【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的個(gè)性，才能做自己真正的主人，才能駕馭他人。我相信我們的未來(lái)將充滿(mǎn)色彩，我們的明天會(huì)更加美好的！第三篇：黨員干部學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得黨員干部學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升能力的好平臺(tái)。學(xué)習(xí)也需要掌握方法，好方法事半功倍，好習(xí)慣終身受益。黨員干部當(dāng)用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)，培養(yǎng)勤學(xué)洗、善學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，做到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升，在提升中成長(zhǎng)。首先要勤于學(xué)習(xí)?！叭鼰艋鹞甯u、正是男兒讀書(shū)時(shí)”告訴我們學(xué)習(xí)必須勤勞付出，要勤于學(xué)習(xí)、聞雞起舞?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”告訴我們學(xué)習(xí)必須趁早，趁著年輕、不負(fù)韶華。古有頭懸梁、錐刺股、車(chē)胤囊螢、孫康映雪、鑿壁借光的學(xué)習(xí)典故，今有“一百年太久，只爭(zhēng)朝夕”的學(xué)習(xí)典范，充分證明了學(xué)習(xí)是需要長(zhǎng)期積累的過(guò)程，同時(shí)也說(shuō)明了學(xué)習(xí)沒(méi)有一蹴而就，必須循序漸進(jìn)。在多媒體時(shí)代，黨員干部當(dāng)用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)，做到勤學(xué)真學(xué)。其次要善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)需要講究方法，做到勤學(xué)善思，保持靈活的思維，避免走入“讀死書(shū)、死讀書(shū)”的惡性循環(huán)。要做到在學(xué)習(xí)中思考，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，用所知識(shí)是指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中加深體會(huì)，從而牢牢掌握理論知識(shí)。學(xué)習(xí)要講究學(xué)以致用，要講究學(xué)思踐悟，這樣才不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是枯燥無(wú)味的，才能真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，以工作加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。最后要做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)需要耐心、恒心、毅力，黨員干部要堅(jiān)定“抓鐵有痕、踏石留印”的決心，堅(jiān)定“繩鋸木斷、水滴石穿”的恒心、下足“磨鐵成針、愚公移山”的苦功夫，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做到常學(xué)常新，克服學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的消極心里，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，真正做到主動(dòng)學(xué)、深入學(xué)、學(xué)透徹。學(xué)無(wú)止境，新時(shí)代黨員干部要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性和傳播的快捷性，用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)，及時(shí)掌握黨和國(guó)家的方針政策，積極向群眾宣傳國(guó)家的大政方針，引導(dǎo)群眾參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，營(yíng)造全民學(xué)習(xí)的良好氛圍力，提升國(guó)民學(xué)習(xí)能，提升國(guó)民基本素質(zhì)，用學(xué)習(xí)構(gòu)筑建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)壁壘。第四篇：小學(xué)教師學(xué)習(xí)法律心得小學(xué)教師學(xué)習(xí)法律心得(精選多篇)小學(xué)教師學(xué)習(xí)法律心得齊村中心小學(xué)：張書(shū)霞 20112最近，我們?nèi)＝搪毠ひ黄饘W(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了師生的法治觀(guān)念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：一、教師要愛(ài)國(guó)守法，我們教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。二、教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。三、教師要愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀(guān)能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在尉犁一校這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)?，F(xiàn)代教育是開(kāi)放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì)密切配合，課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí)，發(fā)揮各自的功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加努力。用法律解決問(wèn)題，做一個(gè)懂法、守法的好公民。在學(xué)習(xí)教師的各項(xiàng)法律法規(guī)的過(guò)程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向，提出了努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)照，自我反思；在尋找差距與不足中正視自己。一、在十七大的引領(lǐng)中正視教育。十七大報(bào)告中將優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)作為一項(xiàng)社會(huì)建設(shè)的重要目標(biāo)，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書(shū)育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書(shū)，潛心育人?；仡欁约菏畮啄甑慕虝?shū)時(shí)間，使我深深體會(huì)到，要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書(shū)育人當(dāng)成自己的天職，做到在教書(shū)中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點(diǎn)，我們必須豐厚自己的底蘊(yùn)，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過(guò)各種途徑來(lái)充實(shí)自己，以便更好的完成教書(shū)育人的重任。二、讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺(jué)得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè)與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平行存在問(wèn)題的學(xué)生多方想辦法樹(shù)立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂(lè)。三、以德為先，率先垂范。人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。我覺(jué)得作為一名教師必須愛(ài)字當(dāng)先，心中有愛(ài)，就會(huì)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來(lái)，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。在與家長(zhǎng)的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識(shí)。四、學(xué)典型找差距在我們教育行列之中，古往今來(lái)有無(wú)數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，但我國(guó)著名教育專(zhuān)家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅(jiān)持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺(jué)得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。關(guān)于學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得體會(huì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇腥苏f(shuō)教師是春蠶，孜孜不倦；有人說(shuō)教師是紅燭，燃燒自己照亮別