人教版一年級(jí)科學(xué)觀察一棵植物(編輯修改稿)
2024-11-15 12:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過渡：跳跳虎聽了你的介紹，看了你們畫得畫，認(rèn)出了這課植物，原來它是鳳仙花!(PPT出示)跳跳虎發(fā)現(xiàn)大家這么厲害，讓老師帶來了一樣?xùn)|西考考大家，你們能接受挑戰(zhàn)嗎？(投影逐塊展示拼圖)，并找出根、莖、葉。，如果我們要去觀察拼圖中這樣的大樹，我們可以怎樣去觀察呢？（PPT播放其中一棵樹的遠(yuǎn)景、近景、莖葉的特寫。）：今天小朋友們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得很棒，我們一起認(rèn)識(shí)了植物上有根、莖、葉，我們還學(xué)習(xí)了科學(xué)的觀察。課后大家去校園里找找植物，用今天的方法去觀察它。作業(yè)設(shè)計(jì)畫一株植物，要具有根莖葉結(jié)構(gòu)。第三篇：觀察一棵植物教案觀察一棵植物授課時(shí)間：2017年10月17日 班級(jí)：一（16）班一、教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)重難點(diǎn) 植物結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)條件。三、教學(xué)方法探究法、小組合作討論法。四、教學(xué)準(zhǔn)備 PPT課件、8盆綠蘿。五、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入師出圖：（Peppa pig）今天咱們課堂來了一個(gè)好朋友，一起來看看它是誰呢？ 生：小豬佩奇。師：佩奇昨天去公園玩，看到了許多美麗景色，他都看到了什么呢？分別出示三幅圖，生觀察并說出植物名稱：菊花、狗尾草、柳樹。生齊說出這三種植物。師：小豬回家后發(fā)現(xiàn)家里多了一棵植物，讓我們來看看吧！你認(rèn)識(shí)它嗎？（二）新課呈現(xiàn)師：這棵綠蘿你在哪里見過？生1：在家。生2：在桌子上（教室）師：你仔細(xì)觀察過它嗎？今天咱們就來觀察一棵植物—綠蘿（板書）。小組討論（group work）整體感知問題：綠蘿由哪些部分組成？ 生討論并匯報(bào)。答：根、莖、葉三部分。（板書并畫出綠蘿結(jié)構(gòu)圖）師帶領(lǐng)學(xué)生看綠蘿的三部分，師生共讀三部分結(jié)構(gòu)。仔細(xì)觀察（group work）問題：莖和葉有什么特點(diǎn)？ 生先小組討論然后匯報(bào)。例如：莖是直的、硬的；葉是光滑、桃心形、綠色。生說出他所觀察到的。師評(píng)價(jià)并獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的學(xué)生。小組討論（group work）問題：綠蘿的根莖葉都有什么作用呢 學(xué)生小組討論并匯報(bào)。畫出一棵植物（draw a picture）師：剛剛老師已經(jīng)在黑板上畫出了一棵植物，你能向老師一樣在科學(xué)記錄本上畫出一棵植物嗎? 學(xué)生畫綠蘿，老師走近學(xué)生當(dāng)中觀察并指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生畫出綠蘿主要結(jié)構(gòu)即可。（三）知識(shí)拓展延伸展示班級(jí)大蒜評(píng)比照片，生回憶大蒜生長(zhǎng)過程，并小組討論植物生長(zhǎng)所需條件。生匯報(bào)：植物生長(zhǎng)所需條件：陽光、水分、空氣、土壤、肥料。圖示解析：師生共看圖，圖示解析植物生長(zhǎng)所需條件。（四）總結(jié)師找生總結(jié)今天你學(xué)到了什么？（三個(gè)學(xué)生總結(jié)）師帶生一起看板書回顧本節(jié)內(nèi)容：植物結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)條件。（五）作業(yè)觀察自己家里的一棵植物并畫在科學(xué)記錄本上。第四篇：觀察一棵植物(科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì))2
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