有約劇場開展的影視文化周系列活動，迎新月系列活動中的招新迎新，計信院“共賞一明月緣來一家人”迎新晚會等，社區(qū)文化月系列活動的寢室互訪，寢室風(fēng)采大賽等，社區(qū)體育文化節(jié)活動中的新生杯籃球賽、足球賽、羽毛球賽，“計信杯”冬季趣味運動會等，提高了影響力，活躍了同學(xué)們的第二課堂，豐富了校園文化新內(nèi)涵。同時我院還榮幸地被評為了“群眾體育先進(jìn)單位”充分展示了我院開展體育工作的實力。此外，語言表達(dá)能力是當(dāng)代大學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)之一，所以每年十月份 “口才藝術(shù)節(jié)”成為鍛煉學(xué)生溝通能力的一個傳統(tǒng)項目。口才藝術(shù)節(jié)包含演講比賽、新生辯論比賽，賽前會對參賽選手、班級進(jìn)行統(tǒng)一集訓(xùn)，通過這樣一個比賽的形式，給了學(xué)院同學(xué)一個學(xué)習(xí)口才、提高口才以及展示口才的機(jī)會，同時，也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神以及演講思辨能力。以服務(wù)同學(xué)為己任，深入實踐服務(wù)同學(xué)的宗旨，維護(hù)同學(xué)權(quán)益，彰顯人文關(guān)懷 共青團(tuán)的基本職能維護(hù)青年的權(quán)利。學(xué)院積極配合校學(xué)生會開展伙食監(jiān)督，參與到清理校園“牛皮癬”活動中來，倡導(dǎo)同學(xué)們自覺維護(hù)圖書館秩序，進(jìn)行預(yù)防甲流病毒傳染的宣傳活動。這些活動的開展，充分體現(xiàn)團(tuán)組織表達(dá)青年利益訴求有效可見，也在一定程度上讓同學(xué)加深了對團(tuán)組織信任感。同時為配合學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，還開展了一系列高數(shù)講座，四六級講座，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會之——大學(xué)指航燈、聽學(xué)長的話，主要針對大一及大三同學(xué)分別開展經(jīng)驗交流，使得大一新生獲取寶貴經(jīng)驗，增長見聞，使得大三同學(xué)理順畢業(yè)的選擇。開創(chuàng)計信院學(xué)生西祠討論版，廣開言路，做好同學(xué)與學(xué)院交流的橋梁與紐帶作用，同時依托“黨員服務(wù)站”切實解決同學(xué)們最關(guān)心的問題等等，都充分體現(xiàn)了我院學(xué)生會在維護(hù)學(xué)生權(quán)益方面做出的努力。以學(xué)生社團(tuán)活動為依托，豐富校園文化新內(nèi)涵學(xué)院非常重視學(xué)生社團(tuán)工作的建設(shè)。學(xué)生也積極參與到各類社團(tuán)活動中，相聲社團(tuán)、心理健康協(xié)會、天央動漫社、羽毛球協(xié)會、空手道協(xié)會、相聲協(xié)會等社團(tuán)都是由我院同學(xué)擔(dān)任負(fù)責(zé)人或創(chuàng)建的社團(tuán)。同時我院學(xué)生組織也依托這些社團(tuán)開展了各類行之有效的活動，如“新生杯”羽毛球賽等系列活動；特別是學(xué)院心理健康協(xié)會在“”心理健康月活動，舉辦了家信征集、感恩墻、心海拾貝展河海風(fēng)采大賽、水果拼盤大賽、12．9唱紅歌大賽、釘紐扣送祝福感恩母親、同伴教育素質(zhì)拓展訓(xùn)練，陽光天使培訓(xùn)，情系災(zāi)區(qū)圖片展，心理健康知識宣傳等活動。使大家更深層次地理解心理健康的含義，從而使全院同學(xué)在身體和心理上都能成為一個健康的人。四、以大學(xué)生科技創(chuàng)新活動為載體，造就團(tuán)員青年競爭力學(xué)院積極構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系，引導(dǎo)和服務(wù)于學(xué)生的科級創(chuàng)新事業(yè)。按照“搭建平臺、典型引路、積極引導(dǎo)、重在普及”的思路，充分體現(xiàn)“強(qiáng)基礎(chǔ)、重能力、抓創(chuàng)新”的原則，建立并完善了學(xué)生課外創(chuàng)新工作機(jī)制，初步形成了“低年級重普及，高年級中提高”的學(xué)生科技創(chuàng)新工作新格局。建立學(xué)院學(xué)生科技創(chuàng)新工作新機(jī)制（1）依托學(xué)院創(chuàng)新實驗室，全面推動創(chuàng)新工作的開展。學(xué)生科協(xié)競賽部緊密結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)新實驗室，在學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，全面負(fù)責(zé)我院大學(xué)生科研立項、挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)業(yè)實踐、科技學(xué)術(shù)節(jié)等與科技創(chuàng)新有關(guān)的相關(guān)工作。一方面，院學(xué)生科協(xié)競賽部是組織學(xué)生參加校內(nèi)競賽的學(xué)生組織,負(fù)責(zé)舉辦校內(nèi)競賽的籌備工作,包括組織競賽，協(xié)助教師出題、評判等工作。