傳承民族精神爭做美德少年(編輯修改稿)
2025-11-15 12:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 尊重長輩；“己所不欲，勿施于人”，讓我們學(xué)會換位思考，替他人著想；“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”，讓我們撿起身邊的垃圾，抹去墻上的腳印行動吧，同學(xué)們！讓我們無愧于祖國，無愧于自己。第三篇：傳承中華文化,爭做美德少年!傳承文化，美德少年尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我有幸參加學(xué)校“中華魂”的演講活動，感到無比的自豪！我演講的題目是《傳承中華文化，爭做美德少年》。“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，當(dāng)我們吟誦著《三字經(jīng)》的時(shí)候，中華民族傳統(tǒng)美德已在心中萌發(fā)。她源遠(yuǎn)流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫！“融四歲，能讓梨?！笨兹陔m小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬；周恩來12歲時(shí)，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模；在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險(xiǎn)毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們歌頌的榜樣??這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河中數(shù)不勝數(shù)。我作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅(jiān)強(qiáng)的意志；作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學(xué)樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個(gè)同學(xué)；在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，從來不讓爸爸媽媽操心！正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護(hù)，長輩的喜愛。我想，這就是一個(gè)美德少年應(yīng)有的品質(zhì)，這就是一個(gè)美德少年應(yīng)有的踐行！在此，我想給大家介紹幾個(gè)尊敬老師的小故事。居里夫人作為赫赫有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但當(dāng)她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉大的領(lǐng)袖毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激；魯迅對啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他18歲到南京讀書，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，總要抽空看望壽先生。我想：這就是我們禮儀之邦的傳統(tǒng)，這就是我們中華民族的美德。我們有責(zé)任、有義務(wù)把它傳承下去，把它發(fā)揚(yáng)光大。同學(xué)們，當(dāng)我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時(shí)候，當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)會向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候，當(dāng)我
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