【文章內(nèi)容簡介】 雨潤萬物。1古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結(jié)網(wǎng)者。如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去辟風(fēng)斬浪，揚帆遠航，他又怎么會有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉?如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測，創(chuàng)立新說，他又怎么會寫出《天體運行》這部巨著?如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑? 客服熱線：025688019168801919學(xué)科王_中國領(lǐng)先的教育出版與服務(wù)平臺生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命。生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡。生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風(fēng)惡浪。生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡顯風(fēng)流。1瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風(fēng)景。瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑?！皠偎崎e庭信步”是一種喜悅的瀟灑?！爸更c江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑?！疤焐也谋赜杏谩笔且环N自信的瀟灑?！蔼氠灪笔且环N高潔的瀟灑?！安黄茦翘m終不還”是一種悲壯的瀟灑。珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑。盲目從眾、追逐時髦不是瀟灑。信口開河、油腔滑調(diào)不是瀟灑。自吹自擂、相互攀比不是瀟灑。揮霍無度、公款吃喝不是瀟灑。高高在上、指手畫腳不是瀟灑。我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚子江。我們有曲徑通幽、亭臺軒榭的蘇州園林，有綿延萬里、氣勢磅礴的明長城，有縱貫?zāi)媳钡木┖歼\河，有金碧輝煌、氣勢恢弘的紫禁城。2我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈。友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳。友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的景色。友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。2愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖。愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼。愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣?？头峋€：025688019168801919學(xué)科王_中國領(lǐng)先的教育出版與服務(wù)平臺有勤，才有了曹雪芹“披閱十載、增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢》。2即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”。即使我們只是一只春蠶，也應(yīng)該“春蠶到死絲方盡”。即使我們只是一片樹葉，也應(yīng)該“化作春泥更護花”。即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)爭鍵時刻有一次閃耀。即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香。即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒。即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響。即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色。2名著是美的?！斗毙?春水》美在它對母愛、童心的贊美?！朵撹F是怎樣煉成的》美在它對頑強不屈精神的贊美。魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格。祥子美在他質(zhì)樸勤勞、不向命運低頭的頑強精神。2我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾。我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調(diào)。我夢想，登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會“一覽眾山小”的氣魄。我夢想，來到美麗的北戴河邊，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊。我夢想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨?？头峋€：025688019168801919學(xué)科王_中國領(lǐng)先的教育出版與服務(wù)平臺時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。時間好比一位公正的法官，它能公平地評判我們每個人的得失。時間如同一本嚴謹?shù)氖窌?，它將真實地記錄我們的奮斗之路。時間好比一艘航船，它能載著我們抵達理想的彼岸。時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁。3語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已。語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容。3人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼。如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地。如果你是一棵小草，就增添一份綠意。如果你是一顆星星，就點綴一角天空。如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。3太陽無語，卻放射出光輝。高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。大地?zé)o語，卻展示出廣博。青春無語，卻煥發(fā)出活力。鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳。春雨無語，卻滋潤著大地。3春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野。她伴著浙瀝的小雨點，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙。她跟著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童。她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農(nóng)家。3思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明。思念使女詞人瘦過黃花。思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉(xiāng)相顧無言淚千行。思念使婉約派泰斗酒醒曉風(fēng)殘月楊柳岸。客服熱線：025688019168801919學(xué)科王_中國領(lǐng)先的教育出版與服務(wù)平臺伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天。滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴霜。襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪?；▔坷?，它不開。冰天雪地里，它怒放。寒風(fēng)霜氣中，它綻開。陽春三月，不見它的蹤影。寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。4宋詞，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若大江東去，有的婉約如小橋流水。有的粗獷如旭日噴薄。有的細膩似風(fēng)拂楊柳，洋洋灑灑，蔚為大觀。4我向往一種生活狀態(tài)，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒。我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——拼搏，拼搏就像暴風(fēng)雨中的海燕，任雷鳴電閃。我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落。我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——奮進，奮進就像海上行駛的帆船，任浪打風(fēng)吹。4“師”與“帥”①教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。②教師就如同元帥一樣，在課堂上應(yīng)該運籌帷幄、調(diào)兵遣將，讓學(xué)生沖鋒陷陣、攻城略地?！叭恕迸c“大”：客服熱線：025688019168801919學(xué)科王_中國領(lǐng)先的教育出版與服務(wù)平臺閱讀名著既可以積累語言，又能夠嚴密思維。閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格。4讓我怎樣感謝你!當(dāng)我走向你的時候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地。我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘。我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林。我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原。我原想品嘗一個金桔，你卻給了我整個果園。我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個糧倉。我原想采摘一束菊花，你卻給了我整個花園。4映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，把芬芳獻給他人。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，以寬闊擁抱生活。讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，以苦心孕育未來。讓我們學(xué)做蓮藕的事業(yè)吧，把寂寞留給自己。50、人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考。從《史記》學(xué)得嚴肅的歷史精神。從《正氣歌》學(xué)得做人的原則。從《童年》學(xué)得對待苦難的態(tài)度。從《西游記》學(xué)得神奇的想像?？头峋€：025688019168801919學(xué)科王_中國領(lǐng)先的教育出版與服務(wù)平臺5賞識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動碰撞。賞識不是別有用心的廉價恭維，是對一種相對價值的公正認可。賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對事物固有魅力的真誠。5初中三年，光陰荏苒。憶同學(xué)少年，良多趣味。我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄。我們曾誦李白舉頭望明月，細訴思鄉(xiāng)情懷。我們曾吟周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志。我們曾學(xué)毛澤東指點江山，歌頌風(fēng)流人物??如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。5春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳。夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓。秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候。冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。5生活是一首美妙動聽的歌，我們要學(xué)會欣賞。生活是一艘揚帆遠航的船，我們要學(xué)會駕駛。生活是一首豪壯抒情的詩，我們要學(xué)會朗誦。生活是一幅五彩繽紛的圖畫，我們要學(xué)會鑒賞。生活是一本豐富多彩的書，我們要學(xué)會閱讀。5愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧寒交迫的人感到人間的溫暖。愛心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋潤?？头峋€：025688019168801919學(xué)科王_中國領(lǐng)先的教育出版與服務(wù)平臺第四篇：中考作文素材：精美句子仿寫中考作文素材：精美句子仿寫太陽無語，卻放射出光輝。高山無語，卻