保護(hù)環(huán)境美化家園(編輯修改稿)
2024-11-15 12:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 晨會(huì)課、班隊(duì)課、品德課以及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、勞技等課對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。2．環(huán)保知識(shí)儲(chǔ)備。開(kāi)展“學(xué)一學(xué)”、“查一查”、“找一找”等活動(dòng)?！皩W(xué)一學(xué)” 活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的政策法規(guī)。各班利用科學(xué)課、科技活動(dòng)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律條文和政策法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境的科學(xué)認(rèn)識(shí)，切實(shí)維護(hù)人民群眾的環(huán)境權(quán)益，為活動(dòng)開(kāi)展做好準(zhǔn)備。“查一查”活動(dòng)，學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)、圖書、電視、報(bào)紙等多種媒介搜集與環(huán)保相關(guān)的內(nèi)容，了解世界及我國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀，知道環(huán)境污染產(chǎn)生的原因？環(huán)境污染的危害？防治環(huán)境污染的方法；學(xué)會(huì)收集、整理和初步運(yùn)用多種信息的方法和能力，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要意義，廣泛宣傳環(huán)保意識(shí)?！罢乙徽摇被顒?dòng)：找找我們身邊破壞環(huán)境的陋習(xí)，（亂扔垃圾、白色污染、浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重等），學(xué)校、家庭、小區(qū)、社會(huì)的環(huán)境如何？擬定自己參與環(huán)境保護(hù)的計(jì)劃，各個(gè)班級(jí)推選責(zé)任心強(qiáng)、愛(ài)護(hù)環(huán)境的同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，對(duì)學(xué)校及周邊環(huán)境進(jìn)行輪流值班，對(duì)破壞環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的行為及時(shí)制止。第三階段：交流展示階段（2011年8月至2012年1月）我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)、查閱、走訪調(diào)查，在3月12日植樹(shù)節(jié)開(kāi)展“我為校園添綠色”主題班會(huì)，在3月22日世界水日開(kāi)展“節(jié)約每一滴水”主題班會(huì)，在6月5日世界環(huán)境日開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)到環(huán)境的現(xiàn)狀及保護(hù)環(huán)境的重要性，形成了良好的環(huán)保活動(dòng)的場(chǎng)所、環(huán)境和氛圍?！碍h(huán)保建議書”等活動(dòng)。針對(duì)部分學(xué)生環(huán)境意識(shí)淡泊的現(xiàn)象，學(xué)校讓學(xué)生暢所欲言，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，開(kāi)展辯論會(huì)，寫心得體會(huì)，征集了合理化“環(huán)保建議書”、“小學(xué)生環(huán)保金點(diǎn)子”、“環(huán)境保護(hù)宣傳語(yǔ)”、“環(huán)保小論文” 及“征文”共計(jì)180條次，這些合理化建議張貼在各班學(xué)習(xí)園地內(nèi)，供大家學(xué)習(xí)、評(píng)比，使我們的校園、家園能越來(lái)越美麗！ “愛(ài)我涇川，護(hù)我家園”演講比賽。4月7日世界衛(wèi)生日開(kāi)展?fàn)幾霏h(huán)保志愿者衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)入東街社區(qū)和西王母廣場(chǎng)撿拾垃圾、清理死角衛(wèi)生，義務(wù)上街宣傳環(huán)境保護(hù)小常識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都關(guān)注校園和周邊環(huán)境。，指導(dǎo)學(xué)生日常行為。組織“以“防震減災(zāi)”為主題的自然災(zāi)害防御科普知識(shí)宣傳活動(dòng)；舉辦防震減災(zāi)專題講座；開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)； 積極開(kāi)展緊急疏散演練；指導(dǎo)學(xué)生如何科學(xué)地遵守交通規(guī)則，如何科學(xué)用火、科學(xué)滅火、發(fā)生火災(zāi)能科學(xué)逃生；如何科學(xué)用氣、用電、傳染病的科學(xué)預(yù)防及科學(xué)防震安全小知識(shí)等，提高學(xué)生科學(xué)自護(hù)、自救、自保能力?！白儚U為寶、節(jié)能環(huán)保”小制作展示活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用各種廢棄物，制作各種用具或者玩具，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)新能力，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。，標(biāo)語(yǔ)向?qū)W生征集，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，舉辦環(huán)保講座和環(huán)保圖片展等。一、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“宣傳環(huán)保”兒歌比賽，三至五年級(jí)學(xué)生“環(huán)境保護(hù)”的手抄報(bào)比賽，六年級(jí)學(xué)生組織環(huán)?？破罩R(shí)競(jìng)賽、攝影比賽。，深入社區(qū)，宣傳保護(hù)環(huán)境常識(shí)，讓環(huán)保意識(shí)更加深入人心。，以每年的科幻畫大賽為契機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想象力，畫出自己想象中的環(huán)保世界，環(huán)保家園，環(huán)保學(xué)校等?！靶∈掷笫帧被顒?dòng)及“改一改”、“評(píng)一評(píng)”活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展 “小手拉大手”活動(dòng)，注重教育師生從身邊的小事做起，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，互相監(jiān)督改掉一些破壞環(huán)境的不良習(xí)慣：愛(ài)護(hù)綠化設(shè)施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，室內(nèi)沒(méi)人時(shí)及時(shí)關(guān)燈；盡量不購(gòu)買使用一次性物品；購(gòu)買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；學(xué)生遠(yuǎn)離“三無(wú)”食品；在學(xué)習(xí)中，盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費(fèi)；遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池；攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物，以避免白色污染。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。在6月5日世界環(huán)境日評(píng)選出“環(huán)保小衛(wèi)士”。（五）可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決預(yù)案大部分同學(xué)有愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的觀念
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