另一方面，創(chuàng)新實驗室制定了 “兩講三賽一實訓(xùn)”創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案。兩講，每學(xué)年組織兩次關(guān)于學(xué)生創(chuàng)新實踐的講座，宣傳創(chuàng)新實踐平臺，鼓勵學(xué)生參與創(chuàng)新實踐。三選，每學(xué)年組織三次優(yōu)秀學(xué)生選拔工作，創(chuàng)新競賽，選拔一批優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)新實驗室。一實訓(xùn)，每學(xué)年組織一批學(xué)院創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目實訓(xùn)，項目包含教師的科研項目和學(xué)生自主設(shè)計的富有創(chuàng)新意識的實踐項目。遴選出的優(yōu)秀作品可以參加電子信息類的各類競賽，可以申報專利、發(fā)表高質(zhì)量論文等等。同時，創(chuàng)新實驗室是開放的實驗室。不論年級，只要有興趣，通過了選拔就可以參加實訓(xùn)，有機(jī)會參加競賽。學(xué)生也可以隨時選擇轉(zhuǎn)到其他的方向，轉(zhuǎn)入其他的團(tuán)隊。鼓勵有潛質(zhì)的學(xué)生加入教師科研團(tuán)隊，更多的參與教師的科研項目。（2）營造創(chuàng)新氛圍，加大創(chuàng)新力度，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。學(xué)院在科技宣傳方面，通過院報學(xué)生科技創(chuàng)新板塊，學(xué)生科協(xié)東軒小巷科技宣傳單等宣傳陣地形成學(xué)生科技創(chuàng)新的輿論環(huán)境；成立學(xué)生科協(xié)網(wǎng)站，給學(xué)院提供創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)競賽最新動態(tài)信息，搭建平臺，提供資料下載、信息交流等服務(wù)。通過精英論壇，以“創(chuàng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”主題，為培養(yǎng)廣大學(xué)生的創(chuàng)新意識，邀請企業(yè)知名人士，講述他們成功的經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)模式。讓大學(xué)生領(lǐng)會創(chuàng)新的的一般過程，激發(fā)大學(xué)生強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識。精英論壇邀請了畢業(yè)學(xué)子教授等來校講學(xué)，從而在校園內(nèi)營造了良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。（3）學(xué)院管理工作過程中順應(yīng)學(xué)生科技創(chuàng)新的需求在研究生免試推薦，和各類評獎工作中，加大對科技創(chuàng)新成果的表彰和宣傳力度，以獎勵促創(chuàng)新。如，國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金等等方面都側(cè)重于科技創(chuàng)新的含量。利用多元化評價體系。改變單純以成績認(rèn)定個人是否優(yōu)秀的單一標(biāo)準(zhǔn)，綜合納入動手實踐、課堂創(chuàng)新方面在學(xué)生各類獎學(xué)金評價中的份量。（4）利用研究生這一層次的學(xué)生來帶動學(xué)生創(chuàng)新教育由于本科生自己獨立提綱創(chuàng)新能力不足，但有較強(qiáng)的熱情與一定的創(chuàng)新意識：而研究生有能力、能很快出成果，但科研工作又比較繁重。所以我院一直堅持讓研究生與大學(xué)生本科生結(jié)對，讓大學(xué)生做研究生的助手，共同參與科技創(chuàng)新。這樣可以使優(yōu)秀本科生能夠接觸到科學(xué)研究的前沿，并有機(jī)會對自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行研究探索，有力地促進(jìn)他們的科技創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。利用各類平臺，探索金字塔型科技人才培養(yǎng)模式學(xué)院在人才培養(yǎng)方面，初步形成了四個階段即，初級階段：創(chuàng)新意識啟發(fā)階段；普及階段：實戰(zhàn)演練階段；提高階段：高層次的科技競賽階段；升華階段：總結(jié)提煉階段。從而廣造輿論，形成傳帶鏈條。一年級側(cè)重宣傳、知曉；二年級進(jìn)行知識準(zhǔn)備，三年級、四年級以比賽和競賽為主。（1）以“學(xué)堂”和“論壇”為平臺，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新意識IT精英論壇、“海波學(xué)堂”一直是我院科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的主打品牌。通過學(xué)堂和論壇，開拓學(xué)生科技創(chuàng)新的新視野，通過交流和實踐，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新的意識。海波學(xué)堂是一個為精英學(xué)生提供展示平臺的學(xué)習(xí)交流天地，它分為實踐課堂和學(xué)術(shù)講堂兩部分，著力于計算機(jī)基礎(chǔ)知識的傳播與計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的推廣。每年活動開展之初，學(xué)生科協(xié)都對學(xué)堂的主講人進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)。今年海波學(xué)堂開設(shè)了OFFICE辦公軟件講座、繪聲繪影影像處理軟件應(yīng)用講座、黑客與網(wǎng)絡(luò)安全講座以及PS培訓(xùn)系列講座，收到了廣大師生的歡迎。IT精英論壇致力于邀請計算機(jī)、通信領(lǐng)域較為杰出的專家、教授、學(xué)者、企業(yè)人士等，通過他們的經(jīng)驗、經(jīng)歷和學(xué)識，加強(qiáng)對學(xué)生科技創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。今年我們特別邀請學(xué)院陳金水教授指導(dǎo)學(xué)生如何選定“創(chuàng)新訓(xùn)練計劃”課題以及如何申報全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯“，為組織學(xué)生參加創(chuàng)新項目和各類競賽做好了重要的前期鋪墊工作。同時，以此論壇為平臺，我們開展了“IT精英論壇之淺談嵌入式系統(tǒng)”，“IT精英論壇之思科網(wǎng)絡(luò)工程師的前景”，“IT精英論壇之網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建基礎(chǔ)”等。（2）通過各類科技型社團(tuán)，拓展學(xué)生科技創(chuàng)新平臺通過科技社團(tuán)活動來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力是學(xué)院培養(yǎng)具有科技特長人才的重要途徑之一。在學(xué)院分團(tuán)委指導(dǎo)下，學(xué)生自主創(chuàng)建、組織了三個科技型社團(tuán)，分別是：計算機(jī)協(xié)會、電腦服務(wù)中心以及黑客協(xié)會。計算機(jī)協(xié)會以授課的形式讓會員掌握各類計算機(jī)軟件的使用技巧，電腦服務(wù)中心以校園義務(wù)維修的方式提高學(xué)生對計算機(jī)硬件的熟練程度，而黑客協(xié)會則主要為學(xué)校中的網(wǎng)絡(luò)高手們提供一個相互學(xué)習(xí)、交流的平臺并在同學(xué)中宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識。（3）積極承辦校、院級科技活動，提升學(xué)生科技創(chuàng)新的興趣今年十一月份學(xué)生科協(xié)承辦了校園科技節(jié)之“聯(lián)迪恒星”杯第十屆電腦網(wǎng)絡(luò)大賽。本屆電腦網(wǎng)絡(luò)大賽以人文科技，開拓創(chuàng)新為主題及指導(dǎo)思想，舉辦了一系列凸顯出計信學(xué)院特色的活動。其中，實踐類活動有“首屆校園DIY電腦裝機(jī)大賽”，“戰(zhàn)車模型設(shè)計大賽”，科普類活動有“首屆科技彩繪生活影音處理大賽”，“海波學(xué)堂之PS使用技巧”，“IT精英論壇之創(chuàng)新競賽講座”，“網(wǎng)事知多少網(wǎng)絡(luò)知識競賽”。在這些活動中，融入“綠色科技，創(chuàng)新實踐”的元素，使同學(xué)們感受到校園中濃濃的人文科技氛圍。學(xué)院還積極舉辦了與科技相關(guān)的各種類型的講座，如：網(wǎng)絡(luò)安全講座，高頻軟件介紹講座，計算機(jī)系統(tǒng)重裝講座等等。這些講座的舉辦，使同學(xué)們對自己的專業(yè)特色有了更深入的了解，同時，也掌握了一些課堂上學(xué)習(xí)不到的實用技能。（4）依托創(chuàng)新實驗室，積極組織學(xué)生參與創(chuàng)新訓(xùn)練計劃和各類科技競賽學(xué)院每年認(rèn)真組織學(xué)生積極參與創(chuàng)新訓(xùn)練計劃，由學(xué)院指派專門的教師對學(xué)生的課題進(jìn)行指導(dǎo)、審核以及篩選。今年總共立項11個創(chuàng)新訓(xùn)練項目，從項目確立開始學(xué)院就對各項目組進(jìn)行督促了解，以確保項目順利結(jié)題。本學(xué)院各年級學(xué)生在英特爾杯大學(xué)生電子設(shè)計競賽嵌入式系統(tǒng)專題邀請賽、全國軟件專業(yè)人才設(shè)計與開發(fā)大賽等比賽中獲得優(yōu)異成績，其中國家級一等獎1項，二等獎2項，三等獎1項，優(yōu)秀獎1項，省級一等獎1項，二等獎2項，三等獎6項，優(yōu)秀獎1項。省級以上創(chuàng)新訓(xùn)練計劃結(jié)題2項，目前正在實訓(xùn)的項目2項，作品申報專利5項（在申報中）。（具體見獲獎列表）五、社會實踐成績斐然，碩果累累2010年我院圍繞“立足特色、發(fā)揚傳統(tǒng)，取得實效”的總體要求，將我院社會實踐主題明確為——“科學(xué)發(fā)展長才干、和諧奮進(jìn)作貢獻(xiàn)”，號召廣大青年學(xué)生積極投身于社會主義和諧社會建設(shè)，在實踐中“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”。前期準(zhǔn)