黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育活動個(gè)人剖析材料--李(編輯修改稿)
2024-11-15 12:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 帶頭參加培訓(xùn)，做到學(xué)深、學(xué)透，在真學(xué)真用上下功夫。理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，用淵博的知識和精湛的技術(shù)來武裝自己。牢記宗旨。身為鄉(xiāng)上一名黨員干部，應(yīng)該率先牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，用好手中的權(quán)利，帶頭聯(lián)系實(shí)際，傾聽人民的呼聲，為人民群眾解難事、辦實(shí)事、做好事，堅(jiān)持求實(shí)、務(wù)實(shí)、謀實(shí)的作風(fēng)，在實(shí)踐中堅(jiān)持實(shí)干苦干加巧干，增強(qiáng)本領(lǐng)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。一是要勤說話，堅(jiān)持做好過細(xì)的思想政治工作。二是要勤察實(shí)情，經(jīng)常深入村社調(diào)查解決群眾疾苦，為他們多辦實(shí)事。三是要勤思索，理清思路。四是勤抓分管工作，一抓到底，抓出成效。五是要勤總結(jié)，找出差距，積累經(jīng)驗(yàn)，以便揚(yáng)長避短，更好地促進(jìn)工作。清正廉潔。始終堅(jiān)持善事善人善自身、慎權(quán)慎欲慎“惡小”，一是修身養(yǎng)性，精神上“慎獨(dú)”。自覺堅(jiān)持把廉政紀(jì)律和制度當(dāng)成保持思想健康的“營養(yǎng)品”來吸收，有效增強(qiáng)自身的免疫力。二是集思廣益，大局上“慎權(quán)”。認(rèn)真貫徹民主集中制原則，執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)制度和規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度和紀(jì)律。三是淡泊名利，生活上“慎欲”。嚴(yán)格遵守上級規(guī)定，不搞特殊，不打擦邊球，不優(yōu)親厚友，不慷國家之慨，潔身自好，不利用職權(quán)為親朋好友謀取私利。四是以身作則，小節(jié)上“慎微”。時(shí)刻注意把住小節(jié)，防微杜漸。完善自我。牢記馬列主義、毛澤東思想，忠實(shí)地實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，改進(jìn)工作方法，更新執(zhí)政理念，公正廉明，始終不忘自己入黨時(shí)的誓言，充分發(fā)揮一個(gè)黨員干部先鋒作用，扎扎實(shí)實(shí)開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動。蒿林鄉(xiāng)計(jì)生辦主任：李衛(wèi)東2011年3月19日第三篇：警示教育個(gè)人剖析材料警示教育個(gè)人剖析材料星火中小何芳紅國慶收假以來，我學(xué)區(qū)組織開展了以“標(biāo)本兼治、警鐘長鳴、增添科學(xué)有效的防范措施，強(qiáng)化教師職業(yè)道德修養(yǎng)，加強(qiáng)教師思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校安全穩(wěn)定”為主題的警示教育活動，通過對學(xué)區(qū)和中小有關(guān)“警示教育”會議精神的學(xué)習(xí)及對本次活動的積極響應(yīng)和參與，我受益匪淺，真正頓悟到自己還有許多工作做得不到位，不恰當(dāng)，需要改進(jìn)的地方還很多。下面，我就從政治素養(yǎng)、遵紀(jì)守法、師表形象、執(zhí)教行為、業(yè)務(wù)能力、工作成效六個(gè)方面對自己進(jìn)行一個(gè)深刻的反思和剖析，以取長補(bǔ)短，鞭策自己在以后的教學(xué)生活中注重細(xì)節(jié)，全面關(guān)注，以求進(jìn)步。一、政治素養(yǎng)。在政治素養(yǎng)方面，我不思進(jìn)取，不順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，不注重提升自身素質(zhì)，平時(shí)不學(xué)習(xí)黨的方針政策，沒有堅(jiān)定的理想信念。整改措施；堅(jiān)定理想信念。理想信念是思想和行動的“總開關(guān)”；注重學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)。不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論，不斷學(xué)習(xí)黨的方針政策，擴(kuò)大視野，站在教育改革的前沿，不斷被更新知識體系，建立合理的知識結(jié)構(gòu)；樹立與時(shí)代相通的教育理念。在教育教學(xué)活動中，注重學(xué)生的主體地位和作用，踐行素質(zhì)教育?？傊?，要讓自己的政治思想始終具有時(shí)代性、針對性、時(shí)效性。二、遵紀(jì)守法。在平時(shí)的工作中，我嚴(yán)格遵守縣局、學(xué)區(qū)、學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律及制度，兢兢業(yè)業(yè)工作，誠誠懇懇做人，一心想著學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及做人，并無違法亂紀(jì)行為。不過，在今后的教學(xué)活動中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于教育方面和社會生活方面的各種法律，嚴(yán)格按照法律的要求去做，不斷提高守法水平。通過相關(guān)法律知識的學(xué)習(xí)，使自己并教育學(xué)生成為一個(gè)知法、懂法、護(hù)法、用法的人。三、師表形象。在師表形象這方面，我存在以下問題是：平時(shí)對工作的熱情不夠，怨天尤人，斤斤計(jì)較，不曾為領(lǐng)導(dǎo)，同事留下一個(gè)教師應(yīng)該有的內(nèi)涵與氣度。在學(xué)生面前沒有樹立起教師的良好形象，常常不能及時(shí)調(diào)控自己的情緒，容易沖動，不能踐行在學(xué)生面前許下的諾言，沒有為他們起到楷模的作用，甚至讓他們從我的行為中學(xué)到了一些性格的弊端。走出校門，進(jìn)入社會后，沒有竭力維護(hù)教師和學(xué)生的形象和利益，不注重自己的舉止行為和說話方式，未能在人民心中樹立一個(gè)光輝的教師形象。在以后的工作中，我一定會胸懷祖國、熱愛人民，學(xué)為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，努力為自己樹立一個(gè)光輝的形象。四、執(zhí)教行為。在平時(shí)的教學(xué)生活中，不注重對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)，尤其是學(xué)困生，不夠尊重學(xué)生，簡單的方法和過分的用詞挫敗了學(xué)生的積極心，傷害了他們的自尊心，采取的方法簡單低效
